《我的教育我的夢(mèng)》教學(xué)反思
最近，學(xué)校下發(fā)了一本名為《我的教育，我的夢(mèng)》的書(shū)。書(shū)中詳細(xì)地記錄下了我們相城區(qū)的各個(gè)老師的教育夢(mèng)。這些夢(mèng)有來(lái)自學(xué)校一把手的校長(zhǎng)的，也有來(lái)自各個(gè)學(xué)校的骨干教師的，更有來(lái)自學(xué)校新進(jìn)教師的。他們每個(gè)人都懷揣著自己對(duì)教育的夢(mèng)想，在這條夢(mèng)想的道路上拼搏努力著。
在這其中，我對(duì)我們望小毛校長(zhǎng)的教育夢(mèng)感觸頗深。毛校長(zhǎng)通過(guò)她的文字，向我們展示了她從作為望亭中心小學(xué)校長(zhǎng)之后的心路歷程。在望小的一年多的工作生活中，她為我們做了很多事，每天我們都能看到她忙碌的身影，一大早值勤的她，上課時(shí)認(rèn)真的她，會(huì)議上嚴(yán)肅的她，談心時(shí)和藹的她，一個(gè)個(gè)她的身影在我們的學(xué)校處處可見(jiàn)。一年多的.時(shí)間，我們也看到了學(xué)校的改變，無(wú)論是從學(xué)校的硬件，還是從老師的福利待遇，尤其是代課教師的薪資上，我們望小都有了很大的提高。這都離不開(kāi)毛校長(zhǎng)的努力工作。在教學(xué)中她對(duì)全體教師也提出了要求，讓我們的教學(xué)質(zhì)量得到了很大的提高。尤其是她對(duì)學(xué)校的骨干教師和青年教師都提供了很大的幫助。
在毛校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們學(xué)校的老師們也是干勁十足。就拿我們這個(gè)年級(jí)來(lái)說(shuō)，在去年的一年中，我們年級(jí)群策群力共同解決教學(xué)生活中的問(wèn)題。那時(shí)，我們辦公室總共有三對(duì)師徒，我是其中一個(gè)徒弟。每次只要有一個(gè)師傅有課，我們?nèi)齻�(gè)徒弟都會(huì)去聽(tīng)課，這樣三個(gè)師傅就成為我們?nèi)齻�(gè)徒弟的共同師傅了，只要我們有什么問(wèn)題，三個(gè)師傅都會(huì)指導(dǎo)我們來(lái)解決，久而久之我們博各師傅之所長(zhǎng)，避自己之短，找到自己的教學(xué)方法，提升了自己的教學(xué)能力。身為其中一份子的我，也是成長(zhǎng)最快的一年。
在去年的綜合實(shí)踐活動(dòng)課的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中，辦公室里的老師給了我很大的幫助，尤其是我的師傅，在我前期準(zhǔn)備教案時(shí)，她給予了我很多參考資料，在設(shè)計(jì)整個(gè)課的思路上，她也花費(fèi)了許多時(shí)間為我思考，在試上課的階段，她每堂課都會(huì)來(lái)聽(tīng)，并且提出修改的意見(jiàn)，讓我的課變得越來(lái)越嚴(yán)謹(jǐn)。在最后比賽的時(shí)候，我們年級(jí)老師也全體出動(dòng)，有的幫我拿各種小道具，有的去實(shí)踐基地做好充分的前期的準(zhǔn)備，我?guī)煾蹈敲η懊螅灰蛔鞒鲋笓]，我順利的完成了這節(jié)課。后來(lái)這節(jié)課被評(píng)為相城區(qū)的第一名，還代表相城區(qū)參加了蘇州市的比賽。我的榮譽(yù)中不僅有著自己的汗水，更有像我?guī)煾颠@樣其他教師的辛勤努力。他們?cè)谖业慕逃龎?mèng)中都是不可或缺的
我們辦公室的老師只是望小的一個(gè)小小的縮影，其實(shí)在我們望小這個(gè)大家庭中，每個(gè)年級(jí)的每位老師都是這樣為了自己和他人的教育夢(mèng)努力前進(jìn)中，奮斗中的。我也相信在我們的夢(mèng)想的堅(jiān)持下，望小也會(huì)越來(lái)越強(qiáng)！
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