二年級(jí)語(yǔ)文《白雪公主》教學(xué)反思
《白雪公主》這篇課文是選自《格林童話》中的一個(gè)故事，故事內(nèi)容淺顯易懂，適合小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生閱讀。我在教學(xué)本文時(shí)，抓住人物的語(yǔ)言，動(dòng)作，和神態(tài)來(lái)體會(huì)人物形象。抓住“讀”來(lái)幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，完成教學(xué)。
首先，我讓學(xué)生通讀全文后，接著讓學(xué)生講一講自己喜歡的人物，并說(shuō)出自己喜歡的原因，再找一找書中的原句讀一讀。學(xué)生表現(xiàn)得非常積極：有的學(xué)生說(shuō)喜歡白雪公主，因?yàn)樗利�，有的同學(xué)說(shuō)喜歡獵人，因?yàn)樗斆�、善良；有的同學(xué)說(shuō)喜歡七個(gè)小矮人，他們不僅善良，和白雪公主生活得很快樂(lè)。他們都是善良的`人，而王后特別的狠毒：嫉妒白雪公主的美麗，就讓獵人殺死她，學(xué)生通過(guò)讀課文，很容易地理解了課文內(nèi)容。其二，通過(guò)讀文，不僅鍛煉了學(xué)生的朗讀能力，又學(xué)會(huì)了理解課文的方法。
每次學(xué)生說(shuō)明原因之后，都能引用原文的句子證明白雪公主他們的聰明和善良，王后的狠毒。如：從他們高興極了，輕聲說(shuō)：“別吵醒這位美麗的小姑娘，讓她睡個(gè)好覺吧！”可以看出七個(gè)小矮人的善良等等。其三，通過(guò)讀文使學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)了人世間的“真、善、美”。 此種教學(xué)方法，教師教的輕松，學(xué)生學(xué)的有興趣，高興。
【二年級(jí)語(yǔ)文《白雪公主》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
語(yǔ)文S版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《白雪公主》教學(xué)反思范文08-04
二年級(jí)語(yǔ)文《白雪公主》教學(xué)設(shè)計(jì)08-11
語(yǔ)文教學(xué)的反思_語(yǔ)文教學(xué)反思03-09
《北京》教學(xué)反思_二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)反思03-08
語(yǔ)文的教學(xué)反思06-29
《雪兒》教學(xué)反思_語(yǔ)文教學(xué)反思04-27
《麋鹿》教學(xué)反思_語(yǔ)文教學(xué)反思04-27