新學期小學教師教學計劃

　　導語：美好的春節(jié)假期即將結(jié)束了，我們又將迎來一個新的學期。下面小編整理了新學期小學教師教學計劃，歡迎參考借鑒！

　　新學期小學教師教學計劃

　　新的學期又開始了。本學期我擔任的是二、六年級的教學。我將作如下的安排：

　　一、發(fā)聲訓練：

　　主要是運用與高段的學生為主。培養(yǎng)練聲的興趣；歌唱姿勢要；發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱；按教師的手勢，整齊地歌唱；用的口形，唱好a、e、i、o、u。

　　二、視唱、知識、練耳：

　　1、讀譜知識：知道音有高低；知道音有長短；知道音有強弱。

　　2、視唱：能用聽唱法模唱歌曲

　　3、練耳：聽辯音的高低（不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低；同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低。聽辯音的長短，時值音的長短。聽辯并說明音的強弱差別。

　　三、欣賞：

　　培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。體會旋律、節(jié)奏、速度、音區(qū)、音色等手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。

　　教學分析：

　　在低年級的音樂教學中，學生次正式的接觸音樂的學習。，在本學期在教學中應(yīng)該注意幾點的實施：

　　愉悅性：

　　在教學過程中，是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。使能興致勃勃，地投入感受音樂、理解音樂、音樂音樂的活動中去。

　　藝術(shù)性：

　　在教學中要藝術(shù)形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而審美教育和品德教育。

　　本學期在上課我要注意音高概念、學生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多，應(yīng)注意學生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學生身體的能力和自編能力。為今后學習打下堅實基礎(chǔ)。

　　教學質(zhì)量措施：

　　1、備課，前備、復備工作，備課時注意與新課標。

　　2、因材施教，同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠發(fā)展。

　　3、設(shè)計好每堂課的導入，學生的學習興趣。

　　4、課堂設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、性、挑戰(zhàn)性表演性。最大限度的調(diào)動學生的性。并使最大限度地學到知識，技能。并注意在課堂上的，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

　　5、和學科溝通，學科整合。響應(yīng)新課標要求。

　　6、多看多聽的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。為能使學生上好課的。

　　祖國的下一代的孩子們，祖國的未來和希望都在肩上，教育好，教育好為祖國的未來做了，要想能夠持續(xù)的發(fā)展和強大就把教育，那樣的民族才有希望！才有未來！

　　新學期小學教師教學計劃

　　馬上就要迎來一個新的學期了，在新的學期里，我們學校的全體工作人員都要不斷的進步，正確迎來學生更好的成績。因為在上學期的期末考試中，我們學校的學生考出的成績的十分的理想，所以在新的學期里，我們一定要爭取更大的進步，迎來學校更美好的明天!

　　一、指導思想：

　　圍繞海淀區(qū)教委、西北望學區(qū)本學期工作重點，繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，嚴把教學質(zhì)量觀，全面推進課改進程。

　　二、工作思路：

　　規(guī)范教學管理，健全機制、完善制度，深入開展創(chuàng)新教學方式和學習方式的研討與實踐;真正更新教師觀念，促進骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質(zhì);強化教育科研，促進教學和科研一體化;使西北望小學教學工作科研化、教學研討經(jīng)�；�、教學管理規(guī)范化，全面育人個性化。

　　三、工作重點：

　　(一)強化質(zhì)量意識，進行嚴謹、科學、循序漸進的質(zhì)量監(jiān)控，切實保證學校教學水平、學生學習質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

　　1、嚴格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以提高教師的質(zhì)量意識，促進師生協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　2、繼續(xù)做好單元檢測把關(guān)，單元練習隨教學進度，統(tǒng)一時間進行檢測。認真及時批閱、試卷分析、學生錯誤訂正�？茖W使用檢測結(jié)果，及時調(diào)整教學策略，補救方法進行查漏補缺，彌補教學不足。

　　3、進行語文、數(shù)學、英語學科的月考，每月的最后一周進行。對優(yōu)秀率、及格率進行跟蹤調(diào)研，教導處及時了解學校教學質(zhì)量狀況，采取措施進行宏觀調(diào)控。

　　4、單項訓練過關(guān)：單項訓練的驗收。加強對學生語、數(shù)、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。語文：字詞、朗讀、查字典等;數(shù)學：口算、計算、應(yīng)用題等;英語：以單詞、背誦為主。

　　5、營造英語學習氛圍，調(diào)動學生學習英語積極性，提高英語教學質(zhì)量。

　　每天英語十分鐘，進行學生英語記憶、練習;培養(yǎng)興趣，強化訓練。

　　英語單項過關(guān)：單詞、句型、背誦等。

　　(二)重視學科教研組建設(shè)，開展多種形式的校本教研，挖掘教師個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實效性。

　　完善低年級、高年級、科任學科大組建設(shè)，加強教師學科間交流研討。隔周進行學科組教研活動，內(nèi)容充實，形式多樣，全員參與，講求實效。

　　(三)實施校本培訓，切實提升教師素質(zhì)。

　　1、采取多種形式，強化教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。

　　每學期教師聽課不少于10節(jié)。

　　由學校組織全體教師利用專用時間進行業(yè)務(wù)學習(時間待定)。

　　組織學習現(xiàn)代教育理論;

　　組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;

　　單周教研組使用;雙周學校使用。

　　組織教師結(jié)合教學實踐，撰寫教學反思、教學筆記，進行業(yè)務(wù)交流(教師的學習筆記、論文等)——教師寫學習筆記每月2篇。

　　落實教研組工作：

　　教研組長例會：單周一下午4：20，地點——教務(wù)處。

　　教研組工作：組長直接負責;有計劃、有活動記錄(時間、地點、參加人、活動內(nèi)容)、有總結(jié)。

　　加強校本培訓與教研，加快提升教師素質(zhì)。

　　借助外援，適時聘請專家來校傳經(jīng)送寶。

　　分學科進行兩至三次教學專題研討活動。

　　2.加強骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理，以點帶面促良好教風的形成。

　　加強骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實，切實發(fā)揮其輻射作用，真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用：

　　市、區(qū)級學科帶頭人至少開放一次;

　　區(qū)級、中心級骨干教師、學科帶頭人每學期做一節(jié)錄相課，學校組織老師觀看，錄相掛在學區(qū)網(wǎng)上;校級骨干做一節(jié)公開課(保存資料)

　　每周每個教研組推出一節(jié)研究課。(錄相并放到網(wǎng)上，上交打印稿及電子稿教案)

　　新教師(教齡在五年以內(nèi)，含五年)全員參與說課比賽。

　　(四)加強教學常規(guī)管理，完善各種教學制度，規(guī)范教師教學行為。

　　1、修改完善教學常規(guī)管理制度，重點推進，逐項貫徹落實。

　　強化教師課堂教學常規(guī)的貫徹、落實與檢查，加強常態(tài)課堂教學管理。做到此項工作的經(jīng)�；�、制度化，獎懲分明。本學期我校制定了如下制度：《教學檢查辦法》、《教研組人員職責》、《考試管理辦法》、《學生作業(yè)布置與批改要求》、《閱卷的有關(guān)要求》。

　　2、加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導等常規(guī)管理力度，輔導、檢查、評優(yōu)相結(jié)合。

　　備課：普查、抽查與復查結(jié)合。開學初普查，兩周內(nèi)對有問題的`教師教案進行重點復查;期中抽查部分教師教案;期末進行教案綜合評優(yōu)。

　　上課：嚴禁教師上課無準備、無教案，克服課堂教學的隨意性，根本杜絕教學的原則性、科學性錯誤。課堂教學目標明確，訓練科學嚴謹，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習教案、課中調(diào)整、課后反思，平時要有一周以上貯備課。學校教導處加強檢查監(jiān)控力度。

　　作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時、規(guī)范、正確，要有復批。提倡學科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化、各年級統(tǒng)一作業(yè)本使用。組內(nèi)教師做到隨時自查，教導處定期檢查與抽查，期中進行學生作業(yè)展覽。

　　輔導：提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學生學科特長的重點培養(yǎng)，重視對學困生的個別輔導，以促進學生個性自由發(fā)展。各學科教師對學生學習狀況全面了解，采取針對性方法進行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實效。

　　(五)結(jié)合課改工作，開展各種形式的專題教學研討，促教師教學水平、學生學習質(zhì)量的提高。

　　1、聽課：第2、3周進行全校任課教師普聽課，促教師、學生及早進入新學期教學狀態(tài)，并進行教學。

　　2、推門課：加強學校聽推門課的力度，了解掌握教師、學生的教學、學習常態(tài)，進行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導，提高教師課堂教學效率、學生學習效果。

　　3、示范課：進行區(qū)、學區(qū)級骨干教師、學科帶頭人獻課活動。

　　4、評優(yōu)課：開展學校校內(nèi)評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課，進行表彰。

　　5、研究課：適時組織學科教學研究課，人人參與互動，研究、探索學科教學模式。(語、數(shù)、科任學科各兩節(jié)，時間另定)

　　6、開放課：進行全校家長開放日教學研討活動，教師人人參與。對外宣傳學校辦學水平、展示教師教學風采。(時間另定)

　　7、復習課：認真上好期末復習課，探索對學生科學、有效的復習指導方法。

　　在學校的不斷的發(fā)展中，我們有了更大的進步，這些也都是我們一直以來不斷的努力得到的成果，這難得的成績來之不易，凝聚著我們這些人的心血，所以我們需要更大的努力，將我們的能力提高到最好，相信我們一定能夠成功!國家的將來就看我們教育的成果了，我們一定不能辜負國家的期望和人民的期望，一定辦出最好的學校，教出最好的學生!

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