開學(xué)第一課主題班會(huì)教案匯總?cè)?/title> <meta name="keywords" content="開學(xué)第一課主題班會(huì)教案"> <meta name="description" content="在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，大家對主題班會(huì)一定不陌生吧？主題班會(huì)是班級教育活動(dòng)的形式之一，通過主題班會(huì)來澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開展教育。還在為準(zhǔn)備主題班會(huì)而發(fā)愁嗎？以下是小編為大家整理的開學(xué)第一課主題班會(huì)教案8篇，"> <link rel="canonical" href="http://www.buyample.com/"/> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script type="text/javascript"> if((navigator.userAgent.match(/(phone|pad|pod|mobile|ios|android|BlackBerry|MQQBrowser|JUC|Fennec|wOSBrowser|BrowserNG|WebOS|symbian|transcoder)/i))){window.location = window.location.href.replace(/www./, 'm.');} var D=new Date(),RAND_STR=D.getUTCFullYear()+"_"+D.getUTCMonth()+"_"+D.getUTCDate()+"_"+(Math.floor(D.getUTCHours()/3)); document.write('<script type="text/javascript" src="http://www.buyample.com/static/js/p.js?'+RAND_STR+'"><\/script>'); </script> <link 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<p>開學(xué)第一課主題班會(huì)教案匯總?cè)?/p><p>　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，大家對主題班會(huì)一定不陌生吧？主題班會(huì)是班級教育活動(dòng)的形式之一，通過主題班會(huì)來澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開展教育。還在為準(zhǔn)備主題班會(huì)而發(fā)愁嗎？以下是小編為大家整理的開學(xué)第一課主題班會(huì)教案8篇，希望對大家有所幫助。</p><p style="text-align: center;"><img loading="lazy" src="https://p.9136.com/00/l/bfaad1a7005_5f431d00d2720.jpg" alt="開學(xué)第一課主題班會(huì)教案匯總?cè)?/></p><h2>開學(xué)第一課主題班會(huì)教案篇1</h2> <p>　　<strong>教學(xué)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、正確、流利、有感情地背誦古詩，并能初步感受古詩的意境。</p><p>　　2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣，并有背古詩的興趣。</p><p>　　3、積累古詩中的名句。</p><p>　　教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地背誦古詩。</p><p>　　教學(xué)難點(diǎn)：初步感受古詩的意境；積累名句。</p><p>　　<strong>教具準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　1、語文書、《中華古詩詞誦讀》、自己收集的古詩等。</p><p>　　2、教學(xué)課件。</p><p>　　<strong>教學(xué)過程：</strong></p><p>　　<strong>第一板塊：自由吟誦，激發(fā)熱情</strong></p><p>　　師：小朋友，古詩一直以其韻律和諧、節(jié)奏感強(qiáng)、讀起來瑯瑯上口的特點(diǎn)深受人們的喜愛，相信你們也一定會(huì)背很多古詩了吧？今天讓我們先來秀一秀，不過不能重復(fù)別人的背誦。</p><p>　　學(xué)生自由背誦古詩，當(dāng)遇到困難的時(shí)候可請人幫忙，或大家一齊幫忙。</p><p>　　【設(shè)計(jì)意圖】：讓孩子們自己吟誦古詩，從要求上可以降低對孩子的要求，可以選擇自己會(huì)背的古詩進(jìn)行展示，既滿足了學(xué)生愛表現(xiàn)的心理需求，同時(shí)也能激起孩子爭強(qiáng)好勝之心，也為下面的“秀”做了鋪墊。</p><p>　　<strong>第二板塊：看圖吟誦，感悟詩意</strong></p><p>　　1、先看圖，想想這幅圖是我們曾經(jīng)學(xué)過的那一首古詩，再來背誦。</p><p>　　依次為：《宿新市徐公店》、《望廬山瀑布》、《草》、《絕句》</p><p>　　2、對照圖文，用自己的話簡單說說詩意。</p><p>　　3、齊背這四首詩。</p><p>　　【設(shè)計(jì)意圖】：這四首詩是上學(xué)期末所學(xué)，也是本學(xué)期課文中要求掌握的詩，通過看圖讓學(xué)生再現(xiàn)當(dāng)時(shí)學(xué)的影像，通過說說詩意回憶之前所學(xué)，再通過背一背達(dá)到鞏固的效果。</p><p>　　<strong>第三板塊：名句吟誦，提升能力</strong></p><p>　　1、出示填空，考考你：</p><p>　　野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。</p><p>　　勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。</p><p>　　飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。</p><p>　　停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。</p><p>　　不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。</p><p>　　人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。</p><p>　　2、你知道這句詩出自誰的那一首詩嗎？</p><p>　　<strong>背背含有此句的詩。</strong></p><p>　　【設(shè)計(jì)意圖】：通過詩句的填空讓孩子們對于古詩中的經(jīng)典名句有所了解，由詩句到作者到整首詩，讓學(xué)生從初級的背逐漸過渡到了解性質(zhì)的背。這樣，對于孩子們對詩的感悟更具完善。</p><p>　　<strong>第四板塊：出題吟誦，激起興趣</strong></p><p>　　出示古詩題目，讓學(xué)生自由選擇會(huì)背的古詩進(jìn)行吟誦。</p><p>　　題目列表：《送元二使安西》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《烏衣巷》、《漁歌子》、《鳥鳴澗》、《春日》、《春夜喜雨》《江畔獨(dú)步尋花》、《絕句》、《題都城南莊》、《大林寺桃花》、《竹枝詞》、《滁州西澗》、《春曉》</p><p>　　【設(shè)計(jì)意圖】：讓學(xué)生吟誦古詩，最為低年級的學(xué)生還是要激起他們的學(xué)習(xí)興趣，不能讓孩子們覺得背古詩真難，而應(yīng)該讓他們知道他已經(jīng)會(huì)背那么多的古詩了，成功感會(huì)悄然地進(jìn)駐孩子們心間。這時(shí)候再發(fā)現(xiàn)有同學(xué)比自己背得多，背得好，他便會(huì)產(chǎn)生一種不愿服輸?shù)臉幼�，也使背古詩成為了一種樂趣。</p><h2>開學(xué)第一課主題班會(huì)教案篇2</h2> <p>　　<strong>一、說說自己在假期中的收獲。</strong></p><p>　　大家在假期里肯定過得非常愉快，非常充實(shí)。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)，也可以說說自己在自學(xué)中取得的收獲。</p><p>　　<strong>二、明確取得好成績或考試失利的原因。</strong></p><p>　　1.回顧上學(xué)期的成績。</p><p>　　2.由成績優(yōu)異的學(xué)生談一談自己取得優(yōu)異成績的原因。</p><p>　　3.以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將過多的心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。</p><p>　　<strong>三、了解本冊語文書的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，明確本學(xué)期的打算</strong>。</p><p>　　學(xué)生看書，師和學(xué)生一起說。</p><p>　　<strong>四、對學(xué)生的常規(guī)課堂進(jìn)行要求：</strong></p><p>　　1.課前準(zhǔn)備：</p><p>　　(1)課前預(yù)習(xí);(2)準(zhǔn)備好上課所需物品。</p><p>　　2.上課的要求：</p><p>　　(1)認(rèn)真聽講，積極思考;(2)大膽發(fā)言、質(zhì)疑。</p><p>　　3.課后的要求：</p><p>　　(1)課后復(fù)習(xí);(2)獨(dú)立完成作業(yè);</p><p>　　<strong>五、教師小結(jié)</strong></p><p>　　老師小結(jié);我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。同學(xué)們，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，老師給大家提幾點(diǎn)希望和要求：</p><p>　　(1)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的`熱情投入到學(xué)習(xí)中去：上課認(rèn)真聽講、課后認(rèn)真寫作業(yè)、考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、考后認(rèn)真總結(jié)，一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績又一個(gè)新的突破，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。</p><p>　　(2)愿你們每一個(gè)人都能成為受老師、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生。班級是我們的家，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù)，徹底告別不文明行為和習(xí)慣，時(shí)刻牢記安全第一，讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長。</p><p>　　(3)愿大家在這片廣闊的沃土上茁壯成長，盡情展示你們的聰明才智。</p><p>　　新的學(xué)期，新的征程。愿我們在這個(gè)溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天!</p><h2>開學(xué)第一課主題班會(huì)教案篇3</h2> <p>　<strong>　教學(xué)目的</strong></p><p>　　1、通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生進(jìn)一步了解良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對自己今后的成長的重要作用，為使自己走向陳功奠定基礎(chǔ)，因此要從現(xiàn)在做起，從我做起。</p><p>　　2、讓學(xué)生能夠辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呵不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。</p><p>　　班會(huì)形式：敘述、談話、討論、問答等形式。</p><p>　　<strong>教學(xué)過程</strong></p><p>　　教師談話：同學(xué)們你們在坐的每一位同學(xué)上學(xué)時(shí)間都在三年以上，通過這些年的學(xué)習(xí)你們掌握了很多豐富的知識(shí)，使自己能更好的適應(yīng)社會(huì)生活。學(xué)習(xí)，對于你們是非常熟悉的一件事了，但是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的一件事。一個(gè)好的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，使我們學(xué)得輕松安閑，又有效率，還有利于我們的身心健康發(fā)展。今天我們班會(huì)的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們通過四個(gè)方面來進(jìn)行學(xué)習(xí)。</p><p>　　<strong>1、課前，我們該怎樣做?</strong></p><p>　　讓學(xué)生討論、發(fā)言。</p><p>　　(1)課前預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文，學(xué)會(huì)帶著問題學(xué)習(xí)：</p><p>　　(2)課前預(yù)習(xí)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課，下面我們看看這些同學(xué)做得好不好(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。)</p><p>　　A、上課前老師正要走進(jìn)教室，只見教室內(nèi)幾位同學(xué)追逐打</p><p>　　鬧，其他同學(xué)吶喊助威。</p><p>　　B、上課鈴響了，某同學(xué)還在校園內(nèi)慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。</p><p>　　C、上課前，小紅把學(xué)習(xí)用品預(yù)備好，在認(rèn)真的預(yù)習(xí)課文：她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩電子表。</p><p>　　同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有?在認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣做得怎樣?知道自己的努力方向了嗎?有則改之無則加勉。</p><p>　<strong>　2、課堂上我們該怎樣做?</strong></p><p>　　學(xué)生討論發(fā)言。</p><p>　　(1)上課認(rèn)真聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，積極回答，積極思考：回答問題要起立，聲音洪亮：要發(fā)言，先舉手。</p><p>　　(2)上課坐姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個(gè)一”。讓學(xué)生說出那“三個(gè)一”</p><p>　　(3)做也要字體端正，規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，寫作業(yè)時(shí)不三心二意。下面我們看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤)</p><p>　　A、課堂上，老師在講課，下面的同學(xué)在小聲說話，有的在做小動(dòng)作，有的在東張西望，有的在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。</p><p>　　B、課堂上，老師子在提問問題，甲同學(xué)積極舉手發(fā)言，回答問題聲音洪亮：乙同學(xué)低下頭，老師叫到時(shí)，慢騰騰的站起來，回答問題聲音特別小。</p><p>　　C、課堂上，甲同學(xué)認(rèn)真寫字，紙面清潔：乙同學(xué)邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦子，紙面像個(gè)大花貓。同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有?你認(rèn)為自己在課堂上做得怎樣?還有哪些地方需要改進(jìn)?</p><p>　<strong>　3、課后，我們該怎樣做?</strong></p><p>　　學(xué)生討論、發(fā)言</p><p>　　(1)先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí)，然后在做作業(yè)。</p><p>　　(2)按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真完成作業(yè)、下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤，問問同學(xué)們有無這種情況)</p><p>　　A、張鵬同學(xué)邊走路邊看書，非常認(rèn)真：李清同學(xué)在邊看書邊吃飯;王濤同學(xué)在行駛的公共汽車上看書;劉濤同學(xué)在黑暗的屋子里看書;孫浩同學(xué)在刺眼的陽光下讀書;趙彤躺在床上看書;丁松邊看電視邊寫作業(yè)。</p><p>　　B、小明認(rèn)真獨(dú)力完成作業(yè)，再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完;休息日兩天，小剛玩得開心極了。明天就要上學(xué)了，今晚拿急急忙忙把作業(yè)完成;老師布置的作業(yè)小玲從來不做。</p><p>　　<strong>4、考試時(shí)，我們該怎么做?</strong></p><p>　　讓學(xué)生討論發(fā)言。仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷;自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。</p><p>　　<strong>5、小結(jié)</strong></p><p>　　通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步明確了課前、課中、課后以及考試時(shí)該怎么做，能辨別良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良習(xí)慣，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。</p><script>s("content_relate");</script><p>【開學(xué)第一課主題班會(huì)教案】相關(guān)文章：</p><p><a 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