音樂課數(shù)鴨子課件

　　音樂課數(shù)鴨子課件

　　情感目標(biāo)：

　　引導(dǎo)學(xué)生能以歌聲、動作來表達(dá)自己熱愛生活，喜愛小動物的情趣。

　　認(rèn)知目標(biāo)：

　　引導(dǎo)學(xué)生聆聽和演唱《數(shù)鴨子》，感受不同音樂表現(xiàn)的不同動物的形象及場景。認(rèn)識四分休止符。

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)

　　播放樂曲，學(xué)生與教師一起做動作。

　　【師】：同學(xué)們你們好，今天趙老師非常高興來到×××小學(xué)，與同學(xué)們一起來上音樂課。今天老師還帶了一位神秘的朋友，你們猜猜看它是誰�！局i語導(dǎo)入】

　　二、謎語引入課題

　　扁扁 嘴巴  大大 腳，身披 一身  金衣 裳，

　　走起 路來  兩邊 搖，下到 水里 像小 船。

　　【師】：這只小鴨子現(xiàn)在很苦惱，因為它找不到回家的路了，同學(xué)們愿意幫助小鴨回家嗎？

　　三、設(shè)置情景、課件輔助教學(xué)

　　小鴨走迷宮，通過路上遇到的問題，完成以下練習(xí)

　　1、發(fā)聲練習(xí)

　　|  5  — |  5  5  |  5  — ||

　　小 貓  怎 樣  叫  喵  喵 喵

　　小 鴨  怎 樣  叫  嘎  嘎 嘎

　　小 雞  怎 樣  叫  嘰  嘰 嘰

　　小 羊  怎 樣  叫  咩  咩 咩

　　2、節(jié)奏練習(xí)

　　【師】：哪位同學(xué)能試著讀一讀呢？

　　小鴨吹哨子：du  du  |  du  du  du  |  du  du  |  du  du  du ||

　　小鴨叫： ga  ga  |  gaga  ga  |  ga ga  ga ga  |  ga ga  ga  ||

　　3、音樂知識——四分休止符

　　【師】：老師帶大家做一個游戲——紅燈綠燈停。

　　咱們改編一下游戲規(guī)則，老師給同學(xué)們一段音樂，當(dāng)音樂聲停止的時候，同學(xué)們保持最后一個動作靜止不動。看誰的反應(yīng)快。

　　由游戲引出音樂知識點——四分休止符。節(jié)奏練習(xí)，掌握休止符的用法。

　　【師】：在音樂中也有讓音樂停止的紅燈，那就是休止符。同學(xué)們看這幅圖片，里面的兩只小鴨子有什么區(qū)別嗎？這就是四分休止符，休止一拍。

　　四、新課教學(xué)

　　1、聆聽樂曲

　　提問；橋上的小朋友在做什么？【出示課題、貼字】

　　【師】：小鴨子終于到家了，我們一起去看看吧。原來小鴨子又這么多的.兄弟姐妹啊�？炜礃蛏系男∨笥言谧鍪裁茨�？

　　2、學(xué)生朗讀歌詞

　　3、學(xué)唱歌曲、再次聆聽，請同學(xué)們小聲跟唱。

　　4、找休止符。

　　【師】提問：歌曲中有一個我們今天認(rèn)識的新朋友，你們來找一找。（四分休止符）  一共有多少個？（7個）遇到休止符應(yīng)該怎么辦？可以用哪些動作表示休止符？

　　5、歌曲處理

　　【師】：歌曲中有小鴨子的叫聲，你們來唱一唱。老師用兩種方法來模仿小鴨子的叫聲，你們認(rèn)為哪只小鴨子更快樂、唱歌更好聽？

　　教師演唱：“31 31”“3  10 3  10”

　　咕 嘎 咕 嘎 咕 嘎 咕 嘎

　　6、完整的演唱，自編動作

　　五、拓展練習(xí)

　　1、戴頭飾自編動作表演。

　　【師】：同學(xué)們表演的這么好，老師決定給你們一份小驚喜，快看看你們的凳子下面有什么寶貝啊？讓我們帶上小鴨子一起表演吧。

　　2、創(chuàng)編歌詞。（創(chuàng)編時，播放背景音樂數(shù)鴨子伴奏）

　　“你還喜歡什么動物，我?guī)Т蠹胰ワ曫B(yǎng)場看看，你能不能象數(shù)鴨子那樣唱一唱。”

　　分組創(chuàng)編。

　　分組表演。唱后讓學(xué)生互評和教師評，發(fā)小獎品。

　　六、課堂小結(jié)

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