幼兒園大班語(yǔ)言教案《有趣的西瓜皮詳案》
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班語(yǔ)言教案《有趣的西瓜皮詳案》，希望能夠幫助到大家。
設(shè)計(jì)意圖：
在開(kāi)展主題活動(dòng)《小老鼠和大鯨魚(yú)》時(shí)，小朋友認(rèn)識(shí)了從古至今各種各樣的船，并開(kāi)始嘗試制作船，活動(dòng)中孩子們創(chuàng)造性地運(yùn)用不同的材料，創(chuàng)造性地制作了各類(lèi)大型“豪華船，”由此看出孩子們的想象力是非常豐富的。今天我設(shè)計(jì)了大班創(chuàng)造性講述活動(dòng)《有趣的西瓜皮》，整個(gè)活動(dòng)根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)運(yùn)用常見(jiàn)的水果――西瓜，讓幼兒想想、畫(huà)畫(huà)、講講，鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中大膽想象、表述，獲得愉快的情緒體驗(yàn)，從而培養(yǎng)其創(chuàng)造性講述能力，激發(fā)其想象力，初步確立變廢為寶，愛(ài)護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、運(yùn)用西瓜皮聯(lián)想出多種物體，并通過(guò)添畫(huà)表現(xiàn)其主要特征，激發(fā)想象力。
2、在想一想、畫(huà)一畫(huà)、講一講中進(jìn)行大膽想象、表述，獲得愉快的情緒體驗(yàn)。
3、初步確立變廢為寶、愛(ài)護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：圖片、音樂(lè)、字卡。
幼兒準(zhǔn)備：
�。�1）半個(gè)西瓜皮一個(gè)；
�。�2）半個(gè)西瓜皮的圖片人手一張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、呈現(xiàn)實(shí)物，啟發(fā)幼兒想象
1、引導(dǎo)幼兒對(duì)西瓜皮進(jìn)行初步想象
出示半個(gè)西瓜皮
瞧，我?guī)?lái)了什么？這半個(gè)西瓜皮看上去像什么？西瓜皮口朝下看上去又像什么？
二、借助圖片、音樂(lè)，創(chuàng)編故事
1、出示背景圖，講述故事前半段：
有一群小動(dòng)物在草地上玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)地上扔了許多西瓜皮。小動(dòng)物們想：西瓜皮扔了多可惜呀！于是小松鼠就撿了一個(gè)西瓜皮。
�。�1）你們覺(jué)得小松鼠會(huì)用西瓜皮變成什么呢？
過(guò)渡：原來(lái)呀，小松鼠到樹(shù)林里找來(lái)了一塊木塊，放在西瓜皮上，做成了一個(gè)蹺蹺板。
�。�2）誰(shuí)會(huì)和它一起玩呢？
過(guò)渡：小白兔和小松鼠一起做在蹺蹺板上，翹呀翹，玩得真開(kāi)心！
2、采用不同方式、創(chuàng)編講述后半段：
（一）播放下雨的音樂(lè)
�。�1）播放雨聲
當(dāng)小松鼠和小兔玩的`開(kāi)心的時(shí)候發(fā)生了什么事？你聽(tīng)！
（2）出示字卡――下雨
小兔和小松鼠要淋濕了，它們決定用西瓜皮變個(gè)魔術(shù)，好讓自己不被雨淋
濕，他們會(huì)把西瓜皮變成什么呢？
過(guò)渡：兩個(gè)小動(dòng)物也想到了辦法，使自己沒(méi)有淋到雨，它們好開(kāi)心呀！雨停了，天也黑了，小兔和小松鼠要回家了，聽(tīng)，它們現(xiàn)在來(lái)到了哪里？（播放音樂(lè)）
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1、出示字卡――小河：
提問(wèn)：小河上的小橋被剛才的雷陣雨給沖跨了，這可怎么辦呢？
過(guò)渡：小動(dòng)物也想出了好辦法，終于過(guò)了河，最后回到了家。
2、在教師的帶領(lǐng)下完整講述自編故事。
三、想象添畫(huà)，嘗試創(chuàng)編兒歌
1、教師自編兒歌。
西瓜皮會(huì)變魔術(shù)，瞧！它變出了什么？誰(shuí)會(huì)在上面玩呀？聽(tīng)，老師為這幅圖編了一首兒歌：西瓜皮，變秋千，小松鼠，坐上去，蕩來(lái)蕩去真有趣！
2、幼兒想象添畫(huà)。
要求：小朋友，你們想不想也讓西瓜皮變個(gè)魔術(shù)？變好魔術(shù)后想一想，誰(shuí)會(huì)用它來(lái)干什么？
幼兒自由想象進(jìn)行添畫(huà)。
3、幼兒嘗試創(chuàng)編。
展示作品、欣賞作品、進(jìn)行交流。
四、總結(jié)提升、初步確立環(huán)保意識(shí)
總結(jié)：原來(lái)，看似沒(méi)用的東西，經(jīng)過(guò)想象、加工后會(huì)變成可用之材。所以，我們小朋友平時(shí)用完的東西，千萬(wàn)別亂丟哦！因?yàn)檫@樣既可以保護(hù)環(huán)境，也可以變廢為寶。
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