《大林和小林》閱讀指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)方案
設(shè)計(jì)理念：
小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施建議部分提到，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量。提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。還應(yīng)注意學(xué)生閱讀時(shí)的用眼衛(wèi)生。
學(xué)情分析：
從一年級(jí)開始，我們就開展大閱讀活動(dòng)。剛開始，有部分家長(zhǎng)發(fā)愁：“如何才能讓我家孩子靜下心來(lái)讀書，對(duì)書感興趣？”活動(dòng)開展一年多，也有部分家長(zhǎng)既高興又擔(dān)憂：“我家的小孩太癡迷讀書了，一讀就一個(gè)小時(shí)，真擔(dān)心會(huì)影響他的視力�！�
教學(xué)目標(biāo)：
1、指導(dǎo)學(xué)生大膽、樂(lè)意地把自己喜歡的書推薦給大家。
2、鼓勵(lì)孩子多讀書，好讀書，讀好書讀整本的書。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、引導(dǎo)學(xué)生如何讀書，推薦好書。
2、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
教學(xué)流程：
一、誦讀有關(guān)讀書的名人名言（師說(shuō)人物，生說(shuō)名言）
1、 高爾基說(shuō)，書是知識(shí)的源泉！
2、 雨果說(shuō)，書籍是人類進(jìn)步的階梯。
3、 莎士比亞說(shuō)，生活中沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，生活中沒(méi)有書
籍就好像鳥兒沒(méi)了翅膀 。
4、 陸游說(shuō)，書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。
5、 冰心說(shuō)，讀好書，好讀書，讀好書。
二，最近，大家讀了什么好書？今天 就給別的同學(xué)推薦推薦吧（板書：推薦一本好書）
師：從一年級(jí)到現(xiàn)在，我們大家已讀過(guò)許許多多本書了，那么，你認(rèn)為什么樣的書是好書呢？（語(yǔ)言優(yōu)美，故事引人入勝的`書是好書。有漂亮的插圖，語(yǔ)言優(yōu)美，讀著是一種享受的書是好書。能讓我明白許多道理。掌握許多知識(shí)的書是好書。）
板書：內(nèi)容健康、語(yǔ)言優(yōu)美、啟迪智慧、教人做人、
1.好的東西就該大家分享對(duì)不對(duì)？我們就給同學(xué)們推薦一本好書吧。該如何推薦，才能吸引別的同學(xué)也想讀你的書呢？得講究方法，把這本書的優(yōu)點(diǎn)夸一夸，讓同學(xué)們心動(dòng)，也想讀讀你推薦的書。如：（課件出示）
（1） 可以介紹書的主要內(nèi)容或精彩之處。
（2） 可以談?wù)勛约簩?duì)這本書的看法。
�。�3） 也可以談?wù)勯喿x的收獲和體會(huì)。
2.老師給學(xué)生示范推薦《大林和小林》
3.學(xué)生給同桌推薦自己喜歡的好書。
4.請(qǐng)學(xué)生代表匯報(bào)推薦。
三、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
1、我們讀書時(shí)該注意什么？誰(shuí)來(lái)給大家提個(gè)醒？如：要愛護(hù)書本，不弄臟不搞丟。要讀整本書，不能半途而廢，注意用眼衛(wèi)生。。。。。。
2、 合理用光。不要使用太強(qiáng)或者太弱的光線閱讀。 坐姿正確。坐在書桌前，雙腳與大腿平行，，小腿與地面垂直，身體挺直，眼睛與書本的距離保持在30到35厘米左右。
3、 用眼適度。要保證眼睛的間隔休息時(shí)間，長(zhǎng)時(shí)間讀書后要做眼保健操或眺望遠(yuǎn)方。
四、舉行圖書漂流活動(dòng)
三年級(jí)之間已經(jīng)開始進(jìn)行圖書漂流活動(dòng)，同學(xué)們能夠和別人分享你的好書開不開心��？老師給你們一個(gè)建議，讀到好詞好句要學(xué)會(huì)積累哦，用一個(gè)本子把它摘抄下來(lái)，積累多了，你的作文就會(huì)有所提高。
板書設(shè)計(jì)：
推薦一本好書 注意用眼衛(wèi)生
內(nèi)容健康 合理用光
語(yǔ)言優(yōu)美 正確坐姿 圖書漂流
啟迪智慧 用眼適度
教人做人
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