人教版一年級(jí)《兩只鳥(niǎo)蛋》教學(xué)反思
《兩只鳥(niǎo)蛋》是一首敘事詩(shī)，講述了一個(gè)小朋友取下兩只鳥(niǎo)蛋又送還兩只鳥(niǎo)蛋的事。在這首小詩(shī)里我們能看到孩子在母親的啟發(fā)下，幼小的心靈里萌生出對(duì)生命的珍愛(ài)，對(duì)小鳥(niǎo)的關(guān)愛(ài)，對(duì)大自然的熱愛(ài)。孩子看到小鳥(niǎo)的明天，我們看到人類的希望──人與自然和睦相處。
本課教學(xué)中我以課題質(zhì)疑，學(xué)生提出問(wèn)題一:這兩只鳥(niǎo)蛋是什么樣的.?問(wèn)題二:后來(lái)會(huì)怎樣?它們會(huì)變成小鳥(niǎo)嗎?問(wèn)題三:本課為什么以兩只鳥(niǎo)蛋為題?我讓學(xué)生們帶著這些問(wèn)題讀課文。這樣導(dǎo)入課文調(diào)動(dòng)了學(xué)生讀書(shū)的興趣。
在課文內(nèi)容的教學(xué)中，我讓學(xué)生比較聽(tīng)了媽媽的話之前“我”是怎么喜歡他們的，聽(tīng)了媽媽的話之后“我”又是怎么愛(ài)惜他們的。抓住“小小的、涼涼的、真好玩”來(lái)理解（之前）。抓住“小心的、捧著、連忙、輕輕地”來(lái)理解（之后）。從中讓學(xué)生懂得開(kāi)始是由于好玩、好奇喜歡這兩只鳥(niǎo)蛋到后來(lái)愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)珍惜生命所以憐惜他們。學(xué)生明白了兩個(gè)喜歡是不一樣的。第二種是高尚的升華。
學(xué)生收獲：1、學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)詞句理解課文。2、受到思想品德教育。
本課不足之處：課文最后一段結(jié)束有些草率。學(xué)生的想象不夠大膽。
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