關(guān)于學(xué)期計劃模板集合8篇
時間過得太快，讓人猝不及防，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的學(xué)期計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)期計劃 篇1
隨著本班幼兒知識面的不斷拓展，各項能力都有了較大提高，培養(yǎng)起了濃厚的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。新學(xué)期開始，教師根據(jù)幼兒特點，將從以下幾大領(lǐng)域全方位的為幼兒提供所需知識。
一、藝術(shù)
1、初步發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，能通過語言、繪畫、舞蹈等形式表達(dá)對美的感受。
2、用自然的聲音有表情的表現(xiàn)歌曲。有較強的節(jié)奏感。
3、學(xué)習(xí)撕、剪、拼接、印染、繪畫等多種美術(shù)形式。
二、語言
1、能自覺傾聽別人講話，有良好的傾聽習(xí)慣。
2、能夠主動、有禮貌的與同伴和老師交流。
3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，用適當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)對文學(xué)作品的.理解。
4、喜歡看書，形成愛護圖書的習(xí)慣。
5、對識字感興趣完成幼兒園的古詩詞誦讀工程。
三、數(shù)學(xué)
1、認(rèn)讀1-20的數(shù)字并學(xué)習(xí)點數(shù)、倒數(shù);學(xué)習(xí)1-50的唱數(shù)。
2、認(rèn)識1-10的序數(shù)、10以內(nèi)的相鄰數(shù);學(xué)習(xí)書寫數(shù)字6-10。
3、了解常見的數(shù)、量、形，學(xué)習(xí)進(jìn)行多重分類。
4、學(xué)習(xí)模式排序。
5、認(rèn)識人及物體的正面、側(cè)面、背面。
6、學(xué)習(xí)2-5數(shù)的組成，認(rèn)識分合號;認(rèn)識星期，知道一周有七天及排列順序，并與今天、明天、昨天時間概念建立。
7、圍繞園本教材，結(jié)合一些適合兒童心里特征，使用啟智教具，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、音樂
教孩子學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡單的動作，愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動，敢于表達(dá)自己的意愿，并從中體驗藝術(shù)活動帶來的樂趣。提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒用不同形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象。
五、識字
緊緊圍繞園本教材，結(jié)合一些適合兒童心理特征，符合兒童心智發(fā)展的游戲，教授孩子。讓孩子在玩游戲的過程中輕而易舉的達(dá)到識記漢字的目的。并在每節(jié)課后做好復(fù)習(xí)鞏固，分階段地對孩子進(jìn)行考察，讓孩子在其過程中，體驗到成功的快樂，進(jìn)而對識字產(chǎn)生濃厚的興趣，并且能學(xué)以致用。學(xué)期結(jié)束，全班幼兒均具有初步的閱讀水平。
以上為本學(xué)期教育教學(xué)計劃。教師在實施計劃過程中將更為全面的完善計劃，爭取達(dá)到更為理想的教育目的。
學(xué)期計劃 篇2
調(diào)整與實施
１、 概況：
本班現(xiàn)有幼兒共29名，男孩14名，女孩15名。其中楚楚小朋友是其父母領(lǐng)養(yǎng)的，李妍、胡迪超、劉天羽小朋友不是獨生子女。
２、 本班特點及主要表現(xiàn)：
�。ǎ保﹥�(yōu)勢情況：（發(fā)展好的方面）
l 對數(shù)概念的理解較好，了解現(xiàn)實生活中加減的實際意義，能較熟練的進(jìn)行10以內(nèi)的加減運算。
l 幼兒喜歡繪畫活動和剪紙活動。
l 喜歡參加各種體育活動，在活動中能充分運動，具有初步的保護意識。
l 在音樂活動中
的規(guī)則意識較為明顯，能較好的使用各種小樂器初步進(jìn)行節(jié)奏活動。
�。ǎ玻┍∪跻蛩胤治觯òl(fā)展較慢的方面）
l 幼兒的任務(wù)意識較為欠缺，不能及時完成教師所布置的作業(yè)和任務(wù)。
l 仍有一部分幼兒進(jìn)餐速度和整潔習(xí)慣較差，他們的家長也紛紛反應(yīng)為了讓孩子吃的快一些，有時只好由父母喂飯，由于父母、老人包辦的太多，因此幼兒主動進(jìn)餐、整潔進(jìn)餐的習(xí)慣較差。
l 幼兒自主的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的意識不強，對成人和教師的依賴性較強。
l 幼兒的美術(shù)活動形式較為單一，因此對泥工等不同的表達(dá)表現(xiàn)形式不熟悉。
３、 個別幼兒情況：
�。ǎ保� 高嘉晟小朋友逐漸敢與他人交往，但在常規(guī)意識、學(xué)習(xí)活動的參與性上仍需要繼續(xù)引導(dǎo)，為其順利進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
�。ǎ玻� 李妍、李泓霖、唐詩佳等幾位小朋友體重超標(biāo)，在日常生活中要注意他們的飲食，適量增加運動量。
�。ǎ常� 鐘震言小朋友在與同伴相處方面存在一定的問題，需要注重對他的情商的培養(yǎng)。
４、家長情況：
1. 通過一學(xué)期接觸，了解不少幼兒的父母工作都非常忙碌，因此有一部分幼兒的'日常生活，乃至學(xué)習(xí)教育的任務(wù)都落在了老人的身上。因此在家長工作方面需要加強與老人的溝通和一致性。
2. 家長對班級工作還是較為支持的，尤其象李泓霖、李妍、楊洋小朋友的家長是有一定想法和建議的，但家長的主動性還未充分挖掘，班委會的力量也沒有充分發(fā)揮，在本學(xué)期中可以加強班委會的力量，以點帶面，充分發(fā)揮家長積極性。
一、 共同生活
1. 體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂，尊重他人需要。
2. 學(xué)會選擇，能形成較好的自我意識、規(guī)則意識，學(xué)會評價自己和同伴。
3. 知道一些自我保護的常識，安全使用常用工具，學(xué)會簡單的自救方法。
4. 了解簡單的防病知識，知道通過講衛(wèi)生、開展運動來增強體質(zhì)。
5. 養(yǎng)成良好的進(jìn)餐、物品整理等環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣。
6. 堅持參加各項體育活動，動作準(zhǔn)確、靈敏，具有勇敢、堅強的品質(zhì)，和競爭意識。
二、 探索世界
大班第二學(xué)期計劃1. 主動關(guān)心和愛護動植物以及周圍環(huán)境，親近大自然，有環(huán)保意識，樂于參加環(huán)�；顒�。
2. 對衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運用多媒體，學(xué)習(xí)多途徑的收集和交流信息。
3. 從多方面關(guān)注社會，感知社會現(xiàn)象，了解社會與人生活的關(guān)系。
4. 學(xué)習(xí)利用已有的經(jīng)驗去解決小問題，嘗試探究原因，發(fā)展求異思維。
5. 嘗試用簡單的科學(xué)方法探究問題，有較強的實驗和動手操作能力。
6. 在探索活動中具有獨立性，自信心，敢于克服困難，不怕失敗。
三、 表達(dá)與表現(xiàn)
1. 在各類活動中，有主動積極的表達(dá)自己情感的欲望和態(tài)度。
2. 會主動發(fā)現(xiàn)生活中美好的事物，留意生活中的聲、形、色的變化，有初步評價的興趣。
3. 學(xué)會觀察，能用完整語句，較有順序地講述自己看到、聽到的活動，表達(dá)自己對某件事的看法。
4. 看懂圖片和圖書，理解簡單的寓意，并想像畫面以外的情節(jié)與活動，喜歡進(jìn)行創(chuàng)編活動。
5. 能通過想像，創(chuàng)造性的進(jìn)行藝術(shù)活動，體驗創(chuàng)造活動的快樂。
6. 能與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動，從中體驗快樂，具有初步的合作意識。
7. 欣賞一些我國傳統(tǒng)樂曲和地方樂曲，加深對我國民族文化的了解。
8. 能控制、調(diào)節(jié)自己的聲音和音調(diào)進(jìn)行合唱、分聲部演唱；能較自如的運用各種動作進(jìn)行韻律活動和演奏常見的打擊樂器。
9. 能運用多種工具、材料進(jìn)行美術(shù)活動，制作簡單的玩具、禮品等。
學(xué)期計劃 篇3
我?guī)е履甑南矏�，跨進(jìn)了新的學(xué)期，這是我讀初中后第二個學(xué)期，在上一學(xué)期里，我們班成績喜人，我也考得不錯，這個年過得可舒坦啦。
在新的一學(xué)期里，我要更加努力，爭取更進(jìn)一步，具體說來，我要在以下幾個方面做得更好。
一、日常學(xué)習(xí)方面。
語文要保持現(xiàn)在的優(yōu)勢，經(jīng)過分析，我的基礎(chǔ)知識比較好，但在語言運用和文言文方面還可以提高，這一學(xué)期要多練習(xí)語言運用和文言文方面的習(xí)題，爭取期末考試中在這兩方面不再丟分。
數(shù)學(xué)欠缺面比較大，雖然基礎(chǔ)知識也還可以，但綜合運用能力欠佳，請老師幫我分析一下，我將對癥下藥，進(jìn)行有針對性的練習(xí)。
英語這一學(xué)科很有趣，我學(xué)得也很輕松，這次考試得了一個滿分，但我不會驕傲，還是會一如繼往的'認(rèn)真日常學(xué)習(xí)，堅持好的日常學(xué)習(xí)方法，堅持進(jìn)行口語練習(xí)。
其它學(xué)科我也將認(rèn)真日常學(xué)習(xí)，尋找每一學(xué)科的日常學(xué)習(xí)規(guī)律，進(jìn)行科學(xué)的日常學(xué)習(xí)。
為給自己一個明確的目標(biāo)，我計劃本學(xué)期各科成績?nèi)缦拢?/p>
語文85分，數(shù)學(xué)80分，英語95分以上，政治95分以上，歷史95分以上，地理90分，生物90分
二、體育方面。
在體育方面，新學(xué)期里我要改變自己不愛運動的習(xí)慣，積極參加學(xué)校組織的各項體育運動，體育課也不再偷懶，做操時把每一個動作做到位;另外，我還要堅持每天早晨跑步20分鐘，每天下午運動30分鐘。
本學(xué)期體育成績爭取70分，各項體能達(dá)標(biāo)。
三、其它方面。
本學(xué)期，我要積極參加各項課外活動，發(fā)展自己的特長，參加學(xué)校組織的美術(shù)、音樂和書法興趣小組。
在新的學(xué)期里，我要探索好的日常學(xué)習(xí)方法，全面發(fā)展自己，爭取各方面都有更好的發(fā)展，為學(xué)校、父母，也為自己爭光，為將來為國作貢獻(xiàn)打下堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)期計劃 篇4
有句話說的好：光陰似箭，日月如梭。１個寒假的生活已經(jīng)成為了過去。轉(zhuǎn)眼間，踏上了新學(xué)期的門檻。我們即將步入初中，也是我們小學(xué)生活的最后一學(xué)期，這個學(xué)期是我們一生最重要的一段時間。學(xué)習(xí)的擔(dān)子似乎是重了許多。學(xué)習(xí)的步伐似乎是快了許多。步入初中，我們將要離開我們的老師，我們的同學(xué)。但是誰有辦法讓我們不分離呢？所以只能在最后一學(xué)期與同學(xué)好好相處，用優(yōu)異的成績來報答老師付出的心血！
新的學(xué)期就要有新的.目標(biāo)！那我的目標(biāo)是什么呢？我想和所有人的目標(biāo)都一樣！考出一個好成績，考進(jìn)一個好學(xué)校！但是，只是有一個目標(biāo)，沒有行動嗎？不，不是的，有目標(biāo)就要有計劃！為了一個目標(biāo)而努力！只要你在這途中，永不放棄，永不退縮，那你一定是成功者。
新學(xué)期。學(xué)習(xí)的任務(wù)肯定很繁重！但是，這繁重的任務(wù)做完后，受益的永遠(yuǎn)是我們。你能說，我們做完這些任務(wù)，老師有好處？所以在做這些任務(wù)的時候決不可偷工減料。一定要認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)的做好每一道題！你要知道，說不定這一道題，在考試中，可能是１分，可能是２分！在畢業(yè)考試中，一分可以壓死１００個人！不僅如此，上課也要積極舉手發(fā)言，在你發(fā)言的過程中，也是鍛煉自己，如果你的答案是錯的，同學(xué)，老師也會幫你糾正！
新學(xué)期，要養(yǎng)成好習(xí)慣。一做好課前預(yù)習(xí)，從每一個角度進(jìn)入。二做好課中預(yù)習(xí)，在你學(xué)習(xí)的過程中，也要做下資料上的練習(xí)題。三做好課后復(fù)習(xí)，古人曰：“溫故而知新”在學(xué)完１課后，要全方面復(fù)習(xí)這課的知識，想想老師是怎么講的，你可能從中學(xué)的新的知識。
在紀(jì)律方面，也要做好！上課認(rèn)真聽講，不能做小動作，不可在下面竊竊私語。在一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對一個人學(xué)習(xí)的效果也不一樣！紀(jì)律好了，對自己，對同學(xué)都有好處。老師也會輕松許多，進(jìn)度也會快許多，復(fù)習(xí)的時間也會多很多！
即將就要服同學(xué)分別了，我想誰都舍不得離開，但我們要面對現(xiàn)實，我們必須升入初中。所以在最后一學(xué)期的時間里要與同學(xué)好好相處。同學(xué)遇到困難，要幫助他。首先他是我們的同學(xué)，何況幫助別人也是幫助自己啊！
最后一個學(xué)期里，學(xué)校組織的活動也要積極參加。希望能在最后一個學(xué)期里，為班集體征得榮譽，為幫集體增光！
讓我們攜手共進(jìn)，朝著我們自己的目標(biāo)入理前進(jìn)。相信自己，成功再向我們招手，成功永遠(yuǎn)屬于我們！
學(xué)期計劃 篇5
本學(xué)期數(shù)學(xué)科組繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實鎮(zhèn)中心小學(xué)和學(xué)校的教學(xué)工作的要求，積極開展教研活動，深化課堂教學(xué)的改革，大膽創(chuàng)新，不斷總結(jié)，不斷探討，繼續(xù)抓好課堂的教學(xué)，努力向四十分鐘要質(zhì)量。
一：本學(xué)期的教研工作的具體事項如下：
1、根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作的要求，結(jié)合數(shù)學(xué)科組的實際情況，有計劃、有組織地開展教研活動，定期組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論和教學(xué)大綱，認(rèn)真研究教材，掌握教材的上下知識的聯(lián)系，要求學(xué)期初各辦制訂好教學(xué)的計劃，期末寫好總結(jié)。
2、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)工作，要求各位教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，每一周把備課本交給科組長檢查。
3、認(rèn)真抓好課堂教學(xué)，并結(jié)合實際，在課堂中突出以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，以練為主線，練中點撥，練中講，講中練，講練結(jié)合，及時反饋。使學(xué)生對所學(xué)的知識能真正地掌握。
4、抓好單元測驗過關(guān)工作，要求各位教師把單元測驗的成績統(tǒng)計好成績，并把成績報給學(xué)校。每次單元測驗要認(rèn)真進(jìn)行卷面的分析，找出薄弱的地方，進(jìn)行深化教學(xué)，力爭把各單元過好關(guān)。
5、抓好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，，要求教師訂好計劃，安排好輔導(dǎo)的時間進(jìn)行各類型學(xué)生的輔導(dǎo)。
二：教研活動的安排：
(1)今學(xué)期按學(xué)校的教學(xué)工作計劃，積極開展示范課、公開課、推門課的活動。要求每位教師都上一節(jié)數(shù)學(xué)公開課，新教師要上一節(jié)或2節(jié)的數(shù)學(xué)公開課，科組長不定期到各班進(jìn)行聽課。
(2)本學(xué)期進(jìn)行不定期的兩次作業(yè)檢查，主要檢查學(xué)生的書寫情況，教師的批改情況，作業(yè)的.份量等。檢查后做好記錄和總結(jié)。
(3)認(rèn)真抓好基礎(chǔ)知識。
(4)積極開展集體備課活動，定期組織全體教師進(jìn)行集體備課。
(5)計劃組織全體數(shù)學(xué)教師外出學(xué)習(xí)，計劃到鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行聽課。
(6)針對數(shù)學(xué)科組的特點，普遍學(xué)生的書寫比較差，要求全體老師認(rèn)真抓好學(xué)生的書寫，尤其是抓好一、二、三年級學(xué)生的書寫。其他各年級也認(rèn)真做好這項工作。
(7)認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，每周安排一天早讀的時間各班進(jìn)行輔導(dǎo)，各老師要根據(jù)自已班的實際情況，利用這個時間進(jìn)行知識的過關(guān)輔導(dǎo)。
(8)繼續(xù)健全教學(xué)的常規(guī)的工作，抓好聽課、備課、評課的工作。
三：工作行事歷
2月份
1、組織學(xué)習(xí)、討論本學(xué)期教學(xué)、教研工作計劃。
2、制定科教學(xué)計劃和進(jìn)度。
3、落實本學(xué)期的備課、作業(yè)的具體要求。
4、新教材的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。
3月份
1、做好期中教學(xué)檢查工作。
2、召開畢業(yè)班級教學(xué)質(zhì)量分析會，布置重點培優(yōu)輔差工作。
4月份
1、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、重點輔導(dǎo)生教育、教學(xué)情況匯報。
2、備課抽查，抽查作業(yè)批改情況。
5月份
1、優(yōu)秀論文選送工作。
2、做好期末教學(xué)檢查工作。
6月份
1、期未復(fù)習(xí)、質(zhì)量檢查、分析與總結(jié)
2、完成學(xué)期工作總結(jié)，并上交相關(guān)材料。
3、教師、學(xué)生競賽獲獎及成果統(tǒng)計。
4、各類教學(xué)、教務(wù)文件材料歸檔。
學(xué)期計劃 篇6
這學(xué)期本人擔(dān)任七年級班的生物課的教學(xué)，在這學(xué)期我將認(rèn)真地做好教學(xué)工作。
一、指導(dǎo)思想
在認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的基礎(chǔ)上，以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗；更加強調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，增加實踐環(huán)節(jié)。使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考；能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ)。
二、教材分析
本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材——《生物學(xué)》（七年級下冊）。第四單元生物圈中的人，教學(xué)內(nèi)容介紹人的.生理活動和生長發(fā)育都依賴于生物圈的資源和環(huán)境；人類的活動更影響和改變著生物圈。這個單元的學(xué)習(xí)，既要了解人體的構(gòu)造和生理，還要關(guān)注人和生物圈的關(guān)系。
三、教學(xué)目標(biāo)
在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念：面向全體學(xué)生，實現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個學(xué)生的充分發(fā)展；努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)，內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。
教學(xué)中要使學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，必須引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動。
在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。要通過組織學(xué)生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查技能訓(xùn)練、練習(xí)，探究和資料分析活動。
教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用。
按學(xué)校要求積極組織好生物課外興趣小組活動，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)。
四、具體措施：
�。ㄒ唬�、備課
備課是上好課的基礎(chǔ)，是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施。備課應(yīng)包括以下過程和內(nèi)容：
1、鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，做好教學(xué)工作。
�。�1）鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀教材，了解教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)、重點和難點。
（2）了解任教班級學(xué)生的思想狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)風(fēng)氣、知識狀況等，做到“有的放矢”地進(jìn)行教學(xué)。
（3）制定改進(jìn)和提高質(zhì)量的措施，編制教學(xué)計劃及教學(xué)進(jìn)度表。
2、寫好教案。
（1）按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，反復(fù)閱讀鉆研教材，明確教學(xué)目的、重點和難點，明確每一課時的講述內(nèi)容。
�。�2）根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和要求，搜集、整理、精選參考資料。
�。�3）全面了解學(xué)生生理、心理特點、學(xué)習(xí)規(guī)律和已有的基礎(chǔ)知識，結(jié)合教材內(nèi)容寫出具體教案。
�。�4）教案內(nèi)容包括：課題、目的和要求，重點、難點，課型、課時、教學(xué)方法，教具、教學(xué)反思等。
�。ǘ�、上課
上好課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，不僅要求具有淵博的知識，而且要掌握進(jìn)行政治思想教育，傳授知識和開發(fā)智力的教學(xué)藝術(shù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。應(yīng)做到：
1、教學(xué)目標(biāo)明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行。
2、教學(xué)內(nèi)容必須正確。要把基本概念、基本觀點，正確無誤地傳授給學(xué)生。
3、做到分清主次，突出重點，分散難點，抓住關(guān)鍵，詳略得當(dāng)，快慢適中。
4、要重視對學(xué)生進(jìn)行思想教育，突出生物圈中的穩(wěn)定與協(xié)調(diào)及生物圈中生命的延續(xù)。
5、結(jié)合教材內(nèi)容有計劃地進(jìn)行青春期教育。
6、教學(xué)方法得當(dāng)，對不同的內(nèi)容靈活選用恰當(dāng)?shù)慕谭�，在教學(xué)中要大膽探索，勇于創(chuàng)新。
�。�1）學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思考。
�。�2）重視對學(xué)生生物學(xué)基本技能和能力的培養(yǎng)。將實驗、觀察標(biāo)本等放在十分重要的地位，以提高學(xué)生的四個能力（觀察、分析及解釋一些生物現(xiàn)象和理論聯(lián)系實際）。
（3）教給學(xué)生學(xué)習(xí)生物特有的學(xué)習(xí)規(guī)律和方法（理論聯(lián)系實際，看圖記憶等）。教給學(xué)生思考和解決問題的方法，提高學(xué)生自學(xué)的能力。
�。�4）在學(xué)的過程中，可將講授與實驗、觀察及現(xiàn)代化的教學(xué)手段如幻燈、投影、錄像等交叉進(jìn)行，以提高教學(xué)效果。
學(xué)期計劃 篇7
本學(xué)期我鎮(zhèn)小學(xué)的教科研工作根據(jù)縣教育局工作的總體要求，以黨的十六大精神、新時期的教育課程改革為指南，緊緊圍繞縣教科室的教科研工作目標(biāo)，本著我鎮(zhèn)小學(xué)教科研工作進(jìn)展的實際情況，趁著新一輪課程改革的浪潮，以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為突破口，以活動為載體加強課程的培訓(xùn)力度，牢固樹立教育發(fā)展，以科研為先導(dǎo)的科研意識，堅持科研服務(wù)于教學(xué)的宗旨，積極組織開展各級各類教科研活動，深化課題研究，強化科研課題的過程管理，扎實有效地開展本學(xué)期的教科研工作。
一、健全教科研網(wǎng)絡(luò)體系
我鎮(zhèn)小學(xué)一直把教科研工作作為首要任務(wù)來抓。開學(xué)初成立以校長室為首的教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真總結(jié)了上學(xué)期工作的得失，緊緊圍繞縣教科研的工作目標(biāo)，研究制定符合本校并切實可行的教科研工作計劃。各完小相應(yīng)成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，指定專人負(fù)責(zé)，每校教成立語、數(shù)、英三個教研組。由責(zé)任心強、業(yè)務(wù)能力的教師擔(dān)任教研組長，責(zé)任到人。從而形成校長室——教科室——各完小一體化的管理模式，建立健全我鎮(zhèn)小學(xué)教科研工作的網(wǎng)絡(luò)體系。
二、加強科研課題的管理
我鎮(zhèn)小學(xué)有立項課題6個：2個市級課題、4個縣級課題。校級課題4個（每完小1個）。本學(xué)期為了保證我校各級課題的正常開展，使教科研工作落到實處，更好地服務(wù)于教學(xué)，避免“三無”課題的出現(xiàn)，我鎮(zhèn)將繼續(xù)實行‘課題研究情況跟蹤記錄檔案制度’,即每個課題每月上交一份課題研究情況跟蹤記錄檔案表，課題組成員針對表的內(nèi)容充分認(rèn)真分析、討論。每個課題組定期進(jìn)行交流、研討，并把交流、研討的過程做詳實的記錄。中心校分別在期初、期中、期末三次視導(dǎo)中對每一課題進(jìn)行檢查與指導(dǎo)，幫助教師解決在研究課題中遇到的疑難問題，使我鎮(zhèn)的科研課題研究在當(dāng)前的教學(xué)改革中真正起到指導(dǎo)性作用。
三、積極推進(jìn)“自主學(xué)習(xí)、合作探究”教學(xué)模式，提高教師的科研能力
新課改的實施，激活了沉悶的課堂，一改傳統(tǒng)課堂教學(xué)過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手的新局面，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生獲取知識的能力、分析問題和解決問題的能力以及合作與交流的能力的目的�！白灾鲗W(xué)習(xí)，合作探究”的學(xué)習(xí)方式正是達(dá)到這種理想境界有效途徑之一。因此在新的課改形勢下，倡導(dǎo)“自主學(xué)習(xí)，合作探究”的學(xué)習(xí)方式是非常重要的，也是勢在必行的。反觀我鎮(zhèn)小學(xué)的現(xiàn)狀：大部分教育的課堂教學(xué)還是以傳統(tǒng)式的接受教學(xué)為主，靠學(xué)生的死記硬背、機械訓(xùn)練提高成績，至于用新的課改理念指導(dǎo)課堂教學(xué)就更談不了。針對這種現(xiàn)狀及有效的推進(jìn)新的課程改革的步伐，顯得尤為重要和必要。本學(xué)期，我鎮(zhèn)小學(xué)將以“自主學(xué)習(xí)，合作探究”為主的教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變廣大教師教育觀念和教學(xué)方式，確立以人為本，立足每個學(xué)生發(fā)展的教育觀，確立學(xué)生是學(xué)習(xí)主人的學(xué)生觀，確立發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性的教學(xué)觀，確立加強實踐性和創(chuàng)造性的.學(xué)習(xí)論。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)我們的教與學(xué)。
1、活動形式和內(nèi)容：
�。�1）、第一階段（示范階段）：充分發(fā)揮中心小學(xué)開課日的示范作用，在學(xué)期初安排開設(shè)一次課改研討課（語文4節(jié)課，數(shù)學(xué)2節(jié)課，分兩天進(jìn)行）。語文課分第一課時2節(jié)，第二課時2節(jié)。上課形式盡量趨向于簡單化、普通化，在正常課堂上推進(jìn)“自主學(xué)習(xí)，合作探究”的教學(xué)模式探究與展示，以適應(yīng)廣大教師學(xué)習(xí)與模仿，達(dá)到在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)推進(jìn)的目的。數(shù)學(xué)同樣如此，分不同課型開設(shè)課改研討課。每次活動，都集中進(jìn)行交流研討。以發(fā)揮既符合當(dāng)前的課改要求又有實效的作用。
�。�2）、第二階段（研討階段）：深入兩至三所完小，以完小公開課的形式進(jìn)行研討。集中解決在實際操作中遇到的難題，進(jìn)一步提升“自主學(xué)習(xí)，合作探究”教學(xué)模式的有效性和實用性。
（3）、第三階段（落實推廣階段）：組織教干深入教學(xué)第一線進(jìn)行聽課指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
2、時間安排：
第一階段：20xx年9月份（具體時間待定）
第二階段：20xx年10月份（具體時間待定）
第三階段：20xx年11月——20xx年7月。
以“自主學(xué)習(xí)，合作探究”為主的教學(xué)模式初步成形后，將作為各種視導(dǎo)、檢查的主要評課依據(jù)。并且各校均要承擔(dān)以“自主學(xué)習(xí)，合作探究”為主的教學(xué)匯報課，界時將與教導(dǎo)處聯(lián)手組織教干對各校的匯報課進(jìn)行評比。望各校各好準(zhǔn)備。
各小學(xué)要對照計劃結(jié)合本校實際情況，制訂出切實可行的教科研活動計劃，爭取把我鎮(zhèn)小學(xué)的教科研工作抓緊、抓實，使我鎮(zhèn)小學(xué)的教育科研工作再上新臺階。
附行事例：
九月份：
1、召開教研組長會議，布置本學(xué)期工作
2、制訂教科研計劃
3、舉辦“自主學(xué)習(xí)、合作探究”教學(xué)模式示范課
十月份：
1、課題實施情況檢查
2、舉辦完小“自主學(xué)習(xí)、合作探究”教學(xué)模式研討課
十一月份：
1、期中視導(dǎo)，課題實施情況檢查
2、召開課題組組長會議
3、優(yōu)秀教案評比
十二月份：
1、課改教學(xué)經(jīng)驗交流會
2、舉行完小“自主學(xué)習(xí)、合作探究”教學(xué)模式研討課
元月：
1、評選優(yōu)秀教研群體
2、課題實施情況總結(jié)
3、上報教科研工作總結(jié)
學(xué)期計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
堅持落實學(xué)校“以質(zhì)量立校，以教研興校”的發(fā)展戰(zhàn)略，在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，引導(dǎo)全體教師提升職業(yè)素養(yǎng)，幫助全體教師自主提升教學(xué)能力，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。通過校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，探索促進(jìn)教師專業(yè)成長的.有效途徑，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平。
二、主要工作
1、繼續(xù)協(xié)助英語組、科學(xué)組開展組內(nèi)提升活動
在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期英語組、科學(xué)組的提升活動繼續(xù)進(jìn)行，但要向?qū)嵭赃M(jìn)發(fā)，并逐漸形成機制。要求兩個組充分調(diào)研提升的主題，做到計劃可行，落實得力，參與有效，共同成長。
另外，鼓勵數(shù)學(xué)組試點開展級段提升活動。
2、落實青藍(lán)結(jié)對活動，促進(jìn)新老教師發(fā)展
由于疫情導(dǎo)致教學(xué)進(jìn)度受到影響，為了不影響教學(xué)進(jìn)度，讓老師集中精力教學(xué)，本學(xué)期需要調(diào)整青藍(lán)工程活動，要求青年老師需向老教師聽5節(jié)課，對老教師的聽課次數(shù)不做要求，但要指導(dǎo)新教師寫好教案。
3、調(diào)整形式，開展學(xué)生活動
大規(guī)模的五月文化周活動只得暫停，考慮學(xué)生以靈活的方式參與活動，比如七年級英語上交書寫作品，八年級英語參與錄音或視頻比賽，其他學(xué)科經(jīng)與組長交流后確定。
4、收集材料，完成學(xué)校課題
6月份收集材料，進(jìn)行整理，8月份完成學(xué)校課題報告撰寫，向上級申請驗收。
5、開發(fā)校內(nèi)資源，打造“花溪講壇”特色校本培訓(xùn)項目
經(jīng)過兩年的探索，學(xué)校校本培訓(xùn)活動已經(jīng)基本形成校內(nèi)教師和校外專家相結(jié)合的方式，形式較新穎，內(nèi)容有實效，老師們能接受。在此基礎(chǔ)上，開始做成特色項目，向教師進(jìn)修學(xué)校申請校本培訓(xùn)特色校。
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