引導(dǎo)語(yǔ)：演講是一門語(yǔ)言的藝術(shù)，它旨在調(diào)動(dòng)起聽眾情緒，并引起聽眾的共鳴，從而傳達(dá)出你所要傳達(dá)的思想、觀點(diǎn)、感悟。下面小編為大家提供一些經(jīng)典的演講稿，體會(huì)其中的藝術(shù)。
一、《朝著有夢(mèng)想的方向仰望》
曾幾何起?模糊的記憶被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)打碎;曾幾何起?當(dāng)現(xiàn)實(shí)來(lái)到面前時(shí)，我措手不及。
未來(lái)，未來(lái)……我的未來(lái)在那里?
遙遠(yuǎn)的回憶，兒時(shí)的夢(mèng)想時(shí)時(shí)刺痛我似乎早已麻木的心靈。說(shuō)是“似乎”，是因?yàn)槲疫�能在今天，還能在《我的未來(lái)不是夢(mèng)》征文比賽上，還能用我這雙遲鈍的手寫下我苦澀的心情。我想，如果我的這些心情文字還能重新喚起我的戰(zhàn)斗力的話，也不枉我這幾個(gè)月來(lái)對(duì)生命的思索。如果這些文字對(duì)大家有一點(diǎn)益處的話。嗚呼!我無(wú)話可說(shuō)，讓淚水代表一切吧!
很小的時(shí)候，我就喜歡讀書。
喜歡讀關(guān)于周恩來(lái)同志的書。是因?yàn)槲蚁矚g周總理那偉大的人格，光明磊落的一生，崇高，在他的身上尤其突出。他沒(méi)有自己的榮辱得失，連同他的骨灰都被撒進(jìn)了祖國(guó)的江河大地。他對(duì)國(guó)家，對(duì)人民，連同他的愛情都是一心一意，堅(jiān)貞不移。
所以，在我心靈的深處，曾立志要做一名偉人，以總理為榜樣，以總理“為中華之崛起”的理想為理想。
還喜歡讀關(guān)于張海迪和張海迪寫的書，從這些書的字里行間，我總能找到兩個(gè)字——堅(jiān)強(qiáng)。張海迪的一生是不幸的，但又是幸運(yùn)的。不幸的是她從小身患重病，幸運(yùn)的同樣是因?yàn)樗龔男【椭夭≡谏怼?勵(lì)志演講 www.yuwenmi.com)正因?yàn)樗男遗c不幸，再加上他的堅(jiān)強(qiáng)，才成就了日后的她。試想，如果她一直就是一個(gè)和你我一樣的身體健壯者，那么大家想想她成功的幾率會(huì)有多大?其實(shí)這個(gè)問(wèn)題我們想想自己就知道了，那么請(qǐng)就在這個(gè)時(shí)刻認(rèn)真思考一下我們自己吧!
是的，張海迪是一個(gè)崇高的普通人。我也曾經(jīng)想做一個(gè)成功的普通人，通過(guò)堅(jiān)強(qiáng)，通過(guò)奮斗，打造一個(gè)不平凡的自己，開創(chuàng)一片出于自己的天地。
可是，現(xiàn)在，到現(xiàn)在我做了什么呢?我做了什么去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想呢?
為了獎(jiǎng)學(xué)金我勇爭(zhēng)第一，是的，我得到了。一學(xué)期，兩學(xué)期……我每學(xué)期都是第一。
為了某個(gè)榮譽(yù)，我奮力奔跑。是的，我得到了，主席，部長(zhǎng)，‘優(yōu)干’‘三好’，榮譽(yù)掛滿了的全身。
這就是崇高嗎?
驀然，我轉(zhuǎn)身一笑，不屑的一笑。
這樣的崇高我最好不要：好累。
還是做一個(gè)真實(shí)的自我比較好，獎(jiǎng)金不拿，榮譽(yù)不爭(zhēng)。上課想睡就睡，想上通宵就上，想逃課就逃。說(shuō)我不崇高嗎?無(wú)所謂。說(shuō)我犯錯(cuò)誤嗎?我不怕，反正我還年輕，不是有人說(shuō)過(guò)：犯錯(cuò)誤是年輕人的天性嗎?……
于是我便放縱著自己，在自己編織的網(wǎng)中胡亂的掙扎。想逃，卻始終找不到呼吸的缺口
回首往事，展望未來(lái)，無(wú)盡的空虛壓在了我的心頭，想大聲高呼，可聲音已變得嘶啞;想努力回望，卻發(fā)現(xiàn)對(duì)兒時(shí)已沒(méi)有了記憶;看看前方，云遮霧攔，虛無(wú)縹茫。我就像站在高山之巔，空曠的頭腦已沒(méi)有了方向，眩暈，眩暈……
唉!嗚呼哀哉!我到底是怎么了?我是誰(shuí)?我怎么會(huì)站在這里?你們?cè)趺从謺?huì)坐在那里?
……
忽然，我醒了，啊，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)!僅是一場(chǎng)夢(mèng)而已。我需要夢(mèng)嗎?
當(dāng)然，不過(guò)絕對(duì)不是這樣的夢(mèng)罷了!
我相信我的未來(lái)不是這樣的夢(mèng)。
二、離開，是為了重新起航
——北京大學(xué)校長(zhǎng)周其鳳在2010年研究生畢業(yè)典禮上的演講
首先，在這個(gè)值得我們終生紀(jì)念的日子，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教職員工，祝賀在座各位同學(xué)順利畢業(yè)并將獲得北京大學(xué)博士碩士學(xué)位，并向你們?cè)趯W(xué)習(xí)和完成學(xué)位論文過(guò)程中為維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)所做的細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)并具有創(chuàng)新性的工作表示由衷的敬意!
我也謹(jǐn)代表北京大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)全體成員，向?yàn)榕囵B(yǎng)高質(zhì)量研究生付出辛苦努力的全體研究生導(dǎo)師表示最衷心的感謝!
昨天，我在這里送別了3000多名本科畢業(yè)生，今天又將在這里與你們6000余名研究生揮手話別。雖然兩個(gè)月后，就會(huì)有一大批新同學(xué)走進(jìn)北大，住進(jìn)你們?cè)?jīng)住過(guò)的宿舍，雖然那會(huì)帶給我新的激動(dòng)和喜悅，但你們的離開留下的時(shí)空中的空白，仍然是那么的獨(dú)特，那么的無(wú)法替代!
同學(xué)們，到今天為止，你們有的同學(xué)在北大學(xué)習(xí)了兩三年，有的六七年，有的達(dá)到了九年、十年。無(wú)論時(shí)間長(zhǎng)一些，或是短一點(diǎn)兒，你們都已經(jīng)給母校留下了深刻的印跡。四川汶川、青海玉樹地震發(fā)生以后，你們?cè)谡n堂、在實(shí)驗(yàn)室、在行進(jìn)的路上，默然肅立，你們走出圖書館，到三角地捐出自己的買書錢或伙食費(fèi)，有的同學(xué)甚至參加了醫(yī)療救助或心理救援隊(duì)趕赴災(zāi)區(qū)。2008北京奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)，你們作為國(guó)家體育場(chǎng)館、北大體育場(chǎng)館和其他體育賽事的志愿者，在長(zhǎng)達(dá)數(shù)月時(shí)間里，不辭辛苦，連續(xù)作戰(zhàn)，用熱情周到的服務(wù)，為國(guó)家贏得了尊嚴(yán)，為人民贏得了友誼，為北大贏得了聲譽(yù)，為自己贏得了社會(huì)的信賴。從此，“鳥巢一代”成為80后的代名詞，成為“長(zhǎng)江后浪推前浪”的佐證，成為“江山代有才人出”的聲明。雖然你們自我調(diào)侃“不要迷信哥，哥只是個(gè)傳說(shuō)”，但我相信，在北大的這些年，你們不僅完成了學(xué)術(shù)訓(xùn)練，通過(guò)了論文答辯，你們還以對(duì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，證實(shí)了你們飛揚(yáng)的青春、閃光的歲月，在任何時(shí)候，都并不只是一個(gè)曾經(jīng)的“傳說(shuō)”!
如今，完成了畢業(yè)答辯，即將離開的時(shí)候，我能夠異常深刻地感受到大家對(duì)母校的眷戀。這幾天，我看見好多同學(xué)穿著學(xué)位服，頂烈日、冒酷暑，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，在校園里拍照留念。我看到你們從未名湖拍到博雅塔，從體育館拍到西校門，走走停停，依依不舍，恨不得把每一位先生、師長(zhǎng)、好友、同窗，乃至校園中的一草一木都拍入畫面。我也有幸在路上被“劫持”了數(shù)次，充當(dāng)了幾次“道具”，我希望“劫持”我的同學(xué)將來(lái)多洗出一張送給我或電郵給我。作為校長(zhǎng)、作為老師，這是我們最可寶貴的收藏。在離開北大的日子里，你們能帶走的也許就是這些曾經(jīng)的影像，你們無(wú)法帶走母校的一草一木。但我相信，那愛國(guó)為民的風(fēng)骨，科學(xué)民主的氣度，兼容并包的胸懷，改革創(chuàng)新的精神，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，你即使身在千里之外，仍然可以在心靈深處無(wú)限次地追憶，因?yàn)檫@里是精神的家園。這就是精神的魅力!