《碳族元素》教學(xué)設(shè)計范文

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識技能：掌握碳族元素原子結(jié)構(gòu)特點；能推斷出碳族元素單質(zhì)及化合物性質(zhì)的變化規(guī)律；加深對典型碳族元素單質(zhì)及其化合物的化學(xué)性質(zhì)的理解。

　　能力培養(yǎng)：比較碳族元素與鹵素、氧族元素、氮族元素性質(zhì)的.相似性和遞變性以及對碳及其化合物化學(xué)性質(zhì)討論，培養(yǎng)學(xué)生抽象概括形成規(guī)律性認(rèn)識的能力。通過實驗培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、思維能力。使學(xué)生掌握非金屬元素單質(zhì)及其化合物性質(zhì)的學(xué)習(xí)方法。

　　科學(xué)思想：通過對弱酸的酸式鹽化學(xué)性質(zhì)的討論，對學(xué)生進行辯證唯物主義教育。

　　科學(xué)品質(zhì)：組織討論，激發(fā)學(xué)生求知欲，體驗學(xué)習(xí)樂趣。

　　科學(xué)方法：觀察、實驗和科學(xué)抽象。

　　重點難點

　　重點：碳族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律。碳及其化合物的化學(xué)性質(zhì)。

　　難點：碳酸的酸式鹽與強酸和強堿的反應(yīng)。

　　教學(xué)過程

　　教 師 活 動

　　學(xué) 生 活 動

　　提問

　　有人提出：現(xiàn)代化學(xué)是以碳和硅為首的化學(xué)，你知道哪些有關(guān)碳硅及其化合物的知識？（見附1）

　　舉例。

　　板書

　　提問

　　講解

　　板書

　　第一節(jié)碳族元素

　　一、碳族元素

　　1．結(jié)構(gòu)特點

　　畫出C、Si的原子結(jié)構(gòu)示意圖和電子式，比較它們的相似與不同。

　　對學(xué)生的回答給予正確的評價，重復(fù)正確答案后板書。

　　相似點：最外層4e。

　　不同點：核電荷數(shù)、電子層數(shù)、原子半徑。

　　一學(xué)生到黑板上板演，其余在草稿紙上寫。

　　比較C、Si原子結(jié)構(gòu)的異同。

　　板書

　　投影

　　組織討論

　　2．性質(zhì)變化規(guī)律

　　指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本1~2頁，總結(jié)規(guī)律，填寫下表：

　�。ㄒ姼�2）

　　從物質(zhì)結(jié)構(gòu)角度分析金剛石比晶體硅的熔點高的原因？

　　閱讀課文，總結(jié)規(guī)律，填表。

　　討論后回答：

　　都為原子晶體，但碳原子半徑比硅的小，碳原子間鍵長比硅的短，鍵能比硅的大，所以熔點高。

　　講解

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