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五年級《難忘的一課》優(yōu)秀教學反思

時間:2021-06-22 17:13:31 教學反思 我要投稿

五年級《難忘的一課》優(yōu)秀教學反思

  本課我主要是采用:導入入情──自學悟情──讀議動情──總結釋情的課堂結構,從而完成本節(jié)課的學習任務:

五年級《難忘的一課》優(yōu)秀教學反思

  1、了解課文所講的故事,并從中體會強烈的民族精神和深厚的愛國情意。

  2、知道課文哪些內容圍繞所要表達的思想感情詳寫。學習這種表達中心思想的寫法。

 。、學會本課生字、新詞,積累常用詞語。

  4、有感情地朗讀課文。

  在導入入情的教學環(huán)節(jié)中,由于特定的歷史與現(xiàn)實存在天然的溝壑,學生一時難以走進課文、進入主題。因此,首先通過讓學生欣賞臺灣美麗的'風光,了解臺灣有關歷史,其目的是就是為了彌補他們對臺灣感知的不足,同時調動學生的感情,為全文的學習定下一個感情的基調。

  在隨后的自學悟情教學中,緊緊圍繞“我是中國人,我愛中國”這一貫穿全文的主線,深入領悟情感,展開聽說讀寫的訓練。

  “我是中國人,我愛中國”分別在課文的三個不同的場景中反復出現(xiàn),形成課文思想感情的主旋律,挈領全文。雖然是初讀,整體感知課文,但這句話已經(jīng)給大家留下了比較深刻的印象。在學生看來,讀這句話只要盡量讀出感情就行了,而實際上這句話每次出現(xiàn)時讀法是不同的。

  安排學生先讀,然后老師激疑,形成懸念,有利于激發(fā)學生探究的欲望,有利于引導學生潛心會文,披文入情。讀議動情,抓住“怎么讀──為什么──悟真情”這三個主要環(huán)節(jié),理解感悟。最后總結釋情,結合當前情況,進一步進行愛國主義教育。

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