萬以內數的估計教學反思

　　身為一位優(yōu)秀的教師，我們要有一流的教學能力，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，教學反思應該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的`萬以內數的估計教學反思，歡迎大家分享。

　　創(chuàng)設情境，尋找估數的方法

　　首先通過創(chuàng)設小朋友參觀農場為情境談話，讓學生體會到估計得必要性，然后通過討論、合作，在活動中充分體驗，從而探索出以下幾種方法：

　�。�1）是憑經驗估計；

　�。�2）先數出一行有多少人，再大體估計一共多少人；

　�。�3）先數出10個人圈起來，再看總數里有這樣的幾份；

　�。�4）切塊的方法。由于學生主體性參與，因此他們感悟得深、理解得透，為下面的估計教學順利做好了鋪墊。

　　體會估數的方法，溝通數學與生活的聯系。

　　估一估在現實生活中應用十分廣泛，為此我設計了一個“估計教室后面書架上本數”的活動，讓學生體會到數學在日常生活中的廣泛應用，進一步溝通數學與生活的密切聯系，并促使學生再次萌發(fā)估計得需求，產生探索動力，學會具體應用。

　　運用中提升對估計的認識

　　讓學生通過自主練習，進一步理解估計方法的應用，切實認識到生活中有許多地方用到估計，必須掌握好估計方法，才能提高估計的能力。

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