《形狀與結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)
1、科學(xué)概念
橋梁有多種不同結(jié)構(gòu)，有的橋梁把多種結(jié)構(gòu)合為一體。
橋的形狀和結(jié)構(gòu)與它的功能是相適應(yīng)的。
2、過程與方法
提高觀察、比較、描述和評價(jià)的能力。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀
體會科學(xué)技術(shù)對社會進(jìn)步的作用。
感受和欣賞橋梁的形狀結(jié)構(gòu)之美。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
為小組準(zhǔn)備：吸管或竹片、粗線。
為全班準(zhǔn)備：木板或瓦楞紙板、繩子。
教師自己準(zhǔn)備：各種橋梁的圖片或影像資料。
三、教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課我國著名橋梁專家茅以升說過：“橋梁是一種自古有之，最普遍而又最特殊的.建筑物。”
二、美麗的彩虹橋－拱橋。出示圖片，觀察比較這些拱橋，它們有什么相同和不同？各有什么優(yōu)點(diǎn)？（教師出示圖片讓學(xué)生觀察）1、實(shí)驗(yàn)：用木棍做一個(gè)拱，然后兩個(gè)做對比，看是那一個(gè)面的受力更大。2、（橋面在拱下方的拱橋，橋面可以拉住拱足，抵消拱產(chǎn)生的向外的推力。橋面被水平方向的力拉緊，還增加了橋面的抗彎曲能力。）
三、拉索橋1、觀察拉索橋，它們的受力部分主要是哪些？（學(xué)生說出自己的觀察結(jié)果和想法）2、以實(shí)際例子說明（可結(jié)合我們家鄉(xiāng)的太平橋作說明）觀察這些橋的結(jié)構(gòu)是怎樣的。拉索橋究竟有什么優(yōu)點(diǎn)？3、實(shí)驗(yàn)：模擬做一個(gè)拉索橋（這個(gè)由老師做演示實(shí)驗(yàn)）在實(shí)難中學(xué)生邊觀察邊思考問題，當(dāng)演示完成后回答。（1）兩人同時(shí)用力拉繩把“橋”吊起來。我們朝什么方向用力？（2）把繩子拉平直些，再拉平直些，感覺用力有什么變化？
四、結(jié)合我們的生活自己來制作橋利用課余時(shí)間進(jìn)行，讓學(xué)生分組完成也要以獨(dú)立完成，再上交作品，由老師和同學(xué)們一起來評定其水平。讓學(xué)生說出自己設(shè)計(jì)和制作橋的想法和原理是什么？自己設(shè)計(jì)的橋有什么特點(diǎn)，請做得好的學(xué)生演示講解，從而進(jìn)一步體會本單元的知識。
板書設(shè)計(jì)：
拱橋 拱的高度不同拱的兩邊推力不同 拉索橋
教后反思：
拉索橋的實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)該提早準(zhǔn)備好，教師可提前準(zhǔn)備好相關(guān)的模型或圖片，請學(xué)生本堂課帶來以供研究。
【《形狀與結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《橋的形狀與結(jié)構(gòu)》精品教學(xué)設(shè)計(jì)07-05
關(guān)于《元形狀與結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計(jì)11-27
《形狀與結(jié)構(gòu)》教學(xué)反思02-13
《橋的形狀和結(jié)構(gòu)》教學(xué)反思07-08
《重疊的形狀》教學(xué)設(shè)計(jì)06-09