多媒體的教學設(shè)計
作為一名老師，往往需要進行教學設(shè)計編寫工作，教學設(shè)計是連接基礎(chǔ)理論與實踐的橋梁，對于教學理論與實踐的緊密結(jié)合具有溝通作用。怎樣寫教學設(shè)計才更能起到其作用呢？下面是小編整理的多媒體教學設(shè)計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、教學內(nèi)容
1．句型：1) What time do you get up? 2) Its time to do sth. 3) Wheres he going? 4) Hes going to school.
2．語法：復(fù)習定冠詞the的用法，學習一般現(xiàn)在時表示經(jīng)常性或習慣性的`動作，英語教案－How do you come to school?-Lesson 109。
二、教具
錄音機；鬧鐘；日歷，多幅交通工具的圖片
三、課堂教學設(shè)計
step 1 Revision
[課件展示] 教師展示課件中的圖片1--8，通過提問形式與學生復(fù)習時間的表達方式。教師根據(jù)圖片中的情景文學生：
T: what time does he usually get up?/ have supper? Go to school?…
Step 2 Presentation
[課件展示] 教師出示有關(guān)交通工具的圖片，（點擊鼠標英文單詞就會顯現(xiàn)）問學生：
T: What is this?
S: It is a car/ taxi/ train/..通過圖片教師教授本課個別新單詞以及課外的有關(guān)交通工具的新單詞如：taxi, track。學生打開書 ，反復(fù)跟讀三遍
Step 3 Look and learn
[課件展示] 教師讓學生看圖回答問題:
T: What can you see in the picture?
S: I can see …
Step 4 Ask and answer
[課件展示] 利用課件中的插圖，教師與學生進行以下問答練習：
T：What can you see in the sky？
�。海ㄈ芜x一項）I can see the sun.
T：what can you see in the river?
�。簊hip.
T: Can you see any buses on the bridge?
S: Yes, I can.
T: How many ….can you see?
S ：…
如果時間允許，組織學生兩人一組進行相似的問答練習。
教師繼續(xù)就課文中的圖片進行問答：
T: How many planes are there in the sky?
教師指導學生回答S: There are …..并向?qū)W生說明there be 句型的用法。反復(fù)操練，逐漸使學生掌握好這個句型。有條件的班級，可以讓學生進行課堂對話問答演示。
教師點擊課件中the…這個單詞就可以講解定冠詞the的用法（幻燈片7）講解完知識點后點擊 按鈕回到前一頁Ask and answer。
教師可以點擊按鈕 畫面切換到影片what can you see?，再點擊影片開始播放。播放完影片后，教師可以點擊 按鈕回到前一頁Ask and answer。
step 4 Practice
指導學生課件中提供的練習題。這個練習題是結(jié)合本課文要求掌握的詞組和句型相配套復(fù)習鞏固的習題。通過學生在課堂上完成練習鞏固和掌握好第109課的知識點和詞組。
Homework
1）抄寫生詞；2）完成練習冊習題。
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