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幼兒園冬季防流感安全教案（精選11篇）
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的幼兒園冬季防流感安全教案，歡迎大家分享。
幼兒園冬季防流感安全教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道什么是流感，了解其危害性。
2、懂得怎樣預(yù)防流感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入
師：“小朋友們，你們每天早上來幼兒園時(shí)老師在門口都對(duì)你們做了哪些檢查��？”
幼：記體溫、摸頭、有無發(fā)燒咳嗽癥狀……
師：那你們知道老師為什么要給你們做這么多的檢查嗎？
幼：……
師：老師們給你們做這么多的檢查都是為了幫助小朋友們預(yù)防疾病，現(xiàn)在又出現(xiàn)了一種傳染病，叫做“流感”，今天，老師就和小朋友們一起了解一些“流感”的相關(guān)知識(shí)。
二、請(qǐng)幼兒觀看圖片并提問：
1、圖片（一）：圖片上有誰？他頭怎么了？
2、圖片（二）：這個(gè)小朋友喉嚨怎么了？
3、圖片（三）：這個(gè)小朋友身體舒服嗎？從哪里看出他很難受，他的表情怎樣？
這種病叫什么��？
教師小結(jié)什么是流感，是一種由流行性病毒引起的呼吸系統(tǒng)疾病。
三、了解流感的.危害性。
提問：流感有什么危害？重者會(huì)引發(fā)肺炎和呼吸困難，甚至死亡。
四、怎樣預(yù)防流感。
1、討論：怎樣才能預(yù)防流感？
小結(jié)：要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常使用肥皂和流水洗手，尤其是在咳嗽和打噴嚏后；要保持居室衛(wèi)生，常開窗通風(fēng)；盡量避免去人群擁擠、通風(fēng)不暢的場所；避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱、咳嗽、流涕)或肺炎等呼吸道病人，凡是出現(xiàn)發(fā)燒、頭痛、咳嗽、胸悶的小朋友要及時(shí)告訴老師，及時(shí)到醫(yī)院就診。
五、延伸活動(dòng)：請(qǐng)家長配合引導(dǎo)幼兒正確洗手，預(yù)防流感。
幼兒園冬季防流感安全教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解（流感）病毒，加強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道預(yù)防禽流感的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
新聞視頻、圖片、健康小衛(wèi)士粘貼標(biāo)志（幼兒人數(shù)相等）。
活動(dòng)過程：
一、播放視頻（兒童醫(yī)院門診及有關(guān)禽流感的報(bào)道）
剛才你在電視里看到了什么？有的.人他們生了什么��？你知道這些病的危害嗎？
二、播放有關(guān)禽流感病毒資料，了解有關(guān)禽流感知識(shí)。
1、禽流感主要是指禽中流行的由流感病毒引起的感染性疾病。
2、禽流感病毒可分為高致病性禽流感病毒、低致病性禽流感病毒和無致病性禽流感病毒。
3、高致病性禽流感病毒目前只發(fā)現(xiàn)H5和H7兩種亞型。
4、由于種屬屏障，禽流感病毒只在偶然的情況可以感染人，既往確認(rèn)感染人的禽流感病毒有H5N1、H9N2、H7N2、H7N3、H7N7、H5N2、H10N7，癥狀表現(xiàn)各不相同，可以表現(xiàn)為呼吸道癥狀、結(jié)膜炎、甚至死亡。
5、人感染高致病性H5N1禽流感病毒后常表現(xiàn)為高熱等呼吸道征狀，往往很快發(fā)展成肺炎，甚至急性呼吸窘迫綜合癥和全身器官衰竭，甚至死亡。
6、人感染H7N9禽流感病毒之后，患者一般表現(xiàn)為流感樣癥狀，如發(fā)熱、咳嗽、少痰，可伴有頭痛、肌肉酸痛和全身不適。
7、重癥患者病情表現(xiàn)為重癥肺炎，體溫大多持續(xù)在39℃以上，呼吸困難，可伴有血痰，白細(xì)胞總數(shù)一般不高或降低。
8、重者出現(xiàn)呼吸衰竭，甚至死亡。
三、了解預(yù)防禽流感的方法。
禽流感來了，我們應(yīng)該怎么做？病毒并不可怕，科學(xué)能戰(zhàn)勝病毒�？茖W(xué)家本領(lǐng)真大，發(fā)現(xiàn)了這么多抵抗病毒的方法。我們應(yīng)該怎么做？不許禽流感病毒進(jìn)入我們身體內(nèi)、多鍛煉、開窗、不到疫區(qū)、打預(yù)防針現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了怎樣來預(yù)防禽流感的傳播，其他的人還不道，你想用什么辦法來告訴他們。
預(yù)防禽流感的方法：
1、不去疫區(qū)旅游。
2、不與活禽接觸。
3、重視疾病預(yù)防。
4、重視高溫消毒。
5、注意個(gè)人衛(wèi)生以及室內(nèi)通風(fēng)。
6、現(xiàn)在讓我們來做健康小衛(wèi)士，每個(gè)小朋友貼上標(biāo)志，讓我們?nèi)ジ嬖V爸爸媽媽和家里的人吧。
幼兒園冬季防流感安全教案 3
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
進(jìn)入冬季，由于季節(jié)交替，氣溫驟降，加之多雨少晴，我班不少孩子因感冒而不能正常到課，為讓小朋友了解和掌握預(yù)防感冒的基本方法，設(shè)計(jì)此課。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。
2、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí)，積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn)。
3、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
三、活動(dòng)過程
1、引出話題：
教師：點(diǎn)名
“這些天，王萌萌小朋友為什么沒來呀？”
幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)。
孩子：“你得過感冒嗎？感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺？”
教師小結(jié)：感冒的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。
2、了解感冒的傳播途徑：
教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。
“人們一般是由于什么患上感冒的？”、“除了著涼以外，感冒會(huì)不會(huì)是別人傳染給你的`，又是怎么傳染上的呢？”
教師歸納。
不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。
3、掌握預(yù)防感冒的小常識(shí)：
教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。
“我們應(yīng)該怎么來保護(hù)自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？”
教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法，師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)：
�。�1）不隨地吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。
�。�2）流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。
�。�3）如果已患上感冒，則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對(duì)著他人打噴嚏，因?yàn)檫@是不禮貌的行為。
幼兒園冬季防流感安全教案 4
一、活動(dòng)目標(biāo)：
�。�、理解故事，學(xué)會(huì)勇敢地接受醫(yī)生的治療；
２、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)健康地生活。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件《“阿嚏”不見了》
三、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┞犚宦牎斫夤适聝�(nèi)容
1、播放課件，講述故事《“阿嚏”不見了》
2、回憶故事，回答問題：
提問：
（1）媽媽去買藥之前，囑咐彬彬怎么做？
�。ǘ嗪葻崴�，不要亂跑）
（2）醫(yī)生在給彬彬打針之前，對(duì)彬彬說了什么話？
（感冒了是要看醫(yī)生的，不然就會(huì)傳染給別人）
�。�3）彬彬的病是怎么好的？
�。ù蛲赆槼酝晁帲�
小結(jié)：生病是一種不愉快的經(jīng)歷，它會(huì)給你的生活帶來許多不便，使你不能上幼兒園，不能和朋友們出去玩，甚至不能吃你心愛的冰激凌。但是，如果拒絕打針、吃藥，只會(huì)讓病變得更嚴(yán)重，還可能把病傳染給別人。所以，勇敢地接受醫(yī)生的治療吧！
�。ǘ┱f一說——知道感冒了該怎么辦
1、通過談話，歸納感冒的主要癥狀、原因及簡單的治療方法。
提問：
�。�1）你感冒過嗎？你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀？有什么感覺？
�。ù驀娞�、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體非常不舒服。）
�。�2）人為什么會(huì)感冒？
�。ㄌ哿耍鴽隽硕加锌赡埽�
�。�3）感冒了怎么辦？想一想，感冒時(shí)，爸爸媽媽是怎么照顧你的？
★多喝水，注意休息。
★及時(shí)治療，按時(shí)打針吃藥。“聰明的'孩子”打針吃藥時(shí)不要哭也不要鬧，還不忘對(duì)醫(yī)生說聲“謝謝”，感謝他們讓你的病盡快好起來。
★注意咳嗽用手捂住，打噴嚏不對(duì)人。
小結(jié)：當(dāng)我們受涼或是身體的抵抗力下降時(shí)，就會(huì)流鼻涕、咳嗽等，感冒時(shí)要及時(shí)看醫(yī)生，按時(shí)吃藥，多喝開水，注意休息等。
（三）學(xué)一學(xué)——養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣來預(yù)防感冒
1、翻翻樂：幼兒回憶以往經(jīng)驗(yàn)，設(shè)想預(yù)防感冒方法，老師根據(jù)幼兒回答運(yùn)用圖示的方法逐一出示。
小結(jié)：
�。�1）愛干凈、經(jīng)常洗手；
（2）注意冷暖（熱了要脫，冷了要穿）；
�。�3）鍛煉身體（增加抵抗力）。
�。�4）注意營養(yǎng)（蔬菜、水果；達(dá)到營養(yǎng)攝入均衡）感冒流行時(shí)少去人多的公共場所。
2、帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲，鍛煉身體。
幼兒園冬季防流感安全教案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解“甲型H1N1流感”的傳播途徑。
2、教育幼兒怎樣來預(yù)防“甲型H1N1流感”
活動(dòng)過程：
一、對(duì)環(huán)境的消毒：
我們對(duì)園內(nèi)的課室、幼兒活動(dòng)室、洗手間、門、窗、床、欄桿、辦公室、餐廳、廚房、廁所、地面、大型玩具等進(jìn)行消毒，對(duì)桌、椅、矮柜、等凡是幼兒摸得著的地方都用消毒粉按比例稀釋后進(jìn)行反復(fù)擦洗。
二、對(duì)物品的消毒：
對(duì)幼兒使用的毛巾做到一人一巾、一用一消毒，進(jìn)行清洗后高溫消毒30分鐘；對(duì)幼兒的餐具，我園嚴(yán)格執(zhí)行一餐一消毒、一用一消毒，清洗后高溫消毒30分鐘；對(duì)幼兒的玩具也加強(qiáng)消毒，可浸泡的玩具進(jìn)行清洗后用消毒粉稀釋后浸泡30分鐘；對(duì)圖書、絨布玩具等不可浸泡的玩具就用消毒靈噴霧后日光暴曬或紫外線消毒。對(duì)幼兒的被子多進(jìn)行日光暴曬、紫外線消毒。
三、對(duì)空氣的消毒：
每天對(duì)課室、幼兒活動(dòng)室、辦公室、餐廳、等各室的門窗全部打開，讓空氣充分流通，此外對(duì)這些地方的空氣用消毒粉按比例稀釋后、進(jìn)行噴霧消毒，有紫外線的`教室每天晚上進(jìn)行紫外線消毒2小時(shí)，并做好記錄。
四、食譜安排：
在制定幼兒食譜時(shí)，以各種新鮮的蔬菜水果為主補(bǔ)充優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)和維生素C，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
五、晨檢、午檢和全日觀察：
加強(qiáng)晨檢和午檢工作，發(fā)現(xiàn)有體溫超過38度并伴有呼吸道癥狀的幼兒將通知家長，請(qǐng)家長及時(shí)帶孩子就醫(yī)，康復(fù)后持醫(yī)院病歷方能來園。
工作人員每天在家中測量體溫，體溫高于38度的立即去醫(yī)院就診，持區(qū)級(jí)醫(yī)院證明無事方可來園。
六、教學(xué)、生活活動(dòng)：
多組織幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)和游戲。每天保證幼兒戶外活動(dòng)至少2小時(shí)以上。
七、家訪工作：
教師加強(qiáng)家訪工作，每天對(duì)缺席兒童電話了解原因，及時(shí)通知保健老師。同時(shí)對(duì)幼兒家長的情況也幼加以了解，發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱等現(xiàn)象的及時(shí)通知保健老師及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
幼兒園冬季防流感安全教案 6
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解一些感冒的癥狀和傳播途徑。
2.了解預(yù)防感冒的常識(shí)并積累健康生活的經(jīng)驗(yàn)。
3.激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望。
4.發(fā)展幼兒清晰表達(dá)的能力。
教學(xué)重點(diǎn)，難度
了解感冒的癥狀并知道如何預(yù)防。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教學(xué)掛圖，音樂練習(xí)
活動(dòng)程序
1.啟動(dòng)會(huì)話并命名事件。
教師以班級(jí)名稱主持今天的教學(xué)活動(dòng)
菲菲的孩子為什么現(xiàn)在沒有來這里？
幼兒交換他們對(duì)感冒的感受。
老師：你感冒了嗎？人們感冒時(shí)會(huì)有什么感覺？
老師摘要：感冒時(shí)會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒，咳嗽，流鼻涕，鼻塞等癥狀。
2.了解感冒的傳播途徑。
老師：介紹感冒的原因和傳播感冒的方法。人們一般患有感冒嗎？除了感冒之外，有時(shí)還會(huì)將感冒傳染給您，它是如何傳染的？
教師上崗:
不注意保暖或身體抵抗力差的人容易感冒。此外，流感還會(huì)通過吐痰，痰等傳播。
3.掌握預(yù)防感冒的常識(shí)。
每當(dāng)季節(jié)變化，就會(huì)有更多的孩子感冒。因此，選擇此項(xiàng)活動(dòng)可以幫助孩子記住感冒的痛苦癥狀。在記憶中，孩子感到感冒非常不舒服。另一方面，孩子們可以學(xué)習(xí)如何有效預(yù)防感冒，例如窗戶通風(fēng)，多做運(yùn)動(dòng)等，以提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)。以下是我對(duì)此事件的反思：
1.活動(dòng)內(nèi)容接近兒童的`生活，活動(dòng)的各個(gè)方面都圍繞著目標(biāo)。
我沒有上學(xué)去介紹活動(dòng)的主題，而是讓孩子們“交流感冒的感受和經(jīng)歷”，首先展示一些感冒的幻燈片圖片，讓孩子們觀察人們?cè)诟忻爸械母惺�。圖片，通過觀察，孩子說出圖片感冒的人感冒了，然后問孩子是否感冒，孩子的感覺或癥狀是什么，以及孩子患感冒時(shí)的感覺和癥狀冷。最后，與孩子一起總結(jié)感冒的癥狀：發(fā)燒，嗓子疼，咳嗽，打噴嚏，人很不舒服，通過這個(gè)鏈接讓孩子知道感冒后身體很不舒服，了解好重要性健康。
第二部分是“思考人們?yōu)槭裁锤忻啊薄＝處熆梢耘c孩子討論感冒的各種原因。孩子們可以大膽表達(dá)自己的想法，并根據(jù)自己的經(jīng)歷說出各種原因。在第二節(jié)課之后，孩子知道有感冒的原因，這導(dǎo)致了第三個(gè)環(huán)節(jié)：“如何預(yù)防感冒。 “理解應(yīng)如何應(yīng)對(duì)感冒，并在討論中獲得了如何預(yù)防感冒的經(jīng)驗(yàn)，尤其是在秋季和冬季。幼兒正在思考，回憶現(xiàn)有的經(jīng)歷，聽故事，并了解預(yù)防交流中感冒的簡單知識(shí)，并增強(qiáng)了自我保護(hù)的意識(shí)。
因?yàn)檫x擇的內(nèi)容對(duì)孩子們來說是熟悉的，所以孩子們可以說些什么，有說話的內(nèi)容，可以在活動(dòng)中主動(dòng)舉手，并體驗(yàn)到積極參與活動(dòng)的樂趣。
2.活動(dòng)可以適當(dāng)?shù)鼗貞?yīng)孩子的回答。
盡管年幼的孩子對(duì)感冒有一定的了解，但孩子們的回答更加混亂。在活動(dòng)中，我相應(yīng)地回答了孩子們的答案，幫助他們整理和總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，而不僅僅是重復(fù)孩子們的答案。
不足的方面：
1.在活動(dòng)中，我沒有注意一個(gè)問題：當(dāng)我要求孩子們回答時(shí)，他們會(huì)走過去很多次。這將分散幼兒的注意力，并將在以后的活動(dòng)中關(guān)注此問題。
2.作為這項(xiàng)活動(dòng)的延伸，讓幼兒鍛煉身體并增強(qiáng)抵抗力。選擇的音樂和節(jié)奏是孩子們熟悉的。當(dāng)音樂開始播放時(shí)，孩子們開始在椅子上擺動(dòng)，我不能讓孩子們隨著音樂而及時(shí)移動(dòng)，從而使孩子們?cè)诠?jié)奏上具有某種意義。如果可以隨著音樂及時(shí)移動(dòng)孩子，那么孩子可以在活動(dòng)中獲得更多的快樂。
在這項(xiàng)活動(dòng)中，我們滲透了情感教育，使幼兒有生病的經(jīng)驗(yàn)，還可以討論和表達(dá)自己的想法。鍛煉了孩子的口頭表達(dá)能力。同時(shí)，孩子們了解運(yùn)動(dòng)的重要性，他們的經(jīng)驗(yàn)得到了改善。
小百科全書：流感（簡稱流感）是由流感病毒引起的急性呼吸道感染，也是一種具有強(qiáng)傳染性和迅速傳播的疾病。它主要通過空氣中的飛沫，人與人之間的接觸或與被污染物體的接觸傳播。
幼兒園冬季防流感安全教案 7
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解一些感冒的癥狀以及傳播途徑。
2.懂得預(yù)防感冒的常識(shí)，積累健康生活的經(jīng)驗(yàn)。
3.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4.培養(yǎng)幼兒清楚表述的能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
了解感冒癥狀，懂得怎么預(yù)防。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教學(xué)掛圖若干張、音樂律動(dòng)操
活動(dòng)過程
1.開始環(huán)節(jié)，點(diǎn)名引入活動(dòng)。
教師進(jìn)行班級(jí)點(diǎn)名引出今天的教學(xué)活動(dòng)
這幾天，飛飛小朋友為什么沒來呀？
幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)。
教師：你得過感冒嗎？感冒時(shí)人會(huì)有什么感覺?
教師小結(jié)：感冒時(shí)會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒,咳嗽，流鼻涕，鼻塞等癥狀。
2.了解感冒的傳播途徑。
教師：介紹患感冒的原因及感冒傳播的途徑。人一般是因什么患上感冒的?除了著涼外，感冒有時(shí)會(huì)是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的`呢？
教師歸納:
不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易患感冒，另外，流行性感冒還會(huì)通過吐沫，痰等傳播，
3.掌握預(yù)防感冒的小常識(shí)。
教師和幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。
我們應(yīng)該怎么來保護(hù)自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法，師幼一起歸納：
不隨地吐痰，常開窗通風(fēng)，勤洗手洗臉，經(jīng)常鍛煉身體，適當(dāng)吃點(diǎn)醋及蒜，多喝開水，多吃蔬菜水果，流感期間，盡量少去人多擁擠的地方，如果已經(jīng)患上感冒，打噴嚏時(shí)要用紙巾掩住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不對(duì)著他人打，避免傳染給他人不道德。
4、活動(dòng)延伸：讓幼兒在運(yùn)動(dòng)中鍛煉身體，增強(qiáng)抵抗力。選擇的音樂和律動(dòng)都是幼兒熟悉的，當(dāng)音樂開始時(shí)，幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動(dòng)身體。
教學(xué)反思
每次季節(jié)變化時(shí)候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動(dòng)一方面可幫助幼兒回憶感冒時(shí)的痛苦癥狀，在回憶中，幼兒能夠感受到感冒了會(huì)很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法，如開窗通風(fēng)、多鍛煉身體等等，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的反思：
1、活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒生活，活動(dòng)各環(huán)節(jié)圍繞目標(biāo)。
我通過飛飛沒有到校來引入活動(dòng)主題，讓幼兒“交流感冒的感受和體會(huì)”，首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片，讓幼兒觀察圖片中的人怎么了，通過觀察，幼兒說出圖片中的人感冒了，然后問幼兒自己有沒有感冒過，有何感受或癥狀，幼兒講感冒時(shí)的感受和癥狀。最后和幼兒一起小結(jié)一下感冒的癥狀：發(fā)燒、嗓子痛、咳嗽、打噴嚏，人很難受，通過這一環(huán)節(jié)讓幼兒知道感冒后身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是“想一想人為什么會(huì)感冒”教師能和孩子的共同討論感冒的各種原因，孩子們可以大膽地表達(dá)自己的想法，以自己的經(jīng)驗(yàn)說出各種原因。經(jīng)過過第二環(huán)節(jié)后幼兒知道感冒也是有原因的，引出了第三個(gè)環(huán)節(jié) “怎樣預(yù)防感冒。”了解感冒了應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)的方法，同時(shí)也在討論中得到了經(jīng)驗(yàn)，如何預(yù)防感冒，特別是到了秋冬季節(jié)。幼兒在想一想，回憶已有的經(jīng)驗(yàn)，聽故事，交流中了解簡單的預(yù)防感冒的知識(shí)，增強(qiáng)了自我保護(hù)的意識(shí)。
因?yàn)檫x擇的內(nèi)容都是幼兒熟悉的，所以幼兒能夠有話說，有內(nèi)容講，在活動(dòng)中能積極舉手發(fā)言，體會(huì)積極參與活動(dòng)的樂趣。
2、活動(dòng)中能對(duì)幼兒的回答作適宜的回應(yīng)。
雖然幼兒對(duì)感冒有了解，但幼兒的回答是較零亂的，在活動(dòng)中我對(duì)幼兒的回答作出相應(yīng)的回應(yīng)，幫助幼兒梳理、概括相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，而不僅僅對(duì)幼兒的回答作簡單重復(fù)敘述。
不足方面：
1、在活動(dòng)中，我沒有注意一個(gè)問題就是：在請(qǐng)幼兒回答時(shí)會(huì)走過去，來回走動(dòng)的次數(shù)太多。這會(huì)分散幼兒的注意力，在今后的活動(dòng)中會(huì)注意這一問題。
2、作為這個(gè)活動(dòng)的延伸，讓幼兒在運(yùn)動(dòng)中鍛煉身體，增強(qiáng)抵抗力。選擇的音樂和律動(dòng)都是幼兒熟悉的，當(dāng)音樂開始時(shí)，幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動(dòng)身體，我沒能及時(shí)讓幼兒跟著音樂動(dòng)起來，導(dǎo)致幼兒對(duì)于律動(dòng)中有些意猶未盡。如果能及時(shí)讓幼兒跟著音樂動(dòng)起來，幼兒在活動(dòng)中能獲得更多的快樂。
在這個(gè)活動(dòng)中，我們滲透了情感的教育，幼兒對(duì)生病有體會(huì)，也能展開討論說出自己的想法。鍛煉了幼兒的口語表達(dá)能力。同時(shí)，幼兒對(duì)鍛煉身體的重要性也有了解，經(jīng)驗(yàn)得到了提升。
幼兒園冬季防流感安全教案 8
因疫情得到有效控制，近期一些幼兒園陸續(xù)開園，為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，幼兒園將衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成滲透在各個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng)中，今天為小班幼兒設(shè)計(jì)一節(jié)語言領(lǐng)域的活動(dòng)課，兒歌《小朋友愛清潔》，既鍛煉幼兒語言表達(dá)能力，又培養(yǎng)了孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo)
1.理解兒歌內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)兒歌，懂得要勤剪指甲，勤換衣裳，不脫鼻涕，愛洗臉，做個(gè)愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。
2.學(xué)會(huì)詞組剪指甲、擦鼻涕、換衣裳。
活動(dòng)準(zhǔn)備
木耳臺(tái)手指玩偶，小雞、小鴨、小貓和小狗
活動(dòng)過程
1.教師出示手指玩偶引出課題
今天我們班來了幾個(gè)小動(dòng)物，他們是誰？這些小動(dòng)物是怎么叫的？叫我們干什么呢？請(qǐng)小朋友念一首兒歌。
2.教師邊操作木偶邊朗誦兒歌
小鴨嘎嘎嘎，叫我剪指甲。
小雞唧唧唧，叫我擦鼻涕。
小貓喵喵喵，叫我把臉洗。
小狗汪汪汪，叫我勤換衣。
小朋友愛清潔，人人見了都喜歡。
3.教師結(jié)合手指玩偶表演提問，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容，練習(xí)短語。
小鴨（小雞、小貓、小狗）都怎么叫的？
小雞（小鴨、小貓、小狗）都讓我們做什么？
4.教師小結(jié)
小鴨要我們剪指甲，小雞要我們擦鼻涕，小貓要我們愛洗臉，小狗要我們勤換衣，他們也喜歡愛清潔、講衛(wèi)生的孩子，愛清潔的小朋友，人人都喜歡。
5.教師操作指偶幼兒學(xué)念兒歌。
6.教師操作指偶幼兒做兒歌內(nèi)容的相應(yīng)動(dòng)作，對(duì)念兒歌。
7.以游戲的形式與幼兒對(duì)念兒歌
現(xiàn)在，小鴨、小雞、小貓、小狗要檢查小朋友的衛(wèi)生了，請(qǐng)你們準(zhǔn)備好。教師走到某一幼兒面前，操作布偶念“小鴨叫，嘎嘎嘎”，被檢查的幼兒做剪指甲的動(dòng)作，念：“叫我剪指甲”。開始時(shí)教師可對(duì)幼兒念的.兒歌和要做的動(dòng)作進(jìn)行提示，逐漸要求幼兒獨(dú)立學(xué)會(huì)兒歌和動(dòng)作。
最后教師總結(jié)：“檢察員說你們兒歌念得好，都是又清潔，講衛(wèi)生的好孩子，現(xiàn)在他們高興地與小朋友再見了，下次再來檢查小朋友們的衛(wèi)生”。
教學(xué)筆記
在幼兒的心目中，小鴨小雞等都是他們的好朋友，它們之間仿佛有一種天然的心理溝通，因此朋友的勸說和感化，有時(shí)可以比老師家長更有效，這首兒歌就抓住了這個(gè)特點(diǎn)，因此對(duì)幼兒有較強(qiáng)的教育作用。
兒歌采用傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)方式，前四句以小動(dòng)物的各種叫聲鋪敘清潔的具體行為，最后一遍，概括全文，點(diǎn)明主題，這種以個(gè)別到一般由具體到抽象的構(gòu)思方法，很符合幼兒思維的特點(diǎn)。
兒歌以象聲詞貫穿全篇，句式整齊，幼兒讀起來朗朗上口，增加了朗誦的興趣。在學(xué)會(huì)兒歌的同時(shí)，幼兒的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣得到了進(jìn)一步的強(qiáng)化。
幼兒園冬季防流感安全教案 9
目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)甲型流感，知道其傳播途徑及危害。
2、加強(qiáng)自我保護(hù)，預(yù)防甲型流感。
3、明白流感并不可怕，建立戰(zhàn)勝流感的信心。
4、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。
5、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。
準(zhǔn)備：
1、廣泛收集網(wǎng)絡(luò)，報(bào)刊，影視等關(guān)于流感的圖文資料。
2、洗手、開窗、戴口罩等相關(guān)的動(dòng)作圖片。
過程：
一、認(rèn)識(shí)甲型流感。
談話：在地球上，有一個(gè)叫墨西哥的國家，前一段時(shí)間，那里的人們過得很不好，原來，有一個(gè)叫甲型流感病毒的在那里危害著大家。（播放介紹疫情的視頻）
�。ㄏ蛴變航榻B這種病還沒有藥可以醫(yī)治，而且會(huì)傳染。）
幼兒討論。
甲型流感為什么那么厲害？它是怎么傳染的？
二、甲型流感
1、甲型流感這么恐怖，你們害怕嗎？有什么辦法可以預(yù)防甲型流感呢？
�。ㄇ谙词�，勤開窗，人多地方我不去，出門戴口罩，并出示相應(yīng)的圖片。）
2、如果病毒來到我們的身體里，你要怎么辦？
�。皶r(shí)就醫(yī)，要到正規(guī)的大醫(yī)院）
我們身體有一支叫免疫系統(tǒng)的.軍隊(duì)，他們會(huì)勇敢的和病毒作戰(zhàn)，保護(hù)小朋友。怎樣讓這支軍隊(duì)變得更加強(qiáng)大呢？
幼兒學(xué)習(xí)五做到：做到睡眠充足，做到攝入安全豐富的營養(yǎng)，做到鍛煉身體，做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤換衣，做到避開咳嗽噴嚏者，自己打噴嚏用只紙巾捂住口鼻。
3、甲型流感非常兇猛，你們知道預(yù)防的方法，現(xiàn)在還怕不怕？
小朋友非常勇敢，讓我們一起戰(zhàn)勝流感！
反思：
在設(shè)計(jì)這一活動(dòng)時(shí)，我是為了讓孩子對(duì)甲型流感有一個(gè)正確的了解，并能正確對(duì)待它，我想他們年齡還小，可能對(duì)這些知識(shí)不太了解�？稍趯�(shí)施過程中，我說墨西哥人得了一種可怕的病，隨之就有幾個(gè)孩子說是甲型流感，他們?cè)陔娨暽峡匆娺^的，還死了人呢！其他的孩子聽死了人就認(rèn)真的聽了起來，我見他們對(duì)這個(gè)話題感興趣了，趕緊向他們介紹流感的癥狀。還和他們討論流感的措施，孩子們非常積極。有的說要講衛(wèi)生，勤洗澡、換衣、洗頭，有的孩子說：吃東西之前要洗手，有的孩子說電視上說人多地方不能去，出門要帶口罩。對(duì)孩子的經(jīng)驗(yàn)我感到很高興。因?yàn)樗麄冄蠼鹨呀?jīng)長大了，懂得了好多道理。同時(shí)我也要求他們要鍛煉身體，要多吃有營養(yǎng)的水果蔬菜，不挑食。整個(gè)活動(dòng)氛圍比較好，超出我的預(yù)想。我也希望他們?cè)谝院蟮纳钪心芏嘤^察、多詢問，積累更多的經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園冬季防流感安全教案 10
由于目前h7n9高致病禽流感在多個(gè)省市爆發(fā)，且已造成相當(dāng)高比例患者不治身亡，加上h7n9禽流感的傳播途徑主要為家禽和流動(dòng)性較大的飛禽，防控的不確定性較大，增加防控難度。
為認(rèn)真做好我園傳染病的防控工作，及時(shí)有效預(yù)防和控制疫情，保障全體師生的身體健康，最大程度的減少疫情對(duì)公眾健康和社會(huì)造成的危害，做到依法防控，科學(xué)應(yīng)對(duì)。預(yù)防為主，協(xié)同應(yīng)對(duì)。幼兒園特制定本方案：
一、成立h7n9禽流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組
領(lǐng)導(dǎo)小組成員
組 長：
副組長：
成 員：
二、禽流感防控預(yù)案
�。ㄒ唬┏浞终J(rèn)識(shí)做好禽流感疫情防控工作的重要性、緊迫性和艱巨性，始終把師生的.身體健康和安全放在第一位，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持依靠科學(xué)，依法防治，群防群控。維護(hù)幼兒園正常的教學(xué)和生活秩序。
（二）加強(qiáng)宣傳，普及對(duì)h7n9禽流感的正確認(rèn)識(shí)和科學(xué)防范知識(shí)，保持穩(wěn)定。在師生之間開展防控h7n9禽流感宣傳活動(dòng)，利用健康教育課、專題講座、宣傳畫等形式開展預(yù)防禽流感的健康教育工作，加大健康教育工作力度，增強(qiáng)師生的預(yù)防意識(shí)和自我保護(hù)能力，消除不必要的恐懼心理。
（三）幼兒園堅(jiān)持做好幼兒晨檢工作，首先要求家長把好晨檢第一關(guān)，每天堅(jiān)持幼兒來園前檢查幼兒是否有相關(guān)的不適癥狀。幼兒園及時(shí)全面掌握來園師生的健康狀況，一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、干咳、少痰、乏力、頭痛、關(guān)節(jié)和肌肉酸痛等癥狀，要及時(shí)帶上口罩、通知家長送到醫(yī)院就診。做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早診療。
�。ㄋ模┮龑�(dǎo)師生及員工養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到勤洗手，室內(nèi)勤通風(fēng)換氣、定期進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生整治，保持幼兒園清潔衛(wèi)生、不留死角。注意科學(xué)搭配飲食，保證幼兒營養(yǎng)、充足的睡眠和休息，加強(qiáng)戶外鍛煉，保持良好體質(zhì)，提高自身抵抗力。
�。ㄎ澹┯變簣@準(zhǔn)備必要的消毒、體溫檢測、防護(hù)等用品，設(shè)立隔離室。加強(qiáng)幼兒日常健康狀況的檢測，并做好記錄。
（六）加強(qiáng)因病缺課追蹤，加強(qiáng)幼兒“缺課請(qǐng)假”制度。對(duì)沒到園的幼兒及時(shí)聯(lián)系家長，查明原因，并做好記錄�；加袀魅静〉挠變喝蠓敌�，須持正規(guī)醫(yī)院開具的復(fù)課證明方能返園。，
�。ㄆ撸┯變簣@、教職工及幼兒家庭不得飼養(yǎng)禽類。避免幼兒接觸家禽、鳥類等動(dòng)物，避免接觸從事禽類養(yǎng)殖、銷售、宰殺、加工業(yè)者，避免前往人群擁擠場所。
�。ò耍┏霈F(xiàn)打噴嚏、咳嗽等呼吸道感染癥狀時(shí)，要用紙巾或手帕掩蓋口鼻，預(yù)防感染他人。
親愛的家長朋友，h7n9禽流感防控工作已是迫在眉睫，務(wù)必請(qǐng)您們重視起來，做到群防群控，積極杜絕h7n9禽流感事故的發(fā)生，確保正常的工作和生活。最后祝各位家長和幼兒身體健康，萬事順利，開心每一天！
h7n9預(yù)防活動(dòng)方案：h7n9我不怕！
幼兒園為讓幼兒正確認(rèn)識(shí)甲型h7n9禽流感的危害性，于xx年4月19日在園內(nèi)開展h7n9禽流感防控健康專題活動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容：1. 培養(yǎng)幼兒良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣以及正確洗手方法。
2.增強(qiáng)自身抵抗力和防控意識(shí)。
3.外出踏青時(shí)不要觸摸野生禽鳥或進(jìn)入野禽棲息地。
4.盡量避免人群聚集處，外出戴口罩，避免感染h7n9病毒。
5.若有發(fā)熱，咳嗽，少痰，肌肉酸痛和全身不適等癥狀，應(yīng)及時(shí)告知家長或老師，做到及時(shí)就醫(yī)。
另：為更有效地培養(yǎng)幼兒正確洗手習(xí)慣并銘記在心，教師特利用簡單易懂,朗朗上口的兒歌形式進(jìn)行教育。
幼兒園冬季防流感安全教案 11
一、工作原則
預(yù)防為先、分級(jí)控制、分層管理、及時(shí)處置，及時(shí)上報(bào)，責(zé)任到人。
二、組織管理
�。ㄒ唬┏闪x路幼兒園防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組
合肥七彩路怡和華庭幼兒園防控工作網(wǎng)絡(luò)圖：
總指揮組（園長室）
報(bào)告聯(lián)絡(luò)組 （保健室） 防控隔離組（保健室） 宣傳協(xié)調(diào)組 （教師） 后勤保障組 （總務(wù)） 應(yīng)急機(jī)動(dòng)組 （辦公室、后勤） ↓↑ 疾控中心 教育局 婦保所
部門聯(lián)系電話：
疾控中心：64x21147
教育局：64x427
婦保所：64x42
�。ǘ┞氊�(zé)分工
1、指揮組職責(zé)：全面負(fù)責(zé)指揮、調(diào)配工作，穩(wěn)定全局，確保各條線應(yīng)急工作的對(duì)應(yīng)落實(shí)，督促各項(xiàng)工作迅速、有序進(jìn)行。
成員：李x、伍x、趙x、x、吳x。
2、報(bào)告聯(lián)絡(luò)組職責(zé)：在發(fā)現(xiàn)疫情或接到疫情報(bào)告后，第一時(shí)間報(bào)指揮組并及時(shí)到達(dá)疫情現(xiàn)場，了解疫情和有關(guān)發(fā)病人的通訊地址和病情，準(zhǔn)確傳遞信息，確保與上級(jí)部門的通訊、信息暢通。及時(shí)通知區(qū)疾空控中心，爭取援助。
成員：李x、趙x、范x、曹x。
3、防控隔離組職責(zé)：第一時(shí)間控制傳染源，安排可疑人，如：有發(fā)熱、體征異常人員和相關(guān)接觸人員進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察與隔離；切斷傳播途徑，指導(dǎo)做好終末消毒；保護(hù)易感幼兒，防止或減緩疫情擴(kuò)散，減少病例，減輕疫情危害。
成員：陳x、宣x。
4、宣傳協(xié)調(diào)組職責(zé)：做好全體師生及家長的穩(wěn)定工作，避免不必要的恐慌。配合衛(wèi)生部門做好各方面的協(xié)調(diào)工作，嚴(yán)密監(jiān)測疫情，并適時(shí)做出預(yù)警。
成員：彭x、李x、黃x。
5、后勤保障組職責(zé)：做好防控禽流感、流感和麻疹等主要呼吸道傳染病所必須的物資儲(chǔ)備工作，協(xié)調(diào)解決出現(xiàn)疫情所需的物資、工作人員及經(jīng)費(fèi)等保障。
成員：周x、武x
6、應(yīng)急機(jī)動(dòng)組職責(zé)：全面做好應(yīng)急準(zhǔn)備，根據(jù)指揮隨時(shí)增援其他各組。
成員：黃x、徐x。
三、防范措施
1、落實(shí)預(yù)防預(yù)案。
我園成立以園長為組長，副園長為副組長的防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織學(xué)習(xí)、及時(shí)制定預(yù)防禽流感等主要呼吸道傳染病疫情應(yīng)急預(yù)案，明確組織管理機(jī)構(gòu)職責(zé)、具體的應(yīng)急措施及相關(guān)責(zé)任，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生防疫措施。
2、學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。
組織教職工學(xué)習(xí)相關(guān)禽流感、流感等主要呼吸道傳染病防控知識(shí)及技術(shù)，提高廣大師幼及幼兒家長的自我保護(hù)意識(shí)。
3、確保信息暢通。
明確并落實(shí)禽流感、流感等主要呼吸道傳染病的信息報(bào)告人（老師），建立班主任→教師→幼兒園防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長→教育局防控工作組聯(lián)絡(luò)員逐級(jí)上報(bào)網(wǎng)絡(luò)。
4、加強(qiáng)全日觀察。
保健老師嚴(yán)把進(jìn)園的第一關(guān)，“看、摸、問、查”要仔細(xì)認(rèn)真；保育員、班主任老師做好幼兒午睡起床后的檢查和全日觀察，尤其是發(fā)熱和有上呼吸道感染癥狀的幼兒，疑似者主動(dòng)送保健室；切實(shí)落實(shí)因病缺課登記追蹤制度和發(fā)熱排查制度，對(duì)每天缺勤的教工和幼兒做好登記，班級(jí)保教人員都了解去向，并注明缺勤原因，生病者詳細(xì)注明病名，杜絕書寫癥狀，每日登記結(jié)果，及時(shí)反饋給幼兒園防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組區(qū)。
5、加強(qiáng)防范消毒。
依據(jù)合肥市托幼機(jī)構(gòu)消毒隔離工作常規(guī)，加強(qiáng)預(yù)防性消毒工作。保持幼兒活動(dòng)室、臥室空氣新鮮，定期開窗通風(fēng)（對(duì)流風(fēng)）；食具毛巾用蒸汽一用一消毒，水開后30分鐘；玩具一天一消毒；圖書爆曬，尤其注意門把手、水龍頭的'消毒；廁所的消毒完成后洗手，并注意做好清潔消毒記錄。
6、加強(qiáng)宣傳力度。
利用家園溝通、櫥窗、家長會(huì)等形式，向幼兒、家長、教職工進(jìn)行預(yù)防禽流感等主要呼吸道傳染病知識(shí)宣傳，引導(dǎo)師幼養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和科學(xué)的洗手方法。
7、重視衛(wèi)生檢查。
在總務(wù)主任的指揮領(lǐng)導(dǎo)下，園內(nèi)積極開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，大力整治內(nèi)部環(huán)境衛(wèi)生，一周檢查一次衛(wèi)生，責(zé)任到人。保健老師同時(shí)加強(qiáng)各環(huán)節(jié)預(yù)防性消毒的指導(dǎo)與檢查。
8、保持空氣流通
定期開窗通風(fēng)，保證活動(dòng)室內(nèi)空氣新鮮，溫度適宜。
9、注重一日管理
帶領(lǐng)幼兒多進(jìn)行或戶活動(dòng)，適當(dāng)鍛煉身體，增強(qiáng)抵抗能力。鼓勵(lì)幼兒多飲溫開水。為幼兒平衡膳食營養(yǎng)，多提供蔬菜和瓜果，膳食做到粗細(xì)搭配，保證幼兒攝入足量的、均衡的營養(yǎng)，增強(qiáng)孩子的免疫力。
10.加強(qiáng)外來人員登記。
嚴(yán)格門衛(wèi)管理，堅(jiān)持憑證出入，及時(shí)掌握?qǐng)@內(nèi)各種人員流動(dòng)情況。
四、應(yīng)急處置
幼兒園一旦發(fā)現(xiàn)h7n9流感疫情，馬上啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，做出應(yīng)急響應(yīng)。
啟動(dòng)日?qǐng)?bào)告和零報(bào)告制度，實(shí)行全天值班，加強(qiáng)系統(tǒng)內(nèi)的疫情通報(bào)。幼兒園信息報(bào)告人立即向區(qū)教育局防控工作報(bào)告聯(lián)絡(luò)組和區(qū)疾控中心、婦幼所、教育局報(bào)告，并填寫好三聯(lián)單。
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