新目標英語七年級下冊unit3howdoyougettoschool教學反思

　　教學過程的設計意圖：

　�。保�本節(jié)課為聽說課，側(cè)重聽說練習．

　�。玻�.針對教學目標開展教學．

　　３．聯(lián)系生活實際，讓所學語言作為自己交流的工具．

　�。矗�面向全體，關注學生語音語調(diào)練習．

　　５．體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導．

　�。叮�充分發(fā)揮小組自主互助合作學習的.作用．

　　只要學生踴躍參與，并言之有理，就可以評價為：Wonderful！我們不吝嗇表揚，因為我們知道學生很想從老師那得到鼓勵，給學生多些關愛和理解，讓他們快樂也是我們希望的。

　　在英語教學中設計開放性的活動，旨在培養(yǎng)學生興趣，發(fā)展智力和個性，展現(xiàn)才能。至于"正確答案"就不是唯一的。關鍵要看學生在學習過程中的表現(xiàn)，他們是怎么去完成任務的，怎樣去拓展思維的。在閱讀教學的設計上，我們同樣要注重學生自主能力的培養(yǎng)。在本課之前，我嘗試過另外一種方法：教師詳細講評。讓學生默讀之后，教師對每一句都進行講評，并要求學生認真做筆記，最后詢問"Doyouhaveanyquestions?"答案是No，老師就非常高興了。

【新目標英語七年級下冊unit3howdoyougettoschool教學】相關文章：

新目標英語七年級下冊的教學計劃01-24

新目標英語七年級下冊的教學計劃08-03

新目標七年級英語下冊教學反思4教學反思10-10

新目標七年級下冊英語教學計劃07-19

新目標七年級下冊英語教學計劃04-05

新目標七年級下冊英語教學計劃06-02

新目標英語人教版七年級下冊英語教學計劃范例05-11

新目標英語七年級下冊unit8教學反思10-10

新目標七年級下冊英語教學計劃范文04-05