大班科學優(yōu)質(zhì)課教案范文《看圖識天氣》

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常要開展教案準備工作，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家整理的大班科學優(yōu)質(zhì)課教案范文《看圖識天氣》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標

　　能夠注意到圖案上的細節(jié)，訓練觀察能力。

　　通過講述活動，培養(yǎng)語言的流暢性和邏輯性。

　　知道天氣跟我們的生活密切相關。

　　活動準備

　　教具學具準備：圖片四張。

　　知識經(jīng)驗準備：初步會用語言表達天氣的大致情況。

　　活動過程

　　出示圖片，引導幼兒仔細觀察。

　　將幼兒分成四個組，每組給一張圖片請幼兒觀察。

　　提問引導幼兒：

　　圖片上都有誰，他們在干什么，他們的表情是怎樣的？為什么？你認為圖上是怎樣的.天氣？

　　交換圖片，幼兒自由討論。

　　集體看圖，請個別幼兒描述圖片上的內(nèi)容。

　　小組講述活動：看誰說的多又多。

　　活動滲透

　　美術活動：花雨傘。

　　音樂活動：大雨小雨。

　　科學活動：認識天氣。

　　情境滲透

　　在活動室里布置一個“小小氣象臺”，做好表示幾種天氣的卡片，根據(jù)當天的天氣情況粘貼卡片。

　　在平時的生活中引導幼兒觀察天氣狀況，發(fā)現(xiàn)不同天氣狀況時周圍環(huán)境的變化。

　　家庭滲透

　　建議家長在家和幼兒一起收看天氣預報節(jié)目。

　　活動分析

　　本活動選取的教材《看圖識天氣》滲透了常識教育的內(nèi)容，并與幼兒的生活息息相關。通過集體看圖和小組講述，鍛煉了幼兒細致觀察圖片和組織語言進行講述的能力，也幫助幼兒鞏固了自然常識。活動設計符合大班幼兒全語言教育“能正確的說出講述的主要特征或主要事件”這一目標。

　　實施指導

　　活動重點：能根據(jù)圖片上的內(nèi)容說出天氣狀況。

　　活動難點：觀察人物的表情和行為，并用完整的語言表達出來。

　　活動拓展：

　　教師可以提供一些由于天氣變化而引起周圍環(huán)境的變化或動物行為變化的錄像或圖片，如下雨前烏云密布、天色變暗、螞蟻搬家、蜻蜓低飛等，增進幼兒對天氣的了解。

　　設置“天氣預報”專欄：教師可以請幼兒把家中的報紙帶到幼兒園，將報紙上的圖片或人們的照片給幼兒看，并進行講述。

　　可以為幼兒提供關于天氣的VCD，讓幼兒觀看。

　　談話活動：調(diào)動幼兒已有的經(jīng)驗，暢談在不同的天氣里自己最喜歡干什么。

　　注意事項

　　教師要善于引導幼兒發(fā)現(xiàn)天氣跟人物行為之間的關系，讓幼兒知道在怎樣的天氣情況下才有這樣的行為。比如，一般在下雨天才穿雨衣和打傘。

　　由于生活經(jīng)驗不夠豐富，幼兒講述圖畫可能不完整，教師應體諒。

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