教師師德標(biāo)兵先進事跡材料(實用15篇)

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過事跡材料吧，事跡材料是為了表揚先進、弘揚正氣、推動工作，對工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來的先進集體、先進人物的優(yōu)秀事跡如實記載和反映的書面材料。寫事跡材料的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的教師師德標(biāo)兵先進事跡材料，希望對大家有所幫助。

教師師德標(biāo)兵先進事跡材料1

　　呂xx，中小學(xué)英語高級教師，xx市優(yōu)秀教師，xx市第四屆骨干教師，xx市師德標(biāo)兵，xx縣優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者，xx實驗高中優(yōu)秀教師，先進工作者。

　　愛崗敬業(yè)，教書育人

　　呂老師任教30多年以來，一直擔(dān)任高中英語教學(xué)工作，她忠誠于教育事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成績卓著，深受學(xué)生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。

　　作為一名高中教師，作為一名老教師，她對工作一直兢兢業(yè)業(yè)，并不因為自己是老教師而因此挑揀工作，拈輕怕重，而是服從分配，和年輕教師一起探討工作，教書育人。她認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。她學(xué)而不厭，自覺加強專業(yè)知識和理論知識的學(xué)習(xí)，不斷對自己“充電”，提高教學(xué)水平和管理水平。以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，她不斷給自己施壓，工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷地總結(jié)，不斷地提高自己的教學(xué)水平和學(xué)校管理水平。在教學(xué)中她不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。多年來的教學(xué)積累，讓她的'教學(xué)自成一家，自有風(fēng)格，所以在教學(xué)業(yè)績上也很顯著。一名老教師有如此熱情，如此認(rèn)真的工作態(tài)度，實在是很難得。

　　以愛為橋，傾心教育

　　呂老師在注重教學(xué)成績的同時，還注重師德教育。教育教學(xué)中，她能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心她們、幫助她們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友，教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。她愛學(xué)生，曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面；曾用愛心，去揚起學(xué)生心海的風(fēng)帆。幾十年來，她在不變的工作崗位上，演繹著不變的愛心。在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，她也十分注重“師范”作用，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體，對待任何學(xué)生一視同仁，尤其是對待差生，更是關(guān)愛有加。在學(xué)生心目中，她就像媽媽一樣，既溫柔而又不失嚴(yán)厲，為人善良，具有強烈的責(zé)任心，敬業(yè)公平且不失靈活性。

　　以老帶新，做好幫帶

　　無論開展什么工作，呂老師總是認(rèn)真投入，積極主動地想辦法，每天早來晚走，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。各項工作不僅順利開展，而且收到了良好的效果。她關(guān)心年輕一代的成長，對于年輕教師她總是耐心指導(dǎo)，幫助年輕教師不斷完美自己，幫助她們找到不足，不斷成長，青出于藍而勝于藍。

　　成績不滿足，榮光催奮進。作為一名教師，她始終踐行為人之道，從師之道。她正是這樣做的，堅守著三尺講臺辛勤耕耘，開拓創(chuàng)新，默默奉獻！

教師師德標(biāo)兵先進事跡材料2

　　王交，女，港上小學(xué)教師，畢業(yè)于四川師范大學(xué)。于20xx年參加工作，自工作以來一直擔(dān)任班主任工作，而且她都會關(guān)心每個學(xué)生，不會因?qū)W生成績好壞另眼相待。她將對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著傾注到工作的每個細(xì)節(jié)中。現(xiàn)將事跡概述如下：

　　一、努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己�！皫熣�，傳道授業(yè)解惑”，為了能更優(yōu)秀地?fù)?dān)當(dāng)語文教學(xué)和班主任這一重任，她工作之余，積極進修學(xué)習(xí)，參加繼續(xù)教育培訓(xùn)等。她總是認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗。

　　二、服從學(xué)校安排，認(rèn)真搞好教學(xué)工作。

　　從教多年來，她從未拒絕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的任何一項工作，并且能認(rèn)真完成每一項工作。經(jīng)常有人這樣說：“你這人也太老實了吧!”其實，她說這樣做只是愿意換位思考，愿意替他人著想。

　　也許是父輩遺傳給她做事踏實認(rèn)真的緣故吧，每一年、每一期，都認(rèn)認(rèn)真真工作著，備課、上課、批改作業(yè)，一切都那么順理成章，日子平淡充實。她覺得既然干了這一行，就得付出心血，就得努力工作。這樣才能對得起“教師”這個崇高的稱謂。她說熱愛我的工作。以前是，現(xiàn)在是，以后也永遠(yuǎn)是。

　　三、從愛出發(fā)，甘心奉獻，取得教育教學(xué)最好成績。

　　“德為師之本”，作為一名教師，自身的修養(yǎng)是最重要的，在平時的工作中，她處處為人師表，用自己的人格魅力去打動人，感化人，把她對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動。面對課堂上愛插嘴，但語言能力很強的學(xué)生，她沒“怒吼”，也不曾采取粗暴強硬手段，而是盡量讓他們在課堂發(fā)言，并針對他們的優(yōu)點進行鼓勵、表揚。在他們的'帶動下，課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué)，也積極舉手發(fā)言了。同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭越來越足，整體成績穩(wěn)步上升。

　　她就是這樣一位教師，愿把愛灑向每一個孩子的心田。她是這樣想的，也是這樣做的。課堂上、課余間，她都會去關(guān)心每個學(xué)生，不會因為學(xué)生的成績好壞而另眼相待。她堅信，老師只有把對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，傾注到工作的每個細(xì)節(jié)中，才是真正的成功。

教師師德標(biāo)兵先進事跡材料3

　　閆xx，十一局幼兒園的一名普通幼兒教師。多年來，她在這個平凡的崗位上，譜寫著簡單清純，溫馨而又深情的音符；她所從事的工作雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績。但是她仍以擁有這份平凡而又富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲，而自豪；她正用心聆聽著，這一曲曲孩子演奏的幸福的旋律。

　　“愛心”是她勇于攀登的不竭動力。從教27年來，閆xx老師始終立足于幼教第一線。她常說，孩子的心靈最純潔，每個孩子都是一朵最美的花，教師應(yīng)該愛每一個孩子，將愛心傾注在每一位孩子身上。班里的“多喜”小朋友性格內(nèi)向，剛來幼兒園時不適應(yīng)，和誰都不說話，而且還有抵觸情緒。閆老師發(fā)現(xiàn)后，主動和孩子溝通：“多喜，是不是想上衛(wèi)生間？”“多喜，和小朋友一起玩，好嗎？”……盡管許多時候并沒有得到孩子的回應(yīng)，但是漸漸地，孩子對老師不再抵觸了。閆老師說，每一個孩子都有自己的閃光點，教師要多看孩子的長處，針對不同的孩子施以不同的教法，往往取得事半功倍的效果。她不僅愛自己的學(xué)生，而且熱心公益事業(yè)，主動關(guān)愛孤老和殘童。先后多次參加三門峽市慈善總會義工分會的愛心活動，去福利院做志愿者，去養(yǎng)老院看望慰問老人。三年來走訪貧困學(xué)生40多人次，走訪行程800多公里，和愛心人士慰問身殘志堅的有志青年，鼓勵她們自強不息，勇于面對生活。她說：“能用自己的點滴行動去溫暖別人，真的'是一件幸福的事。”

　　“責(zé)任”是她盡心履職的真情流露。作為一名托班年級主任，閆xx老師積極主動做好傳、幫、帶。在日常工作、學(xué)習(xí)生活中，她處處以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不求最好，但求更好。無論是班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，還是區(qū)域活動、家長工作、幼兒能力等，她都盡力走在同組其他班級的前列，充分發(fā)揮老教師應(yīng)有的表率與帶頭作用。每次幼兒園有任務(wù)下達，她總是帶領(lǐng)其他教師快速高標(biāo)準(zhǔn)地完成工作任務(wù)。在與園內(nèi)老師共同奮斗，共同學(xué)習(xí)的過程中，她始終奉行“以心換心”的為人處世原則，因此建立了良好的人際關(guān)系。無論是青年教師還是生活老師，閆老師都主動與她們?nèi)谇⒌叵嗵�。�?dāng)青年老師為活動教案犯愁時，她會主動給予建議；當(dāng)年級老師承擔(dān)園內(nèi)任務(wù)時，她會密切關(guān)注，注重過程的指導(dǎo)；當(dāng)幼兒園開展大型活動時，她帶領(lǐng)年級成員利用周末期間加班加點排練……正是有了她的辛勤付出，她所帶領(lǐng)的年級組充滿了生機與自信，在各項活動中成績突出，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。她所在的班級也先后榮獲三門峽市“文明班組”、她本人榮獲湖濱區(qū)“優(yōu)秀班主任”等榮譽稱號。

　　“真誠”是她家長工作的重要法寶。在工作中，無論家長從事的是什么工作，閆老師都一視同仁。她說，所有的家長在她這就只是孩子家長，所有的孩子一律平等。早晨，她會笑容可掬的站在門口迎接每一位家長和孩子。當(dāng)孩子有了進步，她會及時告知家長：“您的孩子真棒，今天學(xué)會了自己穿衣服”；當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的不足，她會及時和家長進行溝通，指導(dǎo)家長如何科學(xué)育兒。對于班上幼兒發(fā)生矛盾時，閆老師總是在第一時間向家長如實的交代事情的經(jīng)過。她還自定班規(guī)，每周選取一定比例的家長進行溝通家訪，深入了解每個孩子的特點。班里的垚垚小朋友任性、好動，和小朋友玩不到一起。通過和家長溝通，發(fā)現(xiàn)家長在育兒方面有些放任孩子，閆老師引導(dǎo)家長抓住孩子喜歡玩玩具、畫畫這一特點，堅持正面引導(dǎo)、角色互換和換位思考，漸漸地家長認(rèn)識到自己的教育誤區(qū)，改變了育兒觀念，垚垚小朋友也取得了很大進步。閆老師說，只要老師真誠地對待每一位家長，賞識每一個孩子，主動愉快地和家長進行交流，家長也會積極配合幼兒園的工作。

　　“好學(xué)”是她刻苦鉆研的永恒追求。好學(xué)、愛鉆是閆xx老師的摯愛追求。在教學(xué)工作中，她深知要給孩子一杯水，自己則要擁有一片海洋，只有不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量。為此，她先后閱讀了大量的幼教書籍，不斷拓寬自己的視野，用理論武裝頭腦，指導(dǎo)實踐。特別是在新《綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》頒發(fā)以后，她自加壓力，自定學(xué)習(xí)計劃，并在實際教學(xué)中認(rèn)真思考，實踐嘗試，注重幼兒多方面能力的培養(yǎng)。在業(yè)余時間，她會去圖書館翻閱有關(guān)幼教資料，下載優(yōu)秀教學(xué)案例視頻進行觀看學(xué)習(xí)，上網(wǎng)與許多優(yōu)秀的幼兒教師共同探討交流，并汲取別人好的教育教學(xué)方法，融入到自己的教學(xué)中來。她說，好老師就是最好的學(xué)習(xí)榜樣，一名優(yōu)秀的幼兒教師，永遠(yuǎn)都應(yīng)該懷著一顆空杯心理，不斷學(xué)習(xí)，才能取得進步。

　　盡管作為一名48歲的幼教人，她已不再年輕，但是她始終懷著一顆熱情奔放的心，盡情守護在這些可愛的孩子們身邊。她說，和孩子們在一起是最開心的，她將用心撥動這美妙的琴弦，譜寫出一曲曲愛的樂章，讓愛駐進每個孩子的心里。

教師師德標(biāo)兵先進事跡材料4

　　五十三歲的王老師已在教育這片凈土上辛勤耕耘了三十多個春秋，三十多年來，她本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”。的精神，把愛的余暉灑向她的事業(yè)，灑向她的學(xué)生。

　　王老師熱愛教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智。雖沒有驚天動地的壯舉，但卻用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。

　　她是一名普通的一線教師，一直任教畢業(yè)班的數(shù)學(xué)，在教學(xué)改革中，她積極探索，勇于實踐，形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，尋找到一套培養(yǎng)學(xué)生各種能力的可行方法。讓學(xué)生動起來，使課堂活起來。

　　為了讓學(xué)生牢固掌握，靈活運用已學(xué)過的'知識，每個單元，王老師都得組織學(xué)生過關(guān)測試，由于班額大，題量多，王老師常常將試卷帶回家，利用晚上休息時間批閱，對此，家人很不理解，老公也常嘮叨“老來翹，稱能干”。而她卻依然盯著試卷上千奇百怪的錯誤陷入沉思。實在困了，王老師便利用泡腳來提神，而她一邊泡腳一邊還在思考矯正的最佳辦法。一次次，一天天，緊張復(fù)習(xí)的6月，王老師慢性咽炎突然發(fā)作，引起39度高燒，伴著高血壓劇烈地咳嗽，有時一咳長達十來分鐘，，痛得生眼淚直掉。百般無奈，她只好住進了醫(yī)院，可眼下正面臨小學(xué)畢業(yè)水平檢測，為了不耽誤孩子們半節(jié)課，王老師每天都堅持早早來校上完課再去醫(yī)院掛針。當(dāng)然，付出是與回報成正比的，她接手時成績居年級第五的0904班在小學(xué)畢業(yè)水平檢測中取得了年級第一的好成績。王老師露出了欣慰的笑容。

　　王老師用它無私的愛深深地感染，教育著每一個孩子，用園丁的品質(zhì)，春蠶的志向，蠟燭的風(fēng)格，孺子牛的精神，為教育事業(yè)奮斗，把真誠的愛毫無保留地奉獻給她的事業(yè)，她的學(xué)生。在此，讓我們?yōu)檫@位默默耕耘的教學(xué)老將點贊吧！

教師師德標(biāo)兵先進事跡材料5

　　唐老師是唱著《我愛米蘭》踏上教師這個崗位的，一晃眼，就默默奉獻了近三十個年頭。在這期間，它曾教過學(xué)前班，也曾當(dāng)過班主任，她在語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、體育等多門學(xué)科間流連穿梭，成為跨學(xué)科最多的領(lǐng)頭雁。真可謂：哪兒需要她，她就出現(xiàn)在哪兒。

　　師德的靈魂是什么？是愛。唐老師是用她那顆愛生如子之心教育每一位孩子的。她的每一個甜美的微笑，每一個關(guān)愛的眼神，每一句信任的鼓勵，都能贏得學(xué)生的信賴。盡管唐老師在教學(xué)中相當(dāng)嚴(yán)格，但她卻從不吝嗇賞識。賞識能開啟一扇封閉的窗，賞識能照亮一條成功的路，賞識能鑄就孩子一生的`輝煌！無論是“金鳳凰”還是“丑小鴨”，都能沐浴著她愛的陽光茁壯成長。她所帶領(lǐng)的班級月月都獲流動紅旗，樣樣都爭一奪冠。

　　唐老師興趣廣泛，干一行愛一行。她除了語數(shù)是專業(yè)外，音體美也樣樣精通。文藝方面，每次大型小型的文藝演出，總?cè)鄙俨涣怂�忙碌的身影�！芭_上一分鐘，臺下十年功”，看似一個簡單的節(jié)目，幕后要花費多少的人力物力精力啊!在酷熱的暑假，大家都沉浸于休閑、娛樂、旅游的自由空間享受天倫之樂時，她卻頂著烈日，冒著酷暑堅持長達一個月的加班，給學(xué)生苦苦地排練節(jié)目。由于是大型合唱歌伴舞，要求114個演員參加演出，恰逢暑假，到哪去尋找那么多的學(xué)生？人員不夠，到位不齊，文藝功底欠缺，一個個難題就像攔路虎擺放在眼前。示范每一個動作，訓(xùn)練每一個表情，從服裝到化妝，從背景到道具，哪一項不費盡苦心?好幾次她累得都要暈倒，但她心中一直有個信念：堅持就是勝利！演出成功了，她的嗓子啞了，眼圈黑了，脖子也歪了。汗水濕透衣背，腳掌磨成血泡,腰頸弓成駝背都是最最真實的寫照。

　　由于職務(wù)變遷，崗位調(diào)動，學(xué)校嚴(yán)重缺乏體育老師，唐老師雖不專業(yè)，但依然當(dāng)上了“口哨王”。為提高體操技藝，增強運動能量，她還推出“旭日東升”武術(shù)健身操。每天課間操都離不開她匆忙的腳步，每次運動會都離不開她絞盡腦計的策劃。新興的體育慕課萌芽了，48歲的唐老師不甘示弱，選送的《仰臥起坐搭橋》還獲了省優(yōu)。唐老師喜歡畫畫，美術(shù)課上她常常自己掏錢買顏料指導(dǎo)學(xué)生出黑板報，辦手抄報，深受同學(xué)們喜愛。

　　一份耕耘，一份收獲。如今，唐老師已滿園花果，四海飄香，然而，她卻放棄了這份來之不易的清閑，選擇了重拾繁瑣的班主任工作。

教師師德標(biāo)兵先進事跡材料6

　　張xx，xx市第五屆小學(xué)英語骨干教師。她二十年如一日，兢兢業(yè)業(yè)，曾被評為xx市師德先進個人，xx縣模范教師，xx縣第二屆、第三屆、第五屆小學(xué)英語骨干教師等。她始終以高標(biāo)準(zhǔn)的師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，工作精益求精，廣受好評。

　　她關(guān)愛學(xué)生，踐行高尚師德。一直恪盡職守，教書育人。教育教學(xué)工作富有耐心、愛心和責(zé)任心，潤物無聲地陪伴著孩子快樂成長。

　　她銳意進取，追求精湛的業(yè)務(wù)。積極參加課題研究和各項教科研活動，努力打造高效課堂，深受學(xué)生喜愛。

　　她碩果累累，奮力前行。所帶班級學(xué)生全面發(fā)展，張揚個性，在縣各屆文化藝術(shù)節(jié)等活動中多次獲獎。執(zhí)教班級成績在各級評比中名列前茅。所撰寫的論文、教學(xué)設(shè)計等多次獲得省、市、縣級獎項，還積極參加各級課堂教學(xué)評比并取得優(yōu)異成績。

　　踔厲奮發(fā)，奮勇前行。我們堅信她定會一如既往，做出更大的貢獻。

　　教育格言：用行動和愛去澆灌，讓每一個孩子的'人生開出多彩美麗的花朵。

教師師德標(biāo)兵先進事跡材料7

　　段xx，今年25歲，畢業(yè)于陜西學(xué)前師范學(xué)院，懷著對學(xué)前教育事業(yè)的熱愛，喜愛幼兒的心。20xx年8月份來到了xx市第三十五幼兒園任教。入職以來恪守“愛心、熱心、耐心”的教育理念，把愛的陽光灑向幼兒。

　　通過半年的工作，自己認(rèn)識到教育就是自我學(xué)習(xí)、自我探索、自我提高的過程。每次活動的開展及每天的工作心得，都會有一定的反思，獲取不同的經(jīng)驗。

　　錘煉思想、提高境界

　　作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事情，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進，做一名合格的人民教師。在工作中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，為人師表，全心全意做好工作，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心、飽滿的熱情投入到工作中去，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教育的神圣職責(zé)。

　　愛護、了解幼兒

　　“誰愛孩子，孩子就會愛誰，只有用愛才能教育孩子�！苯處熞獝圩o幼兒、體貼和關(guān)心幼兒，讓幼兒真正感受到老師對他們的'愛，和幼兒去交朋友。在工作中，關(guān)愛幼兒，為幼兒創(chuàng)造健康、快樂的集體生活，耐心的對待性格較活潑幼兒。細(xì)心觀察班級里的特殊幼兒，與他們進行“心與心”的交流，讓他們可以積極融入他人、與老師同伴友好相處。

　　勤奮好學(xué)、積極上進

　　在工作生活中，積極認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識和技能，積極參加園內(nèi)所組織的各項培訓(xùn)，善于向有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。在工作中多學(xué)習(xí)、多反思、多總結(jié)，在單位曾被評為“優(yōu)秀班主任”。教育工作中，注意家長工作，通過家訪、電話等方式深入細(xì)致、不厭其煩的做家長的思想工作和教育觀念的轉(zhuǎn)變工作。用自己的耐心和熱心來換取家長的放心和信任。

　　工作中，認(rèn)真制定班級的各項計劃、填寫表格、做好相應(yīng)記錄。與此同時，為了更科學(xué)、有效的管理班集體，利用空閑時間認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等，吸取先進的的幼兒教育理念。并且，經(jīng)常閱讀《教育漫畫》《童年的秘密》等書籍來充實自己，擴寬自己的知識面，將有關(guān)理論知識運用到班級實踐中。

　　以身作則、做好表率

　　以身作則雖然是一種“無聲”的教育，但是有著“此時無聲勝有聲”的效果及對幼兒有著潛移默化的的影響。作為班主任的自己，平時時刻主義者自己的一言一行，不忘自己的表率作用。在每天晨接時主動彎腰與幼兒問好，當(dāng)與幼兒交談時，會用溫和的聲音蹲下身子與幼兒平視。

　　誠實守信、寬厚待人

　　在工作中，虛心學(xué)習(xí)，和同事友好相處、團結(jié)同事。工作和生活中有團結(jié)合作的集體意識，謙虛謹(jǐn)慎、相互理解、相互尊重，營造和諧的教育環(huán)境。

　　一份耕耘，一份收獲。半年來，無論是教學(xué)還是教研，無論是紀(jì)律還是成績方面，自己取得了一定的進步，積累了相應(yīng)的經(jīng)驗。

　　在今后的工作中，我會不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進取，為幼兒提供好的教育。作為一名幼兒教育者，我要嚴(yán)格要求自己，全心全意為人民服務(wù)。我做著太陽底下最光輝的事業(yè)，我將無怨無悔地耕耘在這片土地上，托起祖國明天的太陽！

教師師德標(biāo)兵先進事跡材料8

　　“奮斗的青春是最美麗的'”是江xx老師一直信奉的至理名言。為了更好地勝任語文教學(xué)和班主任工作，她時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團結(jié)同事、開拓進取、求實創(chuàng)新、微笑服務(wù)、力求完美。作為一名青年教師，她全身心地搞好教學(xué)，不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，上好每節(jié)課，在反思中不斷提高自身的理論水平，并與實踐相結(jié)合。

　　教育是愛的事業(yè)。江老師用自己的“情”和“愛”，盡心盡力幫助每一位學(xué)生，建立了融洽的師生關(guān)系，用“師愛為本”的思想，滋潤著每一位學(xué)生的心靈。

教師師德標(biāo)兵先進事跡材料9

　　我叫，是校的一名普通教師。自20xx年9月參加工作走上講臺以來，始終以作為一名人民教師為榮。教育是偉大的事業(yè)，在平凡的崗位上我嚴(yán)格要求自己，懷著對本職工作的熱愛和對學(xué)生的責(zé)任心，幾年來，我認(rèn)真教學(xué)，平等施教，關(guān)愛學(xué)生，在平凡的工作中做出了自己應(yīng)有的貢獻。

　　一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身政治素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)

　　教師“傳道授業(yè)解惑”的職業(yè)特點，決定了從事教師這一行業(yè)就必須不斷地學(xué)習(xí)和進步。幾年來，無論在政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)、專業(yè)技能上我始終不忘進步提高。在工作中我積極參加各種理論學(xué)習(xí)，努力提高自身政治素質(zhì)，使自己的教育思想，教育理念緊隨國家教育發(fā)展的步伐；在教學(xué)中始終堅持平等施教的原則，對每一位學(xué)生公平公正，溫情關(guān)愛每一位同學(xué)；在專業(yè)技能上，多年來我潛心學(xué)習(xí)鉆研，不斷拓寬專業(yè)知識領(lǐng)域，迎難而上，逐一破解自身專業(yè)瓶頸，不斷積累專業(yè)知識，提高專業(yè)技能。

　　二、認(rèn)真教學(xué)，不斷改良創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)模式

　　幾年來的教學(xué)經(jīng)歷，使我積累不少教學(xué)經(jīng)驗。教學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)效果反饋的實踐經(jīng)驗告訴我，專業(yè)教學(xué)不能固步自封、一成不變。因此在平常的教學(xué)中，我始終嚴(yán)格執(zhí)教，認(rèn)真授課，因為只有這樣才能發(fā)現(xiàn)問題，才能逐步提升。在具體的教學(xué)過程中，我本著教學(xué)效果最優(yōu)化的原則，根據(jù)專業(yè)特點、學(xué)生接受能力等情況適時不斷改良教學(xué)方法，尋找最佳的教學(xué)模式。針對農(nóng)村學(xué)生英語基礎(chǔ)普遍薄弱的現(xiàn)狀，我一改傳統(tǒng)的一味課堂單純教學(xué)手法，俯下身來傾聽學(xué)生心聲，了解其心理特點，和期望的教學(xué)手法。做學(xué)生的知心朋友，讓他們從喜歡科任老師開始進而喜歡上英語這門課。長期堅持下來，結(jié)果令人欣喜，學(xué)生在練習(xí)中逐漸提高了發(fā)音技巧，同時激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。在教學(xué)工作中，只有不斷創(chuàng)新教學(xué)方法手段，不斷更新教育理念，才能適應(yīng)不斷變化的教學(xué)軟硬環(huán)境，進而收到理想的教學(xué)效果。

　　三、平等施教，關(guān)愛學(xué)生和學(xué)生共同成長進步

　　教學(xué)工作讓我深切體會到，帶著一顆“愛心”去工作，可以縮短師生之間的距離，課堂上的老師和學(xué)生就像一個整體，共同來學(xué)習(xí)、解決問題。只有達到這樣一種教學(xué)的氛圍，才能充分地調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使枯燥的`知識變得有趣。對學(xué)生的每一次小小的進步都要及時地鼓勵他們，這樣的贊譽可以進一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，使他們在學(xué)習(xí)中找到自我的價值；而不是遇到問題就批評學(xué)生，這樣的行為只會挫傷學(xué)生的自尊心，使他們對自己失去信心，對所學(xué)知識失去興趣。無論課堂上，還是課堂外，我都真誠地與他們交流，平等、公平、公正地對待每一位學(xué)生，了解他們真實的想法，感受他們心底的困惑，用自己的親身經(jīng)歷和生活感受來疏導(dǎo)、激勵他們，為其排憂解難。特別是對那些思想不太成熟和心理承受能力弱的學(xué)生，給予更多的關(guān)心，更多的幫助，更多的激勵引導(dǎo)，走進他們的心靈，幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的信心和人生的信念。

　　教師是陽光下最光榮的職業(yè)，我始終堅信于此。在今后的工作道路上，我會一如既往，在日常工作中認(rèn)真上好每一堂課，在專業(yè)學(xué)習(xí)上，不斷求索、求真，并且真誠真心對待每一位成長中的學(xué)生，陪伴他們度過美好的大學(xué)時光。

教師師德標(biāo)兵先進事跡材料10

　　賈老師，20xx年商丘市師德標(biāo)兵。中小學(xué)一級教師，本科學(xué)歷，多次獲得市級優(yōu)質(zhì)課一等獎，市級骨干教師，中小學(xué)綜合實踐課優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，省優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計二等獎。

　　20xx年畢業(yè)后，我便踏上了神圣的三尺講臺，一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作。從教多年來，我始終手捧一顆愛心，懷著對教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實踐，模范履行職責(zé)，無私奉獻，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表，毫無怨言地接受領(lǐng)導(dǎo)安排給我的任何一項工作，并且能認(rèn)真的完成。

　　在生活和工作學(xué)習(xí)中，我能夠做到與同事和睦相處，能夠嚴(yán)于律己，寬以待人，視同事困難為自己困難，給予同事無私的關(guān)懷幫助。時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時糾正。誰有了困難，誰需要幫助，及時伸出援助之手，送上真心問候……努力之下，得到同事和學(xué)生們的肯定，創(chuàng)設(shè)了和諧的氛圍。

　　從事教育工作多年來，我以一種敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻的精神，默默耕耘，始終把培養(yǎng)下一代作為自己至高無上的事�！把詡魃斫獭笔俏易鳛榻處煟�引路人一貫奉行的工作作風(fēng)。人們常說，學(xué)校無小事，事事皆教育，教師無小節(jié)，處處是楷模。我想：作為一個教師，“不以善小而不為”應(yīng)從我們親自彎腰拾起地上的.一張廢紙做起。這種師表形象作用是不可估量的。比如，在一次上課前，我走進教室，教室亂糟糟的，紙屑到處都是，真像一個菜市場。當(dāng)時，我沒有大聲訓(xùn)學(xué)生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起掃把掃起來。我的這一舉動，引起了同學(xué)們的注意，頓時教室里鴉雀無聲，同學(xué)們爭先恐后地拿起掃把行動起來。此時真是無聲勝有聲。我想，這就是師德的力量�！吧斫讨赜谘越�，榜樣的力量是無窮的”。我要求學(xué)生做的自己必須先做到。不允許學(xué)生做的，自己堅決不做。在日常生活中規(guī)范自己的言行，以良好的道德風(fēng)范，對學(xué)生實施教育，以身作則，言傳身教，時時處處起到表率作用。

　　作為一名人民教師，我所取得的成績是微不足道的，成績只能說明過去，在今后的工作中，我要繼續(xù)默默奉獻，用博大的胸懷擁抱所有的孩子，縱然歲月消逝了我的青春，但我依然無悔！回首過去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。面對所取得的成績，我沒有陶醉，感受到的是領(lǐng)導(dǎo)對我的尊重、贊許；家人的理解，同事的支持，師生的努力。沉重中有一種充實，奮斗中有一份快樂，作為一名老師，我決心用自己的愛心、知識去點燃紅燭事業(yè)，用自己真誠的愛托起明天的太陽。

教師師德標(biāo)兵先進事跡材料11

　　丁同志，男，黨員，副教授，博士研究生，機械與材料工程學(xué)院汽車工程教研室主任。該同志20xx年進入九江學(xué)院任教，工作上兢兢業(yè)業(yè)，師德師風(fēng)方面表現(xiàn)突出。

　　一、為人師表

　　該同志自入校工作以來，堅守教育教學(xué)一線，努力提高自身的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，自覺加強品德修養(yǎng)，不斷提高師德水平，努力做到“學(xué)為人師、行為世范”，時刻以教書育人為己任，用自己的言行來影響學(xué)生，感染學(xué)生，在培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的同時，注重學(xué)生全面發(fā)展。該同志20xx年獲得“九江學(xué)院優(yōu)秀教師”榮譽，20xx年獲得“九江市三等功”和“九江學(xué)院三等功”，20xx年獲得“九江市優(yōu)秀黨員”光榮稱號。

　　二、教學(xué)工作

　　該同志任職以來一直承擔(dān)汽車專業(yè)本、�？平虒W(xué)任務(wù)，授課課程包括了《汽車構(gòu)造》、《汽車?yán)碚摗�、《汽車設(shè)計》、《汽車電器與電子》、《汽車專業(yè)實訓(xùn)》、《生產(chǎn)實習(xí)》等，年均近六百學(xué)時的工作量，教學(xué)效果測評均為優(yōu)秀。該同志積極響應(yīng)學(xué)校的.“雙師型”教師的要求，考取了汽車維修高級技師和高級二手車鑒定評估師資格。在教學(xué)中他以學(xué)生為本、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織教學(xué)環(huán)節(jié)，充分運用多媒體、案例教學(xué)、情景模擬、實踐操作等先進的教學(xué)方法。20xx年獲得江西省教學(xué)成果獎一等獎1項，20xx年和20xx年分別獲得九江學(xué)院教學(xué)成果獎一等獎各1項。

　　三、科研工作

　　在工作中加強理論學(xué)習(xí)，該同志牢牢樹立終身學(xué)習(xí)觀念，積極申報并參與各級各類教科研項目，使科研成果為教學(xué)服務(wù)，不斷提高教學(xué)水平、科研水平，不斷充實更新知識，將新理論、新結(jié)構(gòu)引入到課堂中。該同志主持并完成江西省教育廳科技項目2項、江西省教育廳教學(xué)改革項目1項，主持在研江西省科技廳科技攻關(guān)項目、九江市科技局科技攻關(guān)項目、江西省高校人文社科項目、江西省十三五教育科學(xué)規(guī)劃項目、江西省教學(xué)改革項目和九江市重點實驗室項目各1項，參與國家自然科學(xué)基金項目1項，參與其他省市級教科研項目10余項；獲批國家發(fā)明專利1項、實用新型專利30余項；發(fā)表各類各級學(xué)術(shù)論文30多篇，其中核心期刊10余篇，EI和ISTP收錄7篇；主編、副主編和參編教材各一部；連續(xù)三年被江西省科技廳選為“科技特派員”參與武寧油茶科技特派團工作，并取得良好效果。

　　四、學(xué)生輔導(dǎo)工作

　　該同志連續(xù)七年作為帶隊老師參加江西省大學(xué)生科技競賽-汽車創(chuàng)新設(shè)計大賽，取得了優(yōu)異成績，20xx年獲得團隊總分第一名，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)和實踐的熱情和積極性，實現(xiàn)了“以賽代學(xué)，以賽帶練”的能力培養(yǎng)。作為第一指導(dǎo)教師，該同志獲得特等獎1項、一等獎2項、二等獎2項，獲得“江西省大學(xué)生科技競賽優(yōu)秀組織人員”獎勵1次和“江西省大學(xué)生科技競賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師”獎勵2次。該同志作為機材學(xué)院的專業(yè)指導(dǎo)老師，每年組織新生專業(yè)導(dǎo)讀教育，引導(dǎo)學(xué)生完成職業(yè)生涯規(guī)劃，每年開設(shè)1-2次學(xué)術(shù)講座；指導(dǎo)了60余名學(xué)生的本科畢業(yè)設(shè)計，在整個指導(dǎo)過程中熱情、主動、積極，言傳身教，有計劃、有步驟地對學(xué)生進行指導(dǎo)，確保每篇畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量，20xx年和20xx年獲得九江學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師獎勵。

　　該同志相繼擔(dān)任了機材B0312、B0641、A1131和A1561班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)，注重教書育人。機材B0641班曾同學(xué)來自單親家庭，家境貧寒，心里自卑，學(xué)習(xí)壓力大，該同志不時與曾同學(xué)談心，鼓勵曾同學(xué)走出自卑心理，在學(xué)習(xí)上給予曾同學(xué)方法上的指導(dǎo)，在生活中給予曾同學(xué)資助，幫助曾同學(xué)順利畢業(yè)。A1131班苗同學(xué)在大一期末考試中由于沒有聽清楚監(jiān)考老師指令，未及時上交復(fù)習(xí)資料，被定性為考試舞弊，受到了記過處分，該同志多次找苗同學(xué)談心，在批評教育后開導(dǎo)他化壓力為動力，苗同學(xué)在后期的大學(xué)學(xué)習(xí)中，表現(xiàn)優(yōu)秀，并考取了山東科技大學(xué)研究生。A1561班彭同學(xué)在大二時被人引誘陷入網(wǎng)貸，負(fù)債六萬多元，該同志發(fā)現(xiàn)后及時聯(lián)系其父母，將網(wǎng)貸事件解決，在后期的學(xué)習(xí)生活中，對彭同學(xué)多加關(guān)注，助其走出網(wǎng)貸事件的影響，順利完成后期專業(yè)學(xué)習(xí)。由于班主任工作表現(xiàn)突出，該同志20xx年被授予“九江學(xué)院優(yōu)秀班主任”稱號。

　　作為教研室主任，該同志積極參與學(xué)院建設(shè)相關(guān)的工作，積極開展教研室日常事務(wù)的管理和學(xué)科建設(shè)，主持歷年車輛工程本科、汽車服務(wù)工程本科和汽車制造與裝配技術(shù)專科專業(yè)培養(yǎng)方案修訂工作。同時作為專業(yè)實驗室負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)整個專業(yè)實驗體系的建設(shè)，保證實驗教學(xué)的專業(yè)性和實用性。該同志積極申報江西省和九江學(xué)院本科教學(xué)工程項目，先后獲批江西省本科教學(xué)工程項目3項，校級本科教學(xué)工程項目10余項。

教師師德標(biāo)兵先進事跡材料12

　　中學(xué)高級教師，畢業(yè)于xx師范學(xué)校，現(xiàn)擔(dān)任新時代小學(xué)教師服務(wù)中心主任兼職一年級班主任。

　　有著十年班主任工作的她，秉承著“民主管理”的原則，在剛帶班時，總是努力與孩子們一起制定班規(guī)，讓孩子慢慢形成主人翁意識。她帶的幾個班風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，她也因此分被評為開發(fā)區(qū)優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員、xx開發(fā)區(qū)“仁愛之師”和“五做十不做”教師。20xx年9月，她指導(dǎo)的《xx在我心中》主題班會在遼寧省小學(xué)班主任基本技能展示會被評為一等優(yōu)秀課。

　　在成為新時代小學(xué)教師服務(wù)中心主任后，汪xx一直堅持做正確的.事�！耙徽n多磨”、“一崗多練”活動堅持三年之久，磨課涉及十八余人，聽課節(jié)數(shù)超過三百節(jié)，“一崗多練”堅持周周練崗，月月反思。負(fù)責(zé)課題工作的三年來，《始業(yè)階段特色課程》省學(xué)會課題已結(jié)題，《小學(xué)生師生溝通問題策略研究》市規(guī)劃化課題已結(jié)題，遼寧省規(guī)劃化辦課題《小學(xué)課堂評價的實踐研究》成功開題，可謂碩果累累。

　　成績只是路走過后留下的一串腳印，前方的路永遠(yuǎn)充滿了未知的挑戰(zhàn)，她知道唯有用心學(xué)習(xí)用心工作才不愧為人師的職責(zé)。因此，她努力著，快樂著，收獲著。

教師師德標(biāo)兵先進事跡材料13

　　一級教師，區(qū)級學(xué)科帶頭人。20xx年參與課題《城鎮(zhèn)化背景下農(nóng)村小規(guī)模小學(xué)教育教學(xué)實踐研究》，通過省級鑒定。參加工作18年來，她不斷加強思想政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提升自身教育教學(xué)水平，始終保持良好的.工作作風(fēng)，愛崗敬業(yè)，誠實守信，團結(jié)同事，關(guān)愛學(xué)生。作為班主任，她全心全意愛護每一位學(xué)生，將師愛均勻地灑向每一位渴求知識的孩子。沒有愛就沒有教育，沒有耕耘就沒有收獲，每當(dāng)看到孩子們向她投來信任的目光時，她就有一種作為班主任特有的幸福感。作為數(shù)學(xué)老師，她努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷充電，學(xué)習(xí)掌握各種教學(xué)手段和教學(xué)方法，帶領(lǐng)本組教師探討新課程改革，改變教育教學(xué)理念，高質(zhì)量地完成學(xué)校下達的各項任務(wù)。

教師師德標(biāo)兵先進事跡材料14

　　從20xx年參加工作，我一直擔(dān)任初中的生物教學(xué)工作。從教16年以來，我始終嚴(yán)格要求自己認(rèn)真各項教學(xué)工作，并取得了良好的成績，受到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

　　教育是一種潤物無聲的浸染，不是疾風(fēng)暴雨的蕩滌；是一種春風(fēng)化雨的感化，不是厲風(fēng)嚴(yán)霜的摧殘；是一種順其自然的發(fā)展，不是千人一面的雕琢。教師的人格魅力，寬容博愛以及淵博的知識，潛移默化的影響著學(xué)生，對學(xué)生的發(fā)展起著非常大的作用。而一個教師只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。在教學(xué)中，我一直在嘗試著、努力著做一名學(xué)生喜歡的老師。

　　做知識淵博的老師

　　蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過，“任何人如果不能教育自我，也就不能教育別人”。我們想要為學(xué)生照亮道路，自己必須要能放出光芒。在工作中，我認(rèn)真鉆研教材，研究優(yōu)秀課例，及時更新知識結(jié)構(gòu)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。生物學(xué)科一向不受學(xué)生重視，我便想辦法讓生物變得有趣起來。在血細(xì)胞一課中，我將紅細(xì)胞比喻成及時的外賣小哥，白細(xì)胞比喻成正義的警察叔叔，血小板比喻成靈巧的小裁縫。還大量聯(lián)系生活實際，使血細(xì)胞形象、生動起來。讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中收獲滿滿。我覺得，如果我們能以自己豐富、淵博的知識吸引學(xué)生，令學(xué)生欽佩，那么我們的教育就已經(jīng)向成功邁進了一大步。

　　做教法得當(dāng)?shù)睦蠋?/strong>

　　陶行知先生曾說過，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑里有愛迪生”。每個學(xué)生都是獨立、獨特、值得被尊重的個體。在工作中，我關(guān)注、關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的`個體差異，因材施教。班里有位同學(xué)刻苦認(rèn)真，學(xué)習(xí)效果卻不佳，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過幾次考試，她已經(jīng)有些低落的情緒。課下我與她進行了交流，詢問了她對我教學(xué)上的建議，并對學(xué)法的重要性達成了共識，還尋找到了更適合她的做題方法。在之后的學(xué)習(xí)中，她的成績穩(wěn)步提升，臉上的笑容也自信多了。我覺得，如果我們采用靈活多樣的方法引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，那么我們的教學(xué)一定會事半功倍。

　　做學(xué)生最喜歡的老師，上學(xué)生最喜歡的課，是我所追求的目標(biāo)�！笆�年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。我愿守候著這方“三尺陣地”，讓自己的青春在愛的奉獻中大放異彩。

教師師德標(biāo)兵先進事跡材料15