一年級語文上冊《影子》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　【設(shè)計(jì)理念】

　　本課教學(xué)宗旨在體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)語文的主人，讓學(xué)生自己在充分讀書的基礎(chǔ)上，質(zhì)疑討論交流，提高讀書能力。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　�。�、認(rèn)識１１個(gè)生字，會寫“飛、馬、鳥”３個(gè)字。認(rèn)識１個(gè)筆畫豎折折鉤和５個(gè)偏旁三撇兒、反犬旁、足字旁、寶蓋頭、目字底。

　�。病⒄�確、流利地朗讀課文。

　　【課前準(zhǔn)備】生字卡

　　【教學(xué)要求】

　　第一教時(shí)：１、習(xí)課文，讓學(xué)生認(rèn)識方向。

　　２、學(xué)會本課生字。

　　第二教時(shí)：１、認(rèn)識有關(guān)“影子”的一些現(xiàn)象。

　�。�、背誦課文。

　　【教學(xué)過程】

　　一、揭題，學(xué)習(xí)生字“影”

　�。�、(教師邊敘述邊畫簡筆畫)一輪紅日當(dāng)空照著，地上有一幢高高的建筑物，旁邊有一片影子。(當(dāng)堂板書：影)讀準(zhǔn)“影”的后鼻音。

　�。�、誰能看著圖，想一想，你有什么好辦法記住“影”字呢

　　３、(用紅筆勾畫“影”中的“彡”)這個(gè)新偏旁叫“三撇兒”，多像這地上的影子啊

　　二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字

　�。薄⒛銈冏约鹤x讀課文，對照生字條畫出本課的生字，讀讀拼音，看看還有什么字你能用有趣的辦法記住它。

　�。病�檢查自學(xué)情況，正音。讀準(zhǔn)“前、跟、影、常、朋”的前、后鼻音，讀準(zhǔn)“常、著”的翹舌音。

　�。场⒔涣饔懻�，記生字的好方法。

　　“黑”就像一只小黑貓，睜著兩只眼，伸著四個(gè)爪子蹲在那里。“狗、跟”都可聯(lián)系偏旁表義的特點(diǎn)來認(rèn)識。有的可聯(lián)系以前學(xué)過的部件或熟字來認(rèn)識，如“著、朋”等字。

　�。�、這些字去掉拼音你還會念嗎？指名讀，開火車讀，齊讀。

　�。�、這些字放在課文中你還會念嗎？試一試，不看拼音讀一讀。

　　三、學(xué)習(xí)寫字

　　１、認(rèn)識新筆畫豎折折鉤，可利用一截彩色電線，由“豎”彎折成“豎折折鉤”，在動態(tài)演示中幫助學(xué)生了解筆畫形狀，知道是一筆寫成的。

　　２、出示生字，學(xué)生認(rèn)讀，找找哪個(gè)字的第幾筆是豎折折鉤。

　�。场�幫助學(xué)生分辨“鳥”與“馬”的區(qū)別：撇就像鳥頭上的羽毛，“丶”就像“鳥”的眼睛。寫“飛”時(shí)注意橫折彎鉤的寫法與“九”字里的寫法不同。

　　４、仔細(xì)觀察生字在田字格里的位置，指導(dǎo)寫字。

　　“飛”：橫折彎鉤在豎中線，撇和點(diǎn)分別在橫中線兩邊。

　　“馬”：豎折折鉤中橫的一部分在橫中線。

　　“鳥”：撇從豎中線起筆，橫折鉤在橫中線收筆。

　　四、課堂練習(xí)

　�。�、認(rèn)讀課后的生字。

　�。�、讀課文。

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