第二冊音樂《巧巧手》教學反思范文

　　編創(chuàng)表演課《巧巧手》是小學音樂課改教材第二冊《巧巧手》單元中的一節(jié)綜合課，它綜合了本單元中的`歌曲、欣賞曲，把學生帶到勞動情境中去感受、體驗、創(chuàng)造勞動美，將勞動動作提煉成富有節(jié)奏感和美感的舞蹈動作，體現(xiàn)藝術(shù)來源與生活，更高于生活。讓學生體驗勞動的愉快，懂得勞動是光榮的，培養(yǎng)學生從小熱愛勞動的意識和情感。

　　本課所體現(xiàn)的教學基本理念：

　�。�、以審美為核心

　　以感受美——體驗美——創(chuàng)造美為主線開展教學

　�。�、以興趣為動力

　　創(chuàng)設情境，富有童趣，進行歌舞、游戲

　　３、師生互動，生生互動，面向全體，發(fā)展個性

　�。�、教學方法、手段新穎

　　情境法、啟發(fā)引導、演示法、小組討論法、形體動作法等

　　多媒體課件、錄像片段、錄音機等

　�。�、評價形式多樣

　　師評（指導）、生評——互評、小組評、集體評

　�。�、學科綜合，體現(xiàn)多元文化

　　音樂本學科綜合，繪畫、建筑、雕刻、剪紙等多元文化

　�。�、合作交流——小組編創(chuàng)表演，評價

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