新北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上《可愛(ài)的小貓》教案及板書(shū)設(shè)計(jì)（通用9篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的新北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上《可愛(ài)的小貓》教案及板書(shū)設(shè)計(jì)，希望對(duì)大家有所幫助。
新一年級(jí)數(shù)學(xué)上《可愛(ài)的小貓》教案及板書(shū)設(shè)計(jì) 篇1
教學(xué)內(nèi)容
可愛(ài)的小貓
教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)給小明過(guò)生日這個(gè)故事情節(jié)，
2、通過(guò)小組合作，進(jìn)一步體會(huì)減法的含義，理解得數(shù)是零的減法算式。
3、培養(yǎng)學(xué)生善于思考、觀察問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、理解減法得數(shù)是零的含義。
2、培養(yǎng)學(xué)生觀察思考解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)方法：
自主、合作、探究。
課前準(zhǔn)備：
課件
教學(xué)過(guò)程：
活動(dòng)一：創(chuàng)造情境
�。ㄒ唬┏鍪緢D片：生日?qǐng)D1
教師談話：今天是10月12日，是小明的生日，很多小朋友都給他過(guò)生日來(lái)了，小明不僅準(zhǔn)備了生日蛋糕，還準(zhǔn)備了小朋友們愛(ài)吃的東西．他知道小朋友們最愛(ài)吃的是魚(yú)，于是，他就去河里釣了一兜魚(yú)，（出示圖片：生日?qǐng)D2）回到家中，把魚(yú)倒進(jìn)了盆里。（出示圖片：生日?qǐng)D3）。
活動(dòng)二：觀察思考學(xué)習(xí)新知識(shí)
�。ㄒ唬┙處熖釂�(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察畫(huà)面，你們猜想到什么？
�。ǘ└鶕�(jù)盆里魚(yú)的條數(shù)和小貓吃的魚(yú)，以小組為單位進(jìn)行討論，看哪個(gè)組列的算式多，并說(shuō)一說(shuō)每個(gè)算式的意思。
�。ㄈ┬〗Y(jié)：我們通過(guò)猜想畫(huà)面的意思列出了這么多的算式，那么這些算式都是減法算式，利用減法我們解決了還剩下多少的問(wèn)題，這充分體現(xiàn)了你們善于思考問(wèn)題的結(jié)果。
（四）教師：每一組同學(xué)都有×-×=0這個(gè)算式，這個(gè)算式表示盆里沒(méi)有一條魚(yú)了．這時(shí)，小明又急又氣，只好讓爸爸、媽媽到超市再買幾條魚(yú)。（出示圖片：生日?qǐng)D4）
�。ㄎ澹┙處熣勗挘哼@時(shí)小明和小朋友們下樓做游戲去了。（出示圖片：套圈圖）
�。ǔ鍪緢D片：吹泡泡）
教師：請(qǐng)同學(xué)們觀察他們?cè)谧鍪裁从螒�？在這些游戲中你們發(fā)現(xiàn)了什么？
教師：我們?cè)谕嬗螒蛑幸矊W(xué)到了一些數(shù)學(xué)知識(shí)，可見(jiàn)數(shù)學(xué)就在我們身邊。
活動(dòng)三：結(jié)合實(shí)際鞏固啟發(fā)思維
�。ㄒ唬┬∨笥褌冋娴母吲d的時(shí)候，這時(shí)爸爸媽媽把美味餐準(zhǔn)備好了，招呼小朋友們上樓吃飯。
�。ǘ├蠋煟何覀�?yōu)樾∶鞒皇咨湛鞓?lè)歌吧！（出示圖片：數(shù)學(xué)故事）
從這幅畫(huà)面中你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？你能解決這個(gè)問(wèn)題嗎？
本課總結(jié)：
這節(jié)課你們學(xué)到了什么？高興！你們一樣高興，因?yàn)橥ㄟ^(guò)給小明過(guò)生日，我們學(xué)到了數(shù)學(xué)知識(shí)，而且能運(yùn)用這些數(shù)學(xué)知識(shí)，解決生活中的簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
可愛(ài)的小貓
新一年級(jí)數(shù)學(xué)上《可愛(ài)的小貓》教案及板書(shū)設(shè)計(jì) 篇2
課題：可愛(ài)的小貓
�。ü�2課時(shí)，第1課時(shí)）
教學(xué)目的：
1．通過(guò)觀察情境活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固對(duì)減法的認(rèn)識(shí)。
2．理解得數(shù)是0的減法算式的實(shí)際意義。
3．初步體驗(yàn)加減法互逆關(guān)系的思想。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：理解得數(shù)是0的減法算式的實(shí)際意義。
難點(diǎn)：初步體驗(yàn)加減法互逆關(guān)系的思想。
教具準(zhǔn)備：
課件，計(jì)數(shù)器。
教學(xué)日期：年月日
教學(xué)過(guò)程：
一談話導(dǎo)入
師：同學(xué)們，前面我們講過(guò)“小貓釣魚(yú)”的故事，誰(shuí)能告訴大家，小貓為什么1條魚(yú)也沒(méi)釣著嗎?
學(xué)生可能會(huì)說(shuō)：
因?yàn)樾∝埐粚Ｐ模粫?huì)兒干這個(gè)，一會(huì)兒干那個(gè)，所以沒(méi)有釣著魚(yú)。
因?yàn)樾∝堖�小，它還沒(méi)有學(xué)會(huì)釣魚(yú)。
師：說(shuō)小貓還小，雖然有一定的道理。但是，如果小貓長(zhǎng)大了，還是這樣不專心，你們想會(huì)怎么樣呢?
生：還是會(huì)釣不到魚(yú)。
師：對(duì)!所以不管是小時(shí)候，還是長(zhǎng)大了，都要養(yǎng)成做事認(rèn)真的習(xí)慣，大家可不能像小貓那樣不專心哪!根據(jù)“小貓釣魚(yú)”中的媽媽釣了3條魚(yú)，小貓1條魚(yú)也沒(méi)釣到，你能提出什么問(wèn)題呢?
生：一共釣了多少條魚(yú)？
師：?jiǎn)栴}想得好，這也正是老師想提的問(wèn)題。你們會(huì)列算式嗎?試一試。
學(xué)生嘗試列式，教師巡視指導(dǎo)。
師：誰(shuí)愿意告訴大家你的想法?怎么列的算式?
學(xué)生可能會(huì)說(shuō)：小貓1條魚(yú)也沒(méi)釣到，媽媽釣到了3條魚(yú)，列算式就是0+3=3。
師：太陽(yáng)快落山了，小貓和媽媽回到家。媽媽把3條魚(yú)做好了，出去辦點(diǎn)事。小貓?jiān)诩业葖寢�，等了好長(zhǎng)時(shí)間，媽媽還沒(méi)有回來(lái)，小貓會(huì)怎么做呢?你們想知道嗎?看動(dòng)畫(huà)吧!(課件出示：教材第30頁(yè)情景圖)
師：結(jié)果怎樣?
生：小貓把魚(yú)吃完了。
師：3條魚(yú)都小貓吃了，那么列式就是3
新一年級(jí)數(shù)學(xué)上《可愛(ài)的小貓》教案及板書(shū)設(shè)計(jì) 篇3
習(xí)作內(nèi)容：
語(yǔ)文樂(lè)園（六）習(xí)作可愛(ài)的小貓
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生觀察想象，發(fā)揮想象，抓住小貓的特點(diǎn)，突出小貓的可愛(ài)。
2、引導(dǎo)學(xué)生追憶生活中觀察到小貓的點(diǎn)點(diǎn)小事，激發(fā)學(xué)生的傾吐欲望，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。
作前準(zhǔn)備：
結(jié)合語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課和口語(yǔ)交際課，展開(kāi)我喜歡的小動(dòng)物的想象和描寫(xiě)。事先有意讓學(xué)生回憶和收集自己在生活中喜歡的小貓的特點(diǎn)和材料，然后通過(guò)活動(dòng)，相互交流，相互啟發(fā)，豐富素材，讓作文和生活緊密聯(lián)系，為習(xí)作做好準(zhǔn)備。
教學(xué)過(guò)程:
一、激趣導(dǎo)入，引出習(xí)作話題
在上一節(jié)口語(yǔ)交際課中，我們認(rèn)識(shí)了那只可愛(ài)的小貓，看，老師今天把它請(qǐng)來(lái)了。仔細(xì)瞧一瞧，它哪些地方長(zhǎng)得最可愛(ài)。
二、觀察想象，自由表達(dá)
1、看一看，小貓哪些地方最可愛(ài)
出示小貓圖片，讓同學(xué)們自由說(shuō)出小貓最可愛(ài)的地方，教師相機(jī)引導(dǎo)。
2、說(shuō)一說(shuō)，聊聊生活中可愛(ài)的小貓。
你們的家中養(yǎng)過(guò)貓嗎？沒(méi)養(yǎng)過(guò)貓的同學(xué)見(jiàn)過(guò)貓嗎？看來(lái)大家對(duì)貓也不陌生了！
3、說(shuō)一說(shuō)，生活中見(jiàn)到的小貓。
同學(xué)們自由說(shuō)說(shuō)生活中見(jiàn)到的小貓。
4、夸一夸，你最喜歡的小貓的特征。
三、聯(lián)系生活，抒發(fā)真情
1、激趣，引出錄像
是呀！聽(tīng)了大家這么一說(shuō)，我覺(jué)得貓長(zhǎng)得太可愛(ài)了，不過(guò)，貓除了長(zhǎng)得可愛(ài)，它與我們一起玩耍、生活時(shí)的動(dòng)作表現(xiàn)也讓我們覺(jué)得可愛(ài)。老師特地為大家?guī)?lái)了一段錄像，
2、看一看，初步感知貓的動(dòng)作習(xí)性。
同學(xué)們自由敘說(shuō)他們所見(jiàn)到的小貓的可愛(ài)之處。
3、再次感知錄像中小貓的可愛(ài)，強(qiáng)調(diào)觀察仔細(xì)。
4、說(shuō)一說(shuō)同學(xué)們?cè)阡浵裰杏∠笞钌畹牡胤�，教師相機(jī)引導(dǎo)，說(shuō)完整的句子。
5、想一想，生活中的小貓可愛(ài)的地方，能把它說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)。小組交流，互相說(shuō)！
6、夸一夸，每人都夸自己的小貓好！
同學(xué)們意猶未盡，你們就將自己心里想說(shuō)的話寫(xiě)出來(lái)吧！想怎么寫(xiě)，就怎么寫(xiě)！
四、觀察思考嘗試寫(xiě)作！
板書(shū)設(shè)計(jì)：
可愛(ài)的小貓
新一年級(jí)數(shù)學(xué)上《可愛(ài)的小貓》教案及板書(shū)設(shè)計(jì) 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試運(yùn)用畫(huà)、撕、貼、卷的技按步驟做出可愛(ài)的小貓。
2、能借助工具讓小貓站起來(lái)。
3、體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
學(xué)具：一次性拖鞋人手一只、蠟筆人手一只。
教具：各種材料，示范圖、課件等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、動(dòng)畫(huà)導(dǎo)入、激起興趣
師：今天有一位你們非常喜歡的動(dòng)物明星來(lái)看你們了，我們喊1、2、3把它請(qǐng)出來(lái)。（播放視頻）
二、認(rèn)識(shí)操作工具，了解操作步驟
師：看米奇給我們帶來(lái)了什么？（一次性拖鞋）
師：米奇交給我么的任務(wù)就是用它做成一只可愛(ài)的小貓，去參加一個(gè)小動(dòng)物展覽會(huì)。
師：做成一只小貓會(huì)用到哪些工具呢？（出示工具）
師：米老鼠偷偷告訴我們，想要做成一只小貓，我們要按照步驟來(lái)。（了解步驟）
三、幼兒操作
教師巡回指導(dǎo)
四、評(píng)價(jià)
1、分享成功的秘訣
2、探索讓小貓站起來(lái)
師：你有辦法讓你的小貓站起來(lái)嗎？（提供工具，讓幼兒自主探索）
五、結(jié)束活動(dòng)：米奇妙妙舞
師：今天我們寶寶動(dòng)手動(dòng)腦都取得了成功了，是時(shí)候跳米奇妙妙屋了。（一起跳）
讓我們帶著小貓去參加展覽會(huì)吧。
新一年級(jí)數(shù)學(xué)上《可愛(ài)的小貓》教案及板書(shū)設(shè)計(jì) 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、運(yùn)用深淡墨的繪畫(huà)方法表現(xiàn)小貓可愛(ài)的動(dòng)態(tài)。
2、感受水墨畫(huà)深淡墨變化表現(xiàn)的美感，喜歡可愛(ài)的小貓咪。
活動(dòng)準(zhǔn)備
水桶、毛筆、宣紙、調(diào)色盆、墨汁、調(diào)色盒、范例畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程
一、小貓咪來(lái)了。
觀察小貓的外形及動(dòng)態(tài)。
你看到過(guò)小貓嗎?小貓長(zhǎng)得怎么樣的?
它喜歡做哪些動(dòng)作?
(幼兒模仿動(dòng)作)
你喜歡小貓什么樣的動(dòng)作?
二、可愛(ài)的小貓。
觀察討論范例
畫(huà)中的小貓咪在做什么?
什么地方用深墨、什么地方用淡墨?
教師示范
重點(diǎn)：大筆蘸淡墨，中鋒畫(huà)大大圓圓小貓的頭，側(cè)鋒畫(huà)身體，等稍干后用小筆蘸深墨中鋒畫(huà)眼睛、側(cè)鋒畫(huà)小貓身上的花斑
難點(diǎn)：表現(xiàn)小貓多種可愛(ài)的動(dòng)態(tài)，添畫(huà)一些相應(yīng)的背景。
三、小貓的集會(huì)。
作品展示。
說(shuō)說(shuō)你畫(huà)的小貓咪在做什么?
新一年級(jí)數(shù)學(xué)上《可愛(ài)的小貓》教案及板書(shū)設(shè)計(jì) 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1.說(shuō)出五官的名稱：口、眼、鼻、耳、舌，知道人的臉部有各種有趣的`表情。
2.大膽擺放、粘貼五官，表現(xiàn)臉部不同的表情。
3.體驗(yàn)自制玩具的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.各種表情的圖片；油畫(huà)棒、圓形繪畫(huà)紙、已畫(huà)好的單個(gè)五官圖片、冰棒棍；每組兩份糨糊等。
2.學(xué)習(xí)單《小花貓》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒認(rèn)識(shí)五官，導(dǎo)入活動(dòng)
1.請(qǐng)幼兒觀察學(xué)習(xí)單《小花貓》頁(yè)面，說(shuō)一說(shuō)小花貓臉上有什么。
2.再看一看小花貓臉上少了什么器官，請(qǐng)幼兒補(bǔ)上。
二、出示表情圖片，幼兒觀察臉部不同的表情。
1.教師出示不同表情圖片，幼兒觀察：
⑴圖片上有什么樣的表情？
�、飘�(dāng)一個(gè)人開(kāi)心的時(shí)候，臉上的眼睛、嘴巴是什么樣子的？
⑶當(dāng)一個(gè)人傷心的時(shí)候，會(huì)有怎樣的表情？
2.幼兒與同伴面對(duì)面做一做不同的表情。
三、幼兒嘗試制作"可愛(ài)的小貓"玩具
1.教師出示圖形繪畫(huà)紙告訴幼兒這是個(gè)貓臉，請(qǐng)個(gè)別幼兒給小貓臉上擺出眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
2.發(fā)給幼兒每人兩張圖形繪畫(huà)紙，請(qǐng)他們將已畫(huà)好的單個(gè)五官圖片進(jìn)行擺放，粘貼，表現(xiàn)小貓臉上的不同表情。
3.教師幫助幼兒將粘貼好的小貓臉圖片中間夾入冰棒棍粘好。等干后，讓幼兒試著轉(zhuǎn)動(dòng)，觀察兩面圖片中表情的變換。
四、集體欣賞作品請(qǐng)幼兒看看小貓臉上還有什么樣的表情，大家也來(lái)做一做這樣的表情。
教學(xué)反思：
孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過(guò)程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍，效果理想。
新一年級(jí)數(shù)學(xué)上《可愛(ài)的小貓》教案及板書(shū)設(shè)計(jì) 篇7
活動(dòng)目標(biāo) ：
1、鞏固幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)，能正確區(qū)分長(zhǎng)方形、三角形、橢圓形。
2、發(fā)展動(dòng)手操作能力、初步培養(yǎng)幼兒的歸類能力。
3、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備 ：
1、幼兒每人1張練習(xí)紙2、幼兒人手一個(gè)圖形片的胸飾、錄音機(jī)、韻律磁帶。
3、小老鼠頭飾一個(gè)活動(dòng)過(guò)程 ：
一、看表演，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
師：誰(shuí)來(lái)了呀？（小老鼠）。小老鼠肚子餓了，它找啊找，找啊找，找到了什么呀？（一支鉛筆）。
二、游戲活動(dòng)，鞏固幼兒認(rèn)識(shí)并區(qū)分圖形。
1、師：小老鼠找到了一只鉛筆，它們會(huì)怎么樣呢？（幼兒自由猜想）鉛筆說(shuō)：我來(lái)給你畫(huà)一副畫(huà)吧。
2、教師直接在黑板上畫(huà)畫(huà)，鞏固幼兒區(qū)分各種圖形。
提問(wèn)：最后，鉛筆畫(huà)出了什么啊？（貓）老鼠嚇得干嗎？（讓幼兒學(xué)一學(xué)，玩一玩）。
3、讓幼兒找一找、說(shuō)一說(shuō)，小貓是由哪些圖形組成？分別有幾個(gè)？
三、涂色活動(dòng)：給小貓穿漂亮的衣服教師提出要求，幼兒在給貓涂色時(shí)，要將一樣的圖形用相同的顏色進(jìn)行涂色。
四、韻律活動(dòng)：圖形寶寶做游戲1、教師引導(dǎo)幼兒相互交流自己是什么圖形寶寶。
2、圖形寶寶隨著音樂(lè)聽(tīng)要求做游戲。
延伸活動(dòng)：
將各種圖形放在區(qū)域活動(dòng)中，讓幼兒用圖形拼貼出各種物體。
新一年級(jí)數(shù)學(xué)上《可愛(ài)的小貓》教案及板書(shū)設(shè)計(jì) 篇8
一、教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材一年級(jí)上冊(cè)第30、31頁(yè)。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、在具體的情境活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)減法的含義，理解得數(shù)是0的減法算式的實(shí)際意義。
2、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生感知數(shù)的計(jì)算與生活的聯(lián)系，初步培養(yǎng)學(xué)生解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的意識(shí)和能力，發(fā)展抽象思維。
3、通過(guò)合作交流，獲得成功的體驗(yàn)；培養(yǎng)認(rèn)真觀察、積極思考、勇于探索的精神。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：理解得數(shù)是0的減法算式的實(shí)際意義。
難點(diǎn)：初步體驗(yàn)加減法互逆關(guān)系的思想。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：課件、5個(gè)圓形卡片
五、教學(xué)設(shè)計(jì)：
�。ㄒ唬┰O(shè)置懸念，談話導(dǎo)入
談話導(dǎo)入，這是什么？（出示小貓圖片）小貓因?yàn)閷W(xué)習(xí)努力它的老師獎(jiǎng)勵(lì)給它一盤(pán)魚(yú)，你想知道接下來(lái)發(fā)生了什么嗎？那我們這節(jié)課就來(lái)一起看一看。（課件出示課題，板書(shū)《可愛(ài)的小貓》）
�。ǘ┳灾魈骄�，合作交流
1、合作交流，感受減法的意義。
�。�1）從“小貓吃魚(yú)”的故事中，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題。
�、俪鍪镜谝�、二幅圖（相繼出現(xiàn)），發(fā)生了什么？可以用算式表示嗎？請(qǐng)你結(jié)合情境說(shuō)一說(shuō)3-1=2是什么意思？
�、诔鍪镜谌鶊D，又發(fā)生了什么？怎樣列式？代表什么意思？
�、鄢鍪镜谒姆鶊D，最后怎么樣了？怎樣列式？1-1=0是什么意思？
2、探索思考，感悟減法與加法的關(guān)系。
（1）出示教材第30頁(yè)“撥一撥，填一填”，教師引導(dǎo)填出5-1=4,1+4=5后由學(xué)生自己利用學(xué)具圓片擺一擺，完成教材30頁(yè)第二個(gè)綠點(diǎn)的內(nèi)容。（請(qǐng)學(xué)生講出自己探索的過(guò)程。）
�。�2）出示教材第30頁(yè)“想一想，填一填”（套圈游戲）。你能根據(jù)圖中的意思列一道加法算式和一道減法算式嗎？（學(xué)生先獨(dú)立思考，后小組交流，并說(shuō)明算式所表示的意思。）
�。ㄈ╈柟叹毩�(xí)（教材第31頁(yè)，練一練）
�。�1）還有幾個(gè)o？
請(qǐng)同學(xué)獨(dú)立思考，結(jié)合情境圖講故事。講完故事后一起說(shuō)一說(shuō)答案。
�。�2）帶領(lǐng)學(xué)生讀懂題目意思，要求學(xué)生獨(dú)立完成。
�。�3）開(kāi)火車。快速口算得出結(jié)果。
（四）小結(jié)：你學(xué)到了什么？
�。ㄎ澹┳鳂I(yè)：完成《小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)冊(cè)》第16頁(yè)的內(nèi)容。
六、板書(shū)設(shè)計(jì)：
可愛(ài)的小貓
1-1=0ooooo
5-1=41+4=5
新一年級(jí)數(shù)學(xué)上《可愛(ài)的小貓》教案及板書(shū)設(shè)計(jì) 篇9
活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：
折紙是幼兒園美術(shù)手工活動(dòng)中的一種，深受孩子們的喜愛(ài)，在折紙的過(guò)程中需要用眼睛看折疊的過(guò)程，并在看的同時(shí)思考并記住過(guò)程，在折的時(shí)候需要親自動(dòng)手，期間遇到問(wèn)題還要仔細(xì)想是怎樣折的，這樣就可以開(kāi)動(dòng)大腦、活躍思維，從而達(dá)到手、眼、腦三位一體的綜合協(xié)調(diào)。本次小班折紙活動(dòng)選擇小貓，因?yàn)樾∝垳仨樋蓯?ài)是許多小朋友喜歡的小動(dòng)物，并且外形特征明顯，小朋友通過(guò)觀察進(jìn)行折紙活動(dòng)，還可以通過(guò)想象增添一些背景，給孩子帶來(lái)創(chuàng)造力和審美能力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)角折的方法折雙三角，并在此基礎(chǔ)上折小貓頭。
2、能夠進(jìn)行添畫(huà)眼睛、嘴巴、胡須和背景。
3、喜歡參加折紙活動(dòng)。
活動(dòng)重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)對(duì)角折的方法折雙三角。
難點(diǎn)：能夠發(fā)揮想象進(jìn)行添畫(huà)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
正方形彩紙、水彩筆、固體膠、a4紙、黑色記號(hào)筆、貓的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
1、教師出示貓的圖片，讓幼兒說(shuō)出貓的臉部特征。
教師提問(wèn)：喵、喵，快看誰(shuí)來(lái)啦，原來(lái)是兩只可愛(ài)的小花貓。小花貓有著毛茸茸的身體，還有對(duì)尖尖的耳朵，圓圓的眼睛，長(zhǎng)的真可愛(ài)。
小朋友們你們喜歡小花貓嗎，那我們來(lái)看看，小花貓的頭長(zhǎng)的像什么？對(duì)，像一個(gè)三角形，它的耳朵是尖尖的，今天老師就來(lái)教大家怎樣用手工紙折小花貓。
二、基礎(chǔ)部分：
1、教師出示折好的小貓頭，幼兒觀察。
教師：小朋友們，今天老師帶來(lái)了一只可愛(ài)的小貓，你想知道他是怎么折的嗎？
2、下面我們來(lái)看看，都會(huì)用到哪些工具，a4紙，正方形的彩紙，固體膠，黑色記號(hào)筆，水彩筆，
3、展示折貓頭的過(guò)程。
�。�1）取出正方形的彩紙一張沿著對(duì)角線、角對(duì)角折成三角形。
�。�2）把三角形的兩個(gè)直角向內(nèi)對(duì)折。
（3）然后把折好三角形打開(kāi)，盡量撫平折痕
（4）選擇一個(gè)合適的角度，以剛才的折痕為參照線向斜上方，折起一個(gè)角，另外一邊以同樣的方式折起，一定要對(duì)稱這樣才美觀。
（5）把上端的一個(gè)角往下折，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)一個(gè)貓頭就折好了。
4、下面我們拿黑色記號(hào)筆來(lái)為小貓畫(huà)上圓圓的眼睛、黑黑的小鼻子彎彎的嘴巴、俏皮的胡須看一個(gè)貓頭就完成了。
5、取一張A4紙，將折好的貓頭放在合適的位置，預(yù)留出的畫(huà)身體的地方，用固體膠，固定在a4紙上，
6、用黑色記號(hào)筆，畫(huà)出貓圓滾滾的身體，還有小爪子，可愛(ài)的尾巴，我們?cè)佼?huà)一些綠色的草地吧，可以多畫(huà)一些小草，好啦，真好看，在用紅色的彩筆畫(huà)出圓圓的太陽(yáng)，再畫(huà)一些白云，再畫(huà)一個(gè)。還可以填一些五顏六色的花朵。
7教師指導(dǎo)請(qǐng)小朋友你也來(lái)試試
三、結(jié)束部分：
進(jìn)行作品展覽。
活動(dòng)反思
孩子們對(duì)折紙活動(dòng)更加感興趣了，當(dāng)我出示了小貓頭的圖示之后，和他們講解了折疊步驟，孩子們就紛紛開(kāi)始動(dòng)手，他們一邊看圖示一邊埋頭折疊，能力強(qiáng)的幼兒不一會(huì)兒就折疊成功了，因?yàn)檫@一次的折疊活動(dòng)需要輔助材料—黑色記號(hào)筆、水彩筆、固體膠、a4紙、正方形彩紙，用來(lái)給小貓畫(huà)眼睛、鼻子、嘴和胡須以及身體、小草、白云、太陽(yáng)、花朵�；顒�(dòng)快結(jié)束時(shí)候，我就試探地問(wèn)他們，你們完成了嗎？軒軒說(shuō)：“老師，我們還要用筆畫(huà)眼睛呢？”于是，在孩子們的提意下，我給他們拿上了準(zhǔn)備好的筆，孩子們興致勃勃地拿起筆給小貓?zhí)砩狭搜劬�、鼻子和嘴，貓身體，草地、白云及花朵，完成后，孩子們紛紛舉起自己折的小貓給我看，有的和身邊的小朋友比誰(shuí)的小貓漂亮，有的拿著自己折好的小貓放在臉前做面具，并發(fā)出小貓“喵喵”的叫聲……
就在這時(shí)，苗淼也把她折好的小貓給我看，我突然發(fā)現(xiàn)她把小貓的眼睛、鼻子和嘴畫(huà)錯(cuò)了位置，于是，我為了加深幼兒對(duì)圖示的觀察能力，在肯定她的基礎(chǔ)上，我拿著苗淼的小貓臉問(wèn)大家：“請(qǐng)小朋友們仔細(xì)地看一看這只小貓的臉，你發(fā)現(xiàn)了什么？”有的小朋友說(shuō)，這只小貓沒(méi)有嘴，有的說(shuō)，這只小貓沒(méi)有胡子，我緊接著又問(wèn)：“再仔細(xì)地看一看，你還發(fā)現(xiàn)了什么？”這時(shí)范可兒說(shuō)：“老師，她把小貓的臉畫(huà)反了位置”，沒(méi)有身體，于是我組織小朋友們仔細(xì)地觀察了圖示第五步上反過(guò)來(lái)的小貓，從而加深幼兒對(duì)小貓的認(rèn)識(shí)。 在這次的折紙活動(dòng)中，因?yàn)槲疫x材較簡(jiǎn)單，所以，孩子們也能自己動(dòng)手操作，感受成功的喜悅，是我意料之外的，但同時(shí)也提醒我，為什么個(gè)別幼兒沒(méi)能成功的完成折紙活動(dòng)，以后的教學(xué)中，我們需要選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)內(nèi)容，從易到難，讓幼兒每次活動(dòng)都能感受成功的喜悅。
【新一年級(jí)數(shù)學(xué)上《可愛(ài)的小貓》教案及板書(shū)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
新北師大版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上《可愛(ài)的小貓》教案07-14
新北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上《搭積木》教案及板書(shū)設(shè)計(jì)07-20
新北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上《有幾棵樹(shù)》教案及板書(shū)設(shè)計(jì)07-20
新北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上《背土豆》教案板書(shū)設(shè)計(jì)07-20
新北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上《一起來(lái)分類》教案及板書(shū)設(shè)計(jì)07-20
一年級(jí)數(shù)學(xué)上《可愛(ài)的企鵝》說(shuō)課稿01-30
可愛(ài)的小貓小班教案10-21