《如何避免上當受騙》教學反思

　　上周五縣視導團來我校視導聽課，根據(jù)學校安排，我執(zhí)教一節(jié)地方課。課題是"如何避免上當受騙”。學習本課的目的是，引導學生認識社會的復雜性，學會識別生活中的騙術，加強自我保護。課前準備時，我讓學生收集報刊、網(wǎng)絡及身邊發(fā)生的'上當受騙的案例，并對案例加以分析。由于課前學生做了充分準備，在課堂展示過程中，表現(xiàn)非常積極。有很多同學在展示案例、分析案例時，分析得非常到位，令我感到意外（可能是由于本課題與現(xiàn)實生活中的一些現(xiàn)象密切結合的原因吧）。這節(jié)課我盡量貫徹126教學策略，結合身邊及自身經(jīng)歷的事件對騙子常用騙術、受騙原因及預防措施與學生一起進行了探討。

　　經(jīng)領導點評及自己的反思，覺得評價激勵措施用的不夠好，只給了學生口頭激勵，沒有落實到組內加分。在今后的工作中應繼續(xù)深化126教學策略，繼續(xù)向朝圣學社的領導及老師們學習，以便于更快地推進學校的課堂改革，提高自己的授課水平，使自己跟上課改的潮流。