《雨點(diǎn)》教案之四

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。教案要怎么寫呢？以下是小編收集整理的《雨點(diǎn)》教案之四，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　（一）教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)生通過互動學(xué)習(xí)，能讀通課文、讀懂課文。

　　2、聯(lián)系實際，使學(xué)生初步認(rèn)識池塘、小溪、江河、海洋，了解雨點(diǎn)的動態(tài)變化，從而認(rèn)識大自然。

　　3、幫助學(xué)生積累語言，能有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生讀懂課文，認(rèn)識雨點(diǎn)的動態(tài)變化。

　　教具準(zhǔn)備：圖片、生字卡片、多媒體課件。

　　（二）教學(xué)流程

　　1、情境導(dǎo)入

　　（1）（多媒體課件顯示）小朋友看，天空布滿了烏云，你還看見了什么？

　�。�2）今天我們就來學(xué)習(xí)《雨點(diǎn)》這篇課文（板書課題）。

　　2、合作探究

　　（1）整體感知

　　師：這篇課文告訴我們，雨點(diǎn)落進(jìn)不同的地方，流動的樣子是不一樣的，那么，雨點(diǎn)都落進(jìn)了哪些地方？樣子又有什么不同呢？（學(xué)生自讀，檢查自讀情況）

　　師：讀了課文，你知道雨點(diǎn)都落進(jìn)了哪些地方？

　�。◣煱鍟�：池塘、小溪、江河、海洋）

　　互動1

　　學(xué)習(xí)第一句

　　師：雨點(diǎn)能落在這么多地方，該有多開心�。⌒∨笥褌�，你們想當(dāng)小雨點(diǎn)嗎？

　　生：想。

　　師：快戴上你們的頭飾，咱們都是這些小雨點(diǎn)，多可愛呀，風(fēng)兒輕輕一吹，我們告別了云婆婆，落下來了。落呀，落呀，你們看，我們落進(jìn)了池塘里。（多媒體顯示池塘畫面）

　　師：池塘里的水怎么樣��？

　�。ǔ靥晾锏乃�清清的，池塘里的水靜靜的）

　　師：是呀，多清多靜的小池塘呀，里面的水一點(diǎn)兒都不流動，它們都在睡覺呢，我們小雨點(diǎn)也在里面睡著了，慢慢地，我們睡著了，還做起了甜甜的夢呢！（邊說邊做動作，學(xué)生似乎睡著了）。

　　師：小雨點(diǎn)，你們都夢見了什么？（交流說話夢的內(nèi)容）

　　師：多么有趣的夢啊！那都是因為池塘這么香，這么甜呀！這個詞語怎么讀好呢？先聽老師讀。（老師范讀，學(xué)生評價）

　　師：這個詞語讀好了，那么這句話一定能讀好它，注意讀這一句時要輕輕的，可不能吵醒正在睡覺的小雨點(diǎn)��！下面哪個小朋友把這句話讀一讀？（指名讀，加動作齊讀）

　　互動2

　　學(xué)習(xí)第二句話

　　師：小溪的水緩緩地流著，就像在干什么呢？書上用了哪個詞？（散步）

　　師：小朋友，你們散步嗎？散步的時候是怎么走的`呢？

　�。▽W(xué)生模仿散步的動作）

　　師：誰能把這個詞讀好呢？

　�。ㄖ攸c(diǎn)讀好散步。指名讀第二句，評議、再讀）

　　互動3

　　學(xué)習(xí)第三句話

　　師：自己看第3幅圖，小聲讀第3句話，能不能把意思讀懂。

　�。ǘ嗝襟w課件顯示：江河畫面）

　　師：小朋友，你們在什么時候也奔跑過呢？（重點(diǎn)讀好奔跑）

　　師：你們看，江河里的水是后浪推動著前浪，奔騰向前，就象小朋友在奔跑啊�。ㄖ笇�(dǎo)讀好第三句）

　　互動4

　　學(xué)習(xí)第四句

　　師：自己輕聲讀讀第四句話，看能不能讀懂。

　　師：誰來讀讀這個詞？（出示海洋）海洋給你的感覺是什么樣子的呢？

　　生：大。

　　師：對，很大，而且是一望無邊，誰能讀得讓我們感受到它的大呢？（指名讀）

　　師：感受到了吧，你們看，雨點(diǎn)在海洋里一會兒被掀到浪尖，一會兒被拋到浪底，就這么一上一下，一上一下，就像在干什么呀？

　　師：大家跳起來讀這個詞（出示跳躍）再跳起來讀。

　　師：下面請小朋友讀讀全文，讀全文之前先來讀讀這幾個詞（課件顯示四個詞語：睡覺、散步、奔跑、跳躍）全班齊讀。

　　師：這么有趣的課文，誰能把它背下來呢？（指名讀，全班表演背誦全文）

　　音樂欣賞：下面讓我們一起來輕松一下，讓我們隨著音樂一同走進(jìn)小雨點(diǎn)的世界。（播放歌曲《小雨點(diǎn)》）

　　（三）延伸拓展

　　1、鏈接生活

　　師：小雨點(diǎn)可愛嗎？春天的雨點(diǎn)灑在大地，大地回文藝哪些變化呢？你們看它飄在果林，點(diǎn)紅了桃花。

　　它灑在樹梢，染綠了柳芽。它落在田野，滋潤了莊稼。它降在池塘，叫醒了青蛙。

　　師：對，喚醒了青蛙，春天的雨點(diǎn)還會落在哪兒，在干什么呢？（小組討論，練習(xí)說話）

　　師：是啊，小雨點(diǎn)來到哪兒，就把歡樂帶到哪兒，小朋友們要好好地保護(hù)好它們的家呀，千萬別把它們弄臟了。

　　（四）板書設(shè)計

　　池塘里

　　睡覺

　　雨點(diǎn)

　　小溪里

　　散步

　�。�落進(jìn)）

　　江河里

　　奔跑

　　海洋里

　　跳躍

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