刷牙教學設計

　　刷 牙

　　教學內容與目標:

　　通過教學活動，讓學生體會和發(fā)現(xiàn)生活中有趣的細節(jié)，并以生動的觀察和回憶作基礎，不斷提高自己的觀察和記憶能力。鍛煉學生細心觀察和大膽創(chuàng)作的精神。本課以一般的繪畫創(chuàng)作為主要上課形式，重點在于啟發(fā)學生盡可能細致地回憶和大膽地表現(xiàn)。根據(jù)學生的不同特點，學生的作品表現(xiàn)形式既可以生動的`動態(tài)形象為主，也可以以表現(xiàn)某個具體的細節(jié)為主。同時，在生動表現(xiàn)自己生活的基礎上，可以在潛移默化中讓同學們認識到口腔保健的重要性，幫助他們養(yǎng)成適時刷牙的好習慣。

　　教學重點與難點:

　　本課內容雖然可以借助相關的影像資料，但是關鍵還要看教師的啟發(fā)引導�？梢栽谡n前布置觀察作業(yè)，還可以在課程啟發(fā)階段以教師和同學們即時的動作進行啟發(fā)。

　　[教學時間]1—2課時

　　[準備] 電腦課件、錄像、牙刷、刷牙杯

　　[教學過程]

　　一、情景導入：

　　1.看電腦課件：《小松鼠刷牙》。

　　2.提問：看完動畫片的感受是什么？為什么要天天刷牙？

　　3.揭示課題：畫刷牙

　　二、新授：

　　1.觀察：聽刷牙歌，表演刷牙，同桌互相觀察對方刷牙的方法是否正確，刷牙的姿態(tài)是怎樣的？

　　2.看課本，激發(fā)學生創(chuàng)作欲望，畫自己刷牙的樣子。

　　3.先請幾位學生板演，并指出他們的優(yōu)缺點。

　　4.請“小老師”上講臺修改。

　　5.教師出示作畫要求：

　�。�1）畫面構圖要飽滿，人物位置要突出。

　�。�2）人物動態(tài)要明確，并適當添加背景。

　�。�3）用彩筆直接畫，用筆要肯定。

　　6.其他學生自己畫。

　　三、作業(yè)講評，提出希望。

　　1.看黑板上小老師修改的畫幅，進行欣賞點評。

　　2.投影展示同學們的作業(yè)，說出優(yōu)缺點。

　　3.同學互相說說刷牙的必要性，教師提出希望：從小好好保護牙齒，才能有好身體。

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