歡慶教學(xué)設(shè)計(jì)范文
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。
2、正確、流利、有感情地朗讀，背誦課文，讀出喜慶、歡樂(lè)的氣氛。
3、加深對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。
【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)漢字。
【教學(xué)難點(diǎn)】詩(shī)中的擬人手法的運(yùn)用。
【教學(xué)用具】生字卡、繪畫工具、小黑板。
【課時(shí)安排】2課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)
一、故事導(dǎo)入
師：我們每一個(gè)人都有自己的生日。生日這一天，咱們都要好好地慶祝一下。那么有誰(shuí)知道祖國(guó)媽媽的生日是哪一天呢?(指名說(shuō))祖國(guó)媽媽過(guò)生日了，想不想給祖國(guó)媽媽慶祝一下呢?好!讓我們歡歡喜喜地來(lái)給祖國(guó)媽媽過(guò)生日吧!(板書課題)。并認(rèn)識(shí)慶字，注意它是鼻音，組詞：重慶、慶祝、大慶、喜慶。
師：孩子們，你知道自己今年有幾歲嗎?哪有誰(shuí)知道祖國(guó)媽媽今年有幾歲?祖國(guó)媽媽是在1949年正式出生的，1949年10月1日這一天，偉大的領(lǐng)導(dǎo)人毛主席在天安門前向全世界人民宣布中華人民共和國(guó)成立啦!從此，新中國(guó)成立了，中國(guó)人民的好日子也開始了。為了記住和慶祝這一個(gè)偉大的日子，每年的10月1日就成了舉國(guó)歡慶的國(guó)慶節(jié)。(板書：歡慶)
二、范讀課文
1、范讀課文，學(xué)生邊聽邊想象你都看到了些什么?聽到了些什么?
(朗讀本詩(shī)，要掌握好歡樂(lè)、喜慶的基調(diào)，用熱烈奔放、激情滿懷的聲音，表現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛之情。讀開頭四句，速度稍慢，聲音不要太高，要帶著想象讀，讀出韻律感。然后突出十三億，并用稍快的速度讀歡慶這美好的日子，緊接著提高聲音重讀十月一日，最后適當(dāng)放慢速度，用深情的聲音讀祖國(guó)媽媽的生日。)
2、學(xué)生能說(shuō)多少就說(shuō)多少。
3、借助拼音自由讀課文，畫出生字，爭(zhēng)取把課文讀正確，讀流利。(遇到自己讀得不熟的地方就多讀幾次，遇到自己喜歡的地方也可以多讀幾次。)
4、指名讀文，教師適時(shí)的'加以指導(dǎo)并給予鼓勵(lì)。
5、男女生互相接讀課文：男生讀上半句，女生讀下半句，讀完后交換。
三、賞讀課文
1、讀讀你喜歡的詩(shī)句，并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡它。此時(shí)教師要指導(dǎo)學(xué)生讀出每一句詩(shī)的感情來(lái)，讓他們?cè)谧x中升化出愛國(guó)之情。當(dāng)某個(gè)學(xué)生說(shuō)出自己喜歡的詩(shī)句時(shí)，教師請(qǐng)其他喜歡讀該句的學(xué)生站起來(lái)和這個(gè)學(xué)生一起讀。)
2、讀、議課文：
�、� 出示小黑板上的問(wèn)題：
① 通過(guò)剛才的朗讀，你們知道課文中描寫了哪些地方的歡慶場(chǎng)面? 用課文中的句子或自己的話說(shuō)一說(shuō)。(有田野、楓林、藍(lán)天、大海)
�、� 除了課文中的這些歡慶的場(chǎng)面，你想還有哪些歡慶場(chǎng)面。(鼓勵(lì)學(xué)生各抒己見，這里是擴(kuò)展學(xué)生思維的地方，教師要重點(diǎn)指導(dǎo)。)
⑵ 四人小組討論、互評(píng)，教師巡視點(diǎn)撥，學(xué)生評(píng)出優(yōu)秀解說(shuō)員，分別上臺(tái)說(shuō)給大家聽。
3、有感情地朗讀全文。(可以加上動(dòng)作來(lái)讀)
4、在學(xué)生熟讀之后，可讓學(xué)生給課文配插圖和圖片，并結(jié)合插圖背誦課文。然后自選伙伴，把這首詩(shī)背給同伴聽，請(qǐng)同伴為自己的朗讀、背誦進(jìn)行評(píng)議。
四、實(shí)踐活動(dòng)
1、搜集歌頌祖國(guó)的歌曲，讀一讀歌詞，唱一唱歌。
2、把你想對(duì)祖國(guó)媽媽說(shuō)的話寫下來(lái)，讀給自己最好的朋友聽。或者畫一幅祝福祖國(guó)生日的畫，并在畫上寫上幾句心里話。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)
1、請(qǐng)一個(gè)學(xué)生唱一唱歌頌祖國(guó)的歌。
2、背誦課文(選出幾張學(xué)生給課文配的插圖相機(jī)貼在黑板上)。
3、孩子們，你知道田野，楓林，藍(lán)天，大海在這里代表了什么嗎?(它們分別代表了祖國(guó)的成就，紅旗，和平，全國(guó)人民的歌唱聲。)
二、認(rèn)識(shí)生字
1、自己看一看課文中的生字，哪些字自己有巧妙的識(shí)記方法，哪些字自己覺(jué)得認(rèn)識(shí)起來(lái)很困難?(等會(huì)兒仔細(xì)聽別的同學(xué)的識(shí)字方法。)
獻(xiàn)：南方的小狗都來(lái)給祖國(guó)媽媽獻(xiàn)生日禮物了。組詞：貢獻(xiàn)、奉獻(xiàn)、獻(xiàn)給。
幟：翹舌，與識(shí)、織、只的區(qū)別，組詞：旗幟。(注意提醒學(xué)生區(qū)別旗幟和旗子兩個(gè)詞語(yǔ)。)
潔：與寫字相結(jié)合起來(lái)教學(xué)。組詞：潔白、清潔。
奏：平舌，與春的區(qū)別，組詞：演奏，奏樂(lè)。提醒學(xué)生認(rèn)識(shí)奏這個(gè)動(dòng)詞。
曲：兩豎要伸出頭，與寫字結(jié)合教學(xué)。曲在課文中讀第三聲。教師有必要將曲的多音寫出來(lái)。(qu 歌曲，qu 彎彎曲曲。)
億：與寫字教學(xué)結(jié)合。
2、在充分認(rèn)讀之后，可結(jié)合課后讀讀寫寫練習(xí)鞏固認(rèn)讀，給生字組詞。
3、采用各種形式鞏固生字認(rèn)讀。(開火車，小老師抽卡讀，指名組詞讀，同桌互相抽讀，齊讀。)
三、寫字指導(dǎo)
1、書寫前，建議引導(dǎo)學(xué)生先觀察字形，找一找容易寫錯(cuò)的字，
⑴ 潔字右上是士不是土。
�、� 祖字是示字旁，不是衣字旁。
⑶ 旗字右下的其中間是兩橫。
2、要寫的字有六個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字，要提示學(xué)生注意它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)都是左窄右寬�？芍攸c(diǎn)指導(dǎo)下面幾個(gè)字。
⑴ 億右邊的乙字折筆處應(yīng)盡量向左，彎筆要盡量舒展。
�、� 曲字的口應(yīng)寫得扁些，兩豎起筆處應(yīng)該錯(cuò)落有致──左低右高。
�、� 慶字廣字旁的橫不宜太長(zhǎng)，大的撇一定要寫成豎撇，捺盡量向右伸展。旗字筆畫多，不容易寫好，要加強(qiáng)范寫指導(dǎo)。
3、生描紅并書寫。
4、聽寫詞語(yǔ)：
歡慶 億萬(wàn) 旗幟 棋子 歌曲 祖國(guó) 樂(lè)曲 清潔 祖先
潔白 十億
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