《小小工程師》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
一、教學(xué)目標(biāo)
1、了解計(jì)算機(jī)的安全工作環(huán)境。
2、學(xué)會對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理與備份。
3、通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)計(jì)算機(jī)的良好意識，養(yǎng)成對重要數(shù)據(jù)及時(shí)進(jìn)行備份的良好習(xí)慣。
二、教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)會對重要數(shù)據(jù)進(jìn)行整理與備份。
三、教學(xué)難點(diǎn)
讓學(xué)生理解數(shù)據(jù)安全的重要性，并能在實(shí)際中運(yùn)用。
四、課前準(zhǔn)備
一些計(jì)算機(jī)生病的圖片；在學(xué)生的計(jì)算機(jī)上建立一個(gè)含有多種類型文件的文件夾。
五、課時(shí)安排
1課時(shí)
六、教學(xué)過程
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計(jì)意圖
談話導(dǎo)入
同學(xué)們，你們有沒有生病過啊？
說說你的病因是由于什么引起的？
是的，我們的人與我們的生活環(huán)境密切相關(guān)，那么我們的電腦本領(lǐng)那么大，他怕不怕周圍環(huán)境對他的影響呢？
學(xué)生交流
學(xué)生舉例說明
通過談話，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，顯得自然融洽，并且很好地激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生自然而然地融入到主題學(xué)習(xí)中去。
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計(jì)意圖
環(huán)境與計(jì)算機(jī)
1、出示電腦生病圖，說他的這些病都是由于哪些因素引起的？
2、教師簡單小結(jié)
A、理想的溫度(5 ~35 ℃)
B、適合的濕度(30%~80%的相對濕度 )
C、 注意環(huán)境清潔
D、遠(yuǎn)離電磁干擾
E、 注意電源的'穩(wěn)定性
3、除了這些以外，你覺得還有哪些應(yīng)該注意的？
(鼓勵學(xué)生上網(wǎng)搜索)
4、小結(jié)：其實(shí)，針對大家提出的這些因素，都可以運(yùn)用到我們的大多數(shù)家電中去，我們只有注重了自己的使用習(xí)慣，才能更好地讓他們?yōu)槲覀兎⻊?wù)。
學(xué)生交流
學(xué)生上網(wǎng)搜索學(xué)習(xí)
通過形象生動的觀察，使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的安全工作環(huán)境。
通過歸納，及時(shí)地幫助學(xué)生整理、鞏固知識。
通過學(xué)生自己的上網(wǎng)搜索，進(jìn)一步加深認(rèn)識，養(yǎng)成其愛護(hù)計(jì)算機(jī)的良好意識。
保護(hù)我的資料
1、僅管我們十分注意計(jì)算機(jī)的使用習(xí)慣，但總免不了會發(fā)生一起意外，怎樣做才能使我們的資料更安全？
2、老師這里有一位同學(xué)電腦里面的一些資料，大家看看他做得怎么樣？
3、你能幫幫他嗎？
4、學(xué)生動手整理文件夾
5、展示交流講評
(說說這樣做的好處在哪里？)
及時(shí)備份
太過規(guī)零亂，找起來麻煩。
學(xué)生動手實(shí)踐
交流反饋
對于這一內(nèi)容，重點(diǎn)是要讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)信息的零亂，多自己去改正存在的不足，從中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，養(yǎng)成對重要數(shù)據(jù)及時(shí)進(jìn)行整理、備份的習(xí)慣。
保護(hù)我的資料
6、除了我們整理好我們的資料外，為防止意外的發(fā)生，我們還可以做些什么？
(多處備份資料、刻盤、定期整理、放到網(wǎng)上等)
7、教師小結(jié)
學(xué)生交流
鼓勵學(xué)生說出多種方法，重在學(xué)生理解對計(jì)算機(jī)信息進(jìn)行及時(shí)備份的重要性。
課堂小結(jié)
1、今天你主要學(xué)到了什么？
2、練習(xí)：自己將自己的文件資料按照文件類型進(jìn)行整理、備份。
學(xué)生完成作業(yè)
課堂小結(jié)是對課堂知識內(nèi)容的再一次復(fù)習(xí)和鞏固的過程，加深學(xué)生對知識的識記。
教學(xué)反思
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