《白雪歌送武判官歸京》教學(xué)設(shè)計(jì)模板
【教學(xué)目標(biāo)】
�。�、了解作者和邊塞詩(shī)。
�。�、掌握詩(shī)歌朗讀技巧，反復(fù)誦讀，體會(huì)詩(shī)歌的韻律美。
�。场⒗斫庠�(shī)歌的內(nèi)容。
�。础⑵肺对�(shī)歌的意境。
【教學(xué)重點(diǎn)】
�。薄⒗斫庠�(shī)歌內(nèi)容。
�。�、品味詩(shī)歌意境。
【教學(xué)方法】
聽(tīng)讀、譯讀、品讀、比讀
【教學(xué)時(shí)數(shù)】
一課時(shí)。
【教學(xué)程序】
一、引標(biāo)
學(xué)生說(shuō)說(shuō)有關(guān)雪和送別的詩(shī)句、諺語(yǔ)或俗語(yǔ)
二、展標(biāo)
教師用投影片出示學(xué)習(xí)目標(biāo)
三、達(dá)標(biāo)
１、了解作者：教師投影作者資料
２、聽(tīng)讀──教師范讀，要求學(xué)生注意停頓和節(jié)奏
�。�、譯讀──引導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)歌內(nèi)容
�、沤處熃忸}。
�、茖W(xué)生朗讀詩(shī)歌，并根據(jù)題解劃分層次。
⑶男女生分別朗讀詩(shī)歌的兩部分，并在小組內(nèi)討論詩(shī)歌大意，教師巡回指導(dǎo)。
⑷教師引導(dǎo)學(xué)生分析難懂的詩(shī)句。
�。�、品讀──教師引導(dǎo)學(xué)生鑒賞詩(shī)歌佳句
⑴教師抽生朗讀全詩(shī)。
⑵學(xué)生小組內(nèi)討論自己認(rèn)為詩(shī)歌中寫的最好的句子，在班上發(fā)言它的好處。
�、墙處熞龑�(dǎo)學(xué)生欣賞其中兩句“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”和“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”。體會(huì)詩(shī)歌的意境，上句體現(xiàn)了邊塞詩(shī)的'豪放風(fēng)格，下句體現(xiàn)了送別的惆悵心情。
�。�、比讀──體會(huì)邊塞詩(shī)
�、沤處煶鍪具吶�(shī)的有關(guān)資料，學(xué)生朗讀。
⑵再出示兩首有代表性的邊塞詩(shī)。
⑶學(xué)生討論詩(shī)歌的思想內(nèi)容。教師適當(dāng)點(diǎn)撥。
四、測(cè)標(biāo)
教師用投影片出示幾道本課的練習(xí)，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
五、師生小結(jié)
�。薄⒄f(shuō)說(shuō)有關(guān)邊塞詩(shī)的知識(shí)。
２、總結(jié)如何鑒賞詩(shī)歌佳句。
【板書設(shè)計(jì)】
白雪歌送武判官歸京
岑參
詠雪圖：忽如
梨花──豪放
送別圖：不見(jiàn)
空留──惆悵
【《白雪歌送武判官歸京》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
白雪歌送武判官歸京教學(xué)設(shè)計(jì)09-01
白雪歌送武判官歸京的教學(xué)設(shè)計(jì)07-14
《白雪歌送武判官歸京》教學(xué)設(shè)計(jì)08-24
《白雪歌送武判官歸京》教學(xué)設(shè)計(jì)09-11
教學(xué)設(shè)計(jì)《白雪歌送武判官歸京》12-20
白雪歌送武判官歸京教學(xué)設(shè)計(jì)09-21
《白雪歌送武判官歸京》教學(xué)設(shè)計(jì)經(jīng)典09-10
白雪歌送武判官歸京的教學(xué)設(shè)計(jì)12-11
白雪歌送武判官歸京教學(xué)08-26
《白雪歌送武判官歸京》12-24