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中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《認(rèn)識立體圖形》

時間:2021-09-22 19:37:07 教案 我要投稿

中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《認(rèn)識立體圖形》

  身為一名人民老師,我們需要很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力,在寫教學(xué)反思的時候可以反思自己的教學(xué)失誤,來參考自己需要的教學(xué)反思吧!以下是小編為大家收集的中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《認(rèn)識立體圖形》,歡迎大家分享。

中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《認(rèn)識立體圖形》

  活動目標(biāo):

  1、認(rèn)識簡單的立體圖形(長方體,正方體,圓柱等)知道它們的名稱。

  2、能在很多的圖形中辨認(rèn)這幾個立體圖形。

  活動準(zhǔn)備:

  課件,不同形狀的積木若干

  活動過程:

  一、通過觀察,發(fā)現(xiàn)平面圖形與立體圖形的不同:

  1、出示小朋友搭好的作品,鼓勵幼兒說一說:用到了哪些圖形?

  2、結(jié)合幼兒的回答出示相應(yīng)的圖形。

  3、引導(dǎo)幼兒觀察自己所說的平面圖形與搭建作品中的立體圖形進(jìn)行比較發(fā)現(xiàn)它們的不同。

  二、簡單認(rèn)識立體圖形。

  1、認(rèn)識圓柱體。

  (1)教師出示圓柱體的積木,請幼兒找一找和圖片中的哪個圖形是一樣的?它叫什么?在桌上順著一個方向滾動,對幼兒進(jìn)行提問,發(fā)現(xiàn)了什么?

  (2)教師小結(jié)圓柱體的特征:直直的,上下一樣粗,兩頭是圓的,平平的。

  2、認(rèn)識長方體和正方體。

  (1)分別出示長方體和正方體的積木,請幼兒找出和圖片上的`哪個圖形是一樣的?它們叫什么?找一找它們都有幾個面?(6個平平的面)

  (2)請幼兒找出它們的不同點(diǎn)。(長方體:長長方方的,大小不一;正方體:四四方方的大小一樣)

  三、幫助幼兒鞏固對圖形的認(rèn)識:

  1、分別出示不同的立體和平面圖形幼兒說說名字。

  2、教師描述一種圖形的特征,幼兒猜出相應(yīng)圖形的名字。

  四、幼兒操作:

  1、分發(fā)幼兒操作用書,請幼兒翻到第14-15頁。

  2、請幼兒看看14頁畫面上的積木有哪幾種,并進(jìn)行點(diǎn)數(shù),將玩具卡上的數(shù)字取下,貼到方框里。

  3、再請幼兒看第15頁的畫面,引導(dǎo)幼兒從數(shù)量和積木種類上判斷哪一個是正確的積木造型。

  教學(xué)反思:

  在執(zhí)教的過程中缺少激情,數(shù)學(xué)本身就是枯燥的,那在教孩子新知識的時候,就需要老師以自己的激情帶動孩子的學(xué)習(xí),在今后的教學(xué)中這方面也要注意。

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