討論如何制作問題圖教學(xué)設(shè)計(jì)
活動目標(biāo)：
充分發(fā)揮幼兒的主動性參與布置墻飾，大膽的提出自己的想法
活動準(zhǔn)備：
已討論關(guān)于葉子的問題
活動情況記錄：
師：昨天楊老師帶小朋友說了許多關(guān)于葉子的問題，你們還把自己的問題畫下來了，今天我想和小朋友商量一下怎么把這些葉子的問題布置在墻面上呢？
王澤蓬：弄一個(gè)大葉子，把問題都寫在上面；
李丁：可是那么多問題都寫在一張紙上，又多又看不清啊！
王婧菲：那咱們就做成一個(gè)一個(gè)的.小樹葉；
昝世巖：做在一棵大樹上，有好多葉子，每個(gè)葉子上都寫上問題；
李佳：我們自己在“葉子”上寫上名字；
師：好！小朋友提的見意不錯(cuò)，就按你們的方法來做，我們再給它起個(gè)名字。
活動后的反思：
孩子們經(jīng)常參與墻飾布置的討論，他們有自己想法并敢于大膽地表達(dá)出來，而且通常裝飾的十分漂亮而色彩艷麗，主意很多，他們有時(shí)提的建議能讓你茅塞盾開，很有價(jià)值，可惜這一次做完后發(fā)現(xiàn)效果不是太好，孩子們看了后也覺得有點(diǎn)亂，于是我們又換了，準(zhǔn)備用一片片的小葉子拼成一個(gè)大葉子形狀。
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