有關(guān)于《喂──出來(lái)》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)
【設(shè)計(jì)理念】
本設(shè)計(jì)注重自主學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)個(gè)性培養(yǎng)。在繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、合作能力及想象能力的同時(shí)，讓學(xué)生得到真正的感悟，從而成為新世紀(jì)環(huán)境保護(hù)者。
【三維目標(biāo)】
1、知識(shí)與能力：
�、� 擴(kuò)大詞語(yǔ)掌握范圍;
⑵ 理解本文的主旨和合理想象的.寫(xiě)作手法;
�、� 鍛煉想象能力;
�、� 了解科幻小說(shuō);
2、過(guò)程與方法：
自學(xué)討論法、想象交流法。
3、情感態(tài)度、價(jià)值觀：
認(rèn)識(shí)破壞大自然必遭報(bào)應(yīng)，懂得珍愛(ài)環(huán)境等道理。
【教材分析】
本文是一篇科幻小說(shuō)，情節(jié)全然出于幻想，理念卻發(fā)人深思。故教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在挖掘本文主題、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力方面。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、理解本文的主旨和合理想象的寫(xiě)作手法;
2、養(yǎng)成聯(lián)想和想象的習(xí)慣，培養(yǎng)和發(fā)展創(chuàng)新思維能力。
【教學(xué)難點(diǎn)】
1、想象奇特的藝術(shù)美;
2、文章中兩處照應(yīng)題目的作用。
【課時(shí)安排】
2課時(shí)。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1、布置學(xué)生預(yù)習(xí)課文，排除字詞障礙，并熟讀課文;
2、學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)或圖書(shū)，收集相關(guān)環(huán)保方面的資料;
3、學(xué)生以繪畫(huà)的形式展示課文故事情節(jié)和環(huán)保理念;
4、教師收集有關(guān)各類(lèi)污染的圖片;
5、準(zhǔn)備錄音機(jī)、電腦、實(shí)物投影等媒體。
第一課時(shí)
一、 導(dǎo)入
1、簡(jiǎn)介科幻小說(shuō)：
科幻小說(shuō)，是隨著現(xiàn)代科技蓬勃發(fā)展而產(chǎn)生的一種文學(xué)樣式。它用幻想的形式，表現(xiàn)人類(lèi)在未來(lái)世界的物質(zhì)、精神文化生活和科學(xué)技術(shù)遠(yuǎn)景。其內(nèi)容交織著科學(xué)事實(shí)和預(yù)見(jiàn)想象。通常將科學(xué)幻想小說(shuō)視為三要素。
2、介紹作者──新星一。
二、字詞積累
1、錄音朗讀，給生字詞注音(聽(tīng)力訓(xùn)練)。
2、詞積累與運(yùn)用：
�、� 詞語(yǔ)解釋?zhuān)?/p>
哂笑、牟取、棘手、胸有成竹、眾目睽睽、莫衷一是、任勞任怨、逍遙法外、雨后春筍、心安理得、不容置疑、一視同仁
�、� 詞語(yǔ)造句(布置學(xué)生在預(yù)習(xí)中完成)。
三、整體感悟
1、聽(tīng)錄音朗讀，學(xué)生以洞邊發(fā)生的事為中心在文中進(jìn)行搜索：
(找出文中的重要人或事)
2、將這些事件排列順序;
3、總結(jié)文章故事情節(jié)。
四、課堂訓(xùn)練
展開(kāi)合理想象，續(xù)寫(xiě)小說(shuō)結(jié)尾。(一二百字左右)
《小石頭飛出之后》
第二課時(shí)
一、導(dǎo)入
(復(fù)習(xí)課文內(nèi)容)
1、學(xué)生上臺(tái)根據(jù)課文故事情節(jié)，展示相關(guān)漫畫(huà)，并復(fù)述課文內(nèi)容(實(shí)物投影展示漫畫(huà));
2、學(xué)習(xí)小組另一位成員畫(huà)出相關(guān)的情節(jié)鏈：
廟塌──洞現(xiàn)──洞深──叫聲──小石頭──柵欄──記者──科學(xué)家──看客──警察──用繩量──用強(qiáng)音測(cè)──商人買(mǎi)下──填洞
3、學(xué)生代表展示課文續(xù)寫(xiě)。
二、小組合作──探究
1、討論小說(shuō)的主題(結(jié)合課后練習(xí)二);
2、讀了本文之后你有哪些感悟?得到了哪些啟示?
學(xué)習(xí)活動(dòng)：
�、� 快速閱讀課文;
�、� 學(xué)習(xí)小組討論小說(shuō)主題：
�、� 確定一個(gè)主題;
�、� 小組成員交流討論;
�、� 代表發(fā)言。
三、拓展延伸
以前你對(duì)垃圾是怎樣處理的?學(xué)了本文之后，你又有哪些新的想法，新的做法?除了垃圾，還有什么會(huì)污染我們的環(huán)境?對(duì)此，你有什么建議?
四、課后作業(yè)
1、結(jié)合身邊人或事，根據(jù)對(duì)環(huán)保知識(shí)的認(rèn)識(shí)寫(xiě)一篇文章;
2、學(xué)習(xí)小組辦一份以環(huán)保為主題的手抄報(bào)。
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
喂──出來(lái)
星新一
小說(shuō)文體：科幻小說(shuō)、微型小說(shuō)
開(kāi)端：風(fēng)吹廟倒，深洞出現(xiàn)(洞現(xiàn))
發(fā)展：各路人馬，各顯神通(探洞) 形式：虛構(gòu)、幻想
高潮：新奇公司，盡收垃圾(填洞洞──人類(lèi)生存的地球
結(jié)局：石頭飛出，危機(jī)初現(xiàn)(洞滿)
環(huán)保啟示：破壞大自然，必遭報(bào)應(yīng)，要珍愛(ài)自然環(huán)境
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