大班閱讀活動(dòng)：野兔飛比
活動(dòng)目標(biāo)
1、喜歡閱讀故事，初步理解故事的情節(jié)。
2、知道要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)持去做，才能把事情做好。
3、掌握獨(dú)立閱讀的方法，有一定的閱讀興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
掛圖、音帶、大字卡、詩(shī)歌讀本人手一冊(cè)
活動(dòng)過(guò)程
一、預(yù)備活動(dòng)
1、師幼互相問(wèn)候，線上活動(dòng)律動(dòng)《兩只小鳥(niǎo)》，請(qǐng)幼兒雙手叉腰，閉上雙眼做幾次深呼吸，讓身體放松，教師給幼兒限定時(shí)間，讓幼兒聽(tīng)聽(tīng)有什么聲音。
二、感知活動(dòng)
1、教師與幼兒談話：小朋友們當(dāng)你跑步?jīng)]別人快，畫(huà)畫(huà)沒(méi)別人好的時(shí)候，你會(huì)怎么做？
有兒子有講述自己的做法與想法。教師不給與幼兒肯定或否定的'評(píng)價(jià)，讓幼兒自己評(píng)價(jià)。
2、教師出示飛比的頭飾：這是一只野兔，他的名字叫飛比，現(xiàn)在他也碰到了這樣的事情，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他是怎樣做的吧
3、教師播放音帶，幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)，感知故事內(nèi)容。
三、自主閱讀
1、教師發(fā)書(shū)教師適時(shí)介入個(gè)別幼兒的閱讀，提出問(wèn)題，幫助幼兒理解故事
飛比跑的有沒(méi)有哥哥快？誰(shuí)幫助了飛比？最后跑步比賽中菲比得到了什么樣的成績(jī)？
2、在閱讀過(guò)程中教師提醒幼兒要注意閱讀姿勢(shì)和習(xí)慣。
四、師幼共同閱讀
1、提問(wèn)：是誰(shuí)幫助了飛比，他對(duì)飛比說(shuō)了什么樣的話？幼兒：只要相信自己，總有一天你能做到。
2、它是不是只要談?wù)務(wù)f著句話就行？遇到困難不泄氣，只有不斷給自己加油，不斷的練習(xí)才行。
3、以同樣的方法進(jìn)行提問(wèn)
教師歸納整理幼兒表達(dá)的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒知道有信心，能堅(jiān)持，就能做好每件事，相信自己，這樣一定能成功。
五、完整欣賞
教師朗讀故事，幼兒看書(shū)小聲跟讀。
六、結(jié)束活動(dòng)
教師收書(shū)及整理物品。
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