小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)計劃
本冊教材基本要求
1．能正確口算幾十或幾百幾十除以幾十（商一位數(shù)）、兩位數(shù)除以兩位數(shù)（商兩位數(shù)）、簡單的兩位數(shù)除以兩位數(shù)，以及積在10以內(nèi)的兩位數(shù)乘一位數(shù)。
2．掌握出書是兩位數(shù)的除法試商和調(diào)商的方法，并能正確筆算三位數(shù)除以兩位數(shù)。
3．初步裂解四則混合運算的順序，能掙卻計算兩步混合運算式題，表達混合運算的步驟。
4．初步理解加法和乘法的交換律、結(jié)合律，能應(yīng)用這些運算律進行一些簡單的計算。
5．能認、讀、寫億以內(nèi)的數(shù)和整億的數(shù)，了解十進制計數(shù)的方法，認識近似數(shù)。
6．初步認識間隔排列的兩種物體個數(shù)之間關(guān)系的規(guī)律，并用這一規(guī)律解決簡單的問題。
7．認識計算器，能使用計算器進行大數(shù)目的四則運算，探索一些簡單的、有趣的數(shù)學(xué)規(guī)律。
8．認識射線、直線，能區(qū)分射線、直線和線段。進一步認識角，會用量角器量角和畫角。
9．經(jīng)理收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程，掌握一些數(shù)據(jù)處理的技能。
本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析
學(xué)生的整體情況還不錯。從基本知識的掌握上來看，學(xué)生對基本的知識問題能夠較正確的解答，由此也可以看出學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)還是很努力的,從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力來看，孩子們在原來的基礎(chǔ)上有了進一步的提高。在平時的學(xué)習(xí)中，絕大多數(shù)的孩子都能夠積極主動的進行學(xué)習(xí)，作業(yè)能夠認真、按時獨立的.完成。不論是聽課時看學(xué)生的課堂常規(guī)，還是課下看學(xué)生的課間活動，以及學(xué)生早、午到校的情況，都不難看出學(xué)生有了一定的自我管理和約束能力;一些后進的學(xué)生需要及時的輔導(dǎo)。
教學(xué)進度表
單元 | 教 材 內(nèi) 容 | 課時安排 | 周次 |
一 除法 | 期初復(fù)習(xí)（1） 除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算和筆算（2） | 15課時 | 1 |
練習(xí)一（1） 除數(shù)不是整十?dāng)?shù)的除法筆算（一）（1） 練習(xí)二（1） 除數(shù)不是整十?dāng)?shù)的除法筆算(二)（2） | 2 | ||
練習(xí)三（3）復(fù)習(xí)（2）單元練習(xí)（2） | 3~4 | ||
二 角 | 角的認識和度量（3）角的分類和畫角（2） | 9課時 | 4~5 |
練習(xí)四(1) P25-27怎樣滾得遠(1)單元練習(xí)（2） | 5~7 | ||
三 混和運算 | 沒有括號的混合運算兩步式題(2) 含有括號的混合運算兩步式題(2) | 8課時 | 7~8 |
練習(xí)五（2）單元練習(xí)（2） | 8 | ||
四 平行和相交 | 認識平行(1) 認識垂直(1) | 6課時 | 9 |
認識垂直（1）練習(xí)六(1) 單元練習(xí)（2） | 9~10 | ||
五 找規(guī)律 | 找規(guī)律（1） | 4課時 | 10 |
找規(guī)律（1）單元練習(xí)（2） | 10 | ||
六 觀察物體 | 觀察5~6個同樣大的正方體擺出的物體（1）觀察兩個簡單物體的組合（1）單元練習(xí)（1） | 3課時 | 11 |
期中復(fù)習(xí)與練習(xí) | 2課時 | 11 | |
七 運算律 | 加法的交換律和結(jié)合律(1) 應(yīng)用加法運算律進行簡便計算(1) 乘法交換律、結(jié)合律以及相關(guān)的簡便計算(2) 練習(xí)七（1） | 7課時 | 12 |
單元練習(xí)（2） | 13 | ||
八 解決問題的策略 | P64解決問題的策略(2) 單元練習(xí)（1） | 3課時 | 13 |
九 統(tǒng)計與可能性 | 統(tǒng)計(2) 游戲規(guī)則的公平性(1) 練習(xí)八(1) 了解我們自己(1) | 7課時 | 14 |
單元練習(xí)（2） | 15 | ||
十 認數(shù) | 認識整萬數(shù)(1)認識含有萬級和個級的數(shù)(1) 認識整億數(shù)(1) | 8課時 | 15 |
認識含有億級和萬級的數(shù) 近似數(shù)(2) 練習(xí)九(1) 單元練習(xí)（2） | 16 | ||
十一 用計算器計算 | 認識計算器及其計算方法(1) 用計算器計算稍復(fù)雜的兩步式題(1) 練習(xí)十(1) 一億有多達(1) | 6課時 | 17~18 |
單元練習(xí)（2） | |||
十二 整理與復(fù)習(xí) | 整理與復(fù)習(xí) | 5課時 | 18~19 |
期末復(fù)習(xí)與測試 | 19~21 |
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