小學教師獲獎?wù)撐?/title> <meta name="keywords" content="小學教師獲獎?wù)撐?> <meta name="description" content="中華民族具有五千年的文化,教育更是源遠流長,不管是封建統(tǒng)治,還是現(xiàn)代化發(fā)展,都離不開教育。下文為大家分享了小學教育教學問題及發(fā)展方向研究的論文，一起來閱讀吧！摘要：隨著國家對教育的重視程度越來越高，教育體制在不斷變革。小學教育作為義務(wù)教育的"> <link rel="canonical" href="http://www.buyample.com/"/> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script type="text/javascript"> if((navigator.userAgent.match(/(phone|pad|pod|mobile|ios|android|BlackBerry|MQQBrowser|JUC|Fennec|wOSBrowser|BrowserNG|WebOS|symbian|transcoder)/i))){window.location = window.location.href.replace(/www./, 'm.');} var D=new Date(),RAND_STR=D.getUTCFullYear()+"_"+D.getUTCMonth()+"_"+D.getUTCDate()+"_"+(Math.floor(D.getUTCHours()/3)); document.write('<script type="text/javascript" src="http://www.buyample.com/static/js/p.js?'+RAND_STR+'"><\/script>'); </script> <link href="http://www.buyample.com/static/css/article.6.css" type="text/css" 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<div id="z0af1ib824t" class="content"> <div id="z0af1ib824t" class="excellent_articles_box"><ul> <li id="z0af1ib824t" class="excellent_articles_row"> <a target="_blank" title="小學教師德育論文" href="http://www.buyample.com/word/xiaoxuejiaoshideyulunwen.html"> <em></em> <span id="z0af1ib824t" class="excellent_title">小學教師德育論文</span> <span id="z0af1ib824t" class="excellent_star">推薦度：<i></i></span> </a></li> <li id="z0af1ib824t" class="excellent_articles_row"> <a target="_blank" title="論文自述" href="http://www.buyample.com/word/lunwenzishu.html"> <em></em> <span id="z0af1ib824t" class="excellent_title">論文自述</span> <span id="z0af1ib824t" class="excellent_star">推薦度：<i></i></span> </a></li> <li id="z0af1ib824t" class="excellent_articles_row"> <a target="_blank" title="論文后記" href="http://www.buyample.com/word/lunwenhouji.html"> <em></em> <span id="z0af1ib824t" class="excellent_title">論文后記</span> <span id="z0af1ib824t" class="excellent_star">推薦度：<i></i></span> </a></li> <li id="z0af1ib824t" class="excellent_articles_row"> <a target="_blank" title="美術(shù)的論文" href="http://www.buyample.com/word/meishudelunwen.html"> <em></em> <span id="z0af1ib824t" class="excellent_title">美術(shù)的論文</span> <span id="z0af1ib824t" class="excellent_star">推薦度：<i></i></span> </a></li> <li id="z0af1ib824t" class="excellent_articles_row"> <a target="_blank" title="本科畢業(yè)論文論文致謝" href="http://www.buyample.com/word/benkebiyelunwenlunwenzhixie.html"> <em></em> <span id="z0af1ib824t" class="excellent_title">本科畢業(yè)論文論文致謝</span> <span id="z0af1ib824t" class="excellent_star">推薦度：<i></i></span> </a></li> <li id="z0af1ib824t" class="excellent_articles_title">相關(guān)推薦</li> </ul></div> <p>小學教師獲獎?wù)撐?/p><p>　　中華民族具有五千年的文化,教育更是源遠流長,不管是封建統(tǒng)治,還是現(xiàn)代化發(fā)展,都離不開教育。下文為大家分享了小學教育教學問題及發(fā)展方向研究的論文，一起來閱讀吧！</p><p style="text-align: center;"><img loading="lazy" src="https://p.9136.com/00/l/bdcccaa609_5fbf7ed037b14.jpg" alt="小學教師獲獎?wù)撐?/></p><p>　　<strong>摘要：</strong>隨著國家對教育的重視程度越來越高，教育體制在不斷變革。小學教育作為義務(wù)教育的基礎(chǔ)階段，對小學生思想道德修養(yǎng)與學習習慣具有非常重要的影響。雖然國家對于小學教育非常重視，但落實到具體的政策以及教學過程中，由于一些因素，使得小學教育出現(xiàn)一定的問題。本文主要針對小學教育教學中存在的問題做了分析，在此基礎(chǔ)上，對其發(fā)展方向進行了探索。</p><p>　　<strong>關(guān)鍵詞：小學教育；教學；問題；發(fā)展方向</strong></p><p>　　小學教育都是比較基礎(chǔ)的，內(nèi)容也比較簡單，但是，小學教育的目的并不僅僅在于課本知識的學習，更注重對于學生學習習慣與思維方式的養(yǎng)成教育。但是在現(xiàn)有教育體制中，部分老師并沒有遵循這一規(guī)則，導(dǎo)致小學教育教學中出現(xiàn)了各種各樣的問題。</p><p>　　<strong>1改革小學教育教學的重要性</strong></p><p>　　小學教育處于義務(wù)教育的初級階段，家長對此也非常重視，但是其中也出現(xiàn)了許多問題，更需要快速解決，所以改革小學教育教學是非常重要也是非常有必要的。遵循傳統(tǒng)的教育模式，對于理論內(nèi)容的教育多于實踐的教育，要本著先進行理論教學然后再進行實踐教學的模式，使得理論教學與實踐教學的比例嚴重失衡，使得教育失去了原本的含義。對于小學教育教學的改革，要以理論教學與實踐教學的協(xié)調(diào)比例為基礎(chǔ)，對課程以及課時設(shè)置進行改進，并以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才為目標進行改革。在這一過程中，建設(shè)以素質(zhì)教育為核心的課程體系，即從學科建設(shè)出發(fā)的課程建設(shè)、以教學活動為中心的課程建設(shè)并開發(fā)一些潛在的活動課程等。</p><p>　　<strong>2小學教育教學中存在的問題</strong></p><p>　　2．1在教育過程中，對于學生的評價機制過于片面化：受傳統(tǒng)的教育理念影響，現(xiàn)有對于學生的評價考核機制過于片面化［1］，僅僅從學生的成績出發(fā)，對學生進行評價。同時老師在對學生進行評價的時候，也是單純從學生的學習成績出發(fā)的，導(dǎo)致學生成績較差的學生漸漸失去了學習積極性，成績好的`學生過分追求成績所帶來的榮耀，忽略了其他能力的培養(yǎng)。</p><p>　　2．2老師不能正確對待自己在管理中出現(xiàn)的失誤：據(jù)調(diào)查，大部分學生在上課過程中，感覺老師對于課堂的把握程度不夠，過分注重對于課本知識的講解，忽略了與學生的溝通與交流，使得學生一節(jié)課都處于緊張的狀態(tài)，學生出于對老師的尊重或害怕受到老師的批評，沒有將這種情況及時告知老師，使得老師片面認為自己的這種教學方法與管理方法完全是正確的，對教學中出現(xiàn)的問題不能正確面對。</p><p>　　<strong>3對小學教育教學的發(fā)展方向進行相關(guān)的探索</strong></p><p>　　3．1以課堂教育作為小學教育教學改革的出發(fā)點：怎樣的課堂才能算得上是高效的課堂［2］？可以從三個角度進行分析，一方面就是學生能夠跟得上老師的教學速度；其次學生對于課堂內(nèi)容的掌握程度；最后則是學生對于學習的體驗程度。所以老師在教學過程中要針對教學目標，對教學內(nèi)容進行設(shè)計和把握，比如在進行楊萬里的《小池》的學習時，老師對學生進行合理引導(dǎo)，并分析“泉眼無聲惜細流”這一詩句。教師：泉水從泉眼里流出來狀態(tài)是什么樣的？學生：細細的，靜靜地。教師：那詩人為什么要使用“惜”這一詞語呢？針對這一問題，老師可以讓學生進行分組討論，并發(fā)表自己的看法，最后將組員的想法進行綜合，選出最能說服大家的一個原因。這時，學生的積極性肯定就被調(diào)動起來，四個人或者兩個人一組對問題進行討論，發(fā)表自己的看法，傾聽別人的想法，并提出自己的意見，這時老師可以引導(dǎo)學生明確詩人使用這一詞語的真正含義，使用“惜”字，使得無情的泉眼變得有感情的事物，好像是因為愛惜泉水，才讓它緩緩流動的。這樣可以讓學生在自己寫作過程中，使用這種表達手法，并讓他們提升對于學習的興趣。</p><p>　　3．2要注重學習氛圍的營造，讓學生潛移默化中改變學習習慣：課堂上如果氣氛很嚴肅，枯燥乏味，學生的學習積極性也會降低，所以激發(fā)學生的學習興趣，必須要先營造良好的學習氛圍，讓他們可以全身心的投入進去，在這個氛圍中，他們可以發(fā)揮自己的真正性格，表達自己的思想。所以，教師要注重這方面的塑造，讓學生在課堂學習中更加輕松，感覺到民主的思想。在此基礎(chǔ)上，學生肯定會展示活潑的一面，并且發(fā)揮自己的創(chuàng)造性思維以及自主學習的能力。</p><p>　　3．3注重對學生精神文化的培養(yǎng)，并且完善教學設(shè)施，為學生營造和諧的校園文化：由于經(jīng)濟體制的改革，對于學生教育方面也漸漸忽略了精神文化的教育。由于現(xiàn)在小學生基本上都是獨生子女，受各種文化的影響，學生的思想成熟的也比較早，考慮問題也較極端，所以老師在教學過程中更要加強學生精神方面的建設(shè)，可以根據(jù)學科的特點與需求，完善教學設(shè)施，使得教學設(shè)施良好的運用于教學過程中，比如加強學校圖書館的建設(shè)，也可以在班級中，設(shè)立專門的讀書角，放置一些有助于學生身心發(fā)展的書籍或者漫畫，為學生營造一個和諧的校園氛圍，在此基礎(chǔ)上，豐富學生的精神世界。</p><p>　　3．4同時注重教師團隊的思想文化建設(shè)與專業(yè)素質(zhì)建設(shè)：教師作為傳道授業(yè)解惑的人，對于學生有一定的引導(dǎo)作用，所以，要加強教師團隊的思想文化建設(shè)與專業(yè)素質(zhì)建設(shè)。在精神文化建設(shè)方面，要引導(dǎo)老師不斷加強自身思想道德修養(yǎng)，為學生做好榜樣，比如，使用文明用語等。專業(yè)素質(zhì)建設(shè)方面，要不斷讓老師加強自己的教學水平，比如可以請一些教育界權(quán)威的專家或教學能手對本校的老師進行定期的培訓，提升他們的專業(yè)素養(yǎng)；也可以選擇一些教學水平比較高的學校，讓老師去進行交流學習，吸取別人的教學經(jīng)驗與方法，然后根據(jù)本校學生的特點加以改進，運用到自己的教學過程中。</p><p>　　<strong>4結(jié)語</strong></p><p>　　本文對小學教育教學中存在的問題進行了研究［3］，在此基礎(chǔ)上，對改革小學教育教學的重要性進行了分析，并對小學教育教學的發(fā)展方向進行探索，提出了以課堂教育作為小學教育教學改革的出發(fā)點；要注重學習氛圍的營造，讓學生潛移默化中改變學習習慣；注重對學生精神文化的培養(yǎng)，并且完善教學設(shè)施，為學生營造和諧的校園文化；注重教師團隊的思想文化建設(shè)與專業(yè)素質(zhì)建設(shè)四項舉措。通過這些措施，希望可以合理改革小學教育教學方式。</p><p>　　<strong>參考文獻</strong></p><p>　�。�1］盧華清．小學教師教育敘事的問題與反思［Ｄ］．山東師范大學，2014．</p><p>　�。�2］申小杰．小學教師教科研素質(zhì)發(fā)展現(xiàn)狀與提升策略研究［Ｄ］．揚州大學，2012．</p><p>　　［3］張香艷．地方高校小學教育專業(yè)（本科）課程設(shè)置研究［Ｄ］．重慶師范大學，2013．</p> 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