中職招生工作怎樣做到可持續(xù)性發(fā)展論文
中職招生因多種因素近年銳減，導致少數(shù)中職學校關門或轉行。筆者了解到湖北鄖陽科技學校，一個縣級中職學校連續(xù)多年來招生工作紅紅火火，年均招全日制中職生都在2000人以上。究其根本原因是學校建立了多維度長效跟蹤機制。
一、與生源學校建立長效合作機制
與生源學校師生建立長效合作機制。中職學校定期派教師到生源學校給學生講授實用專業(yè)技能課，進行就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導；當學生進入中職學校后，生源學校的原班主任、科任教師定期通過電話、網(wǎng)絡、書信等形式了解學生近況，關心他們的成長。這樣既促進了學生健康發(fā)展，又保證了學生的穩(wěn)定。
二、與學生家長建立長效配合機制
中職學校班主任與學生家長定時或不定時地保持聯(lián)系，及時互通學生近況，便于雙方及時糾正學生的不良現(xiàn)象，發(fā)揚優(yōu)良品質。這樣家長對學生放心，學生在校學習安心，班主任工作稱心。
三、職業(yè)學校教師實施包保責任制
每位任課教師包保四至五名學生，協(xié)助班主任做好學生的各項工作，關心學生的學習、生活和做人。多一份關愛，多一份穩(wěn)定，多一份和諧。
在學生頂崗實習或就業(yè)時，學校派老師駐廠，做好跟蹤服務工作，讓學生、家長無后顧之憂。
四、與就業(yè)單位建立長效聯(lián)辦機制
中職學校與就業(yè)的企業(yè)建立長效聯(lián)合辦學機制。企業(yè)專家經(jīng)常到學校授課，傳授企業(yè)先進技術、實用技能、管理理念等。學校教師經(jīng)常深入企業(yè)，了解、學習企業(yè)管理、生產(chǎn)技術、發(fā)展前景等，便于掌握教學的第一材料。這樣校企文化相互滲透，實現(xiàn)校企無縫對接，學生上崗就適應，企業(yè)用人很順手；學生工作能力強，晉職晉級快，企業(yè)產(chǎn)品質量高，管理得心應手，真正達到了校企雙贏；學生工作安心、舒心、精心；企業(yè)對學生放心、關心、有信心。
五、學生建立長期友好關系
中職學校非常重視引導學生與自己和同學建立長期純潔友誼。首先要與原生源學校的同學建立良好的同學關系，告知學生“成才之路千千萬，適合自己是關鍵�！闭_選擇是成功的一半。讀重點高中，靠各牌大學是成才之路，上中職，學技能照樣成就人生，家有萬貫不如一技在手。這樣即令學生消除了自卑感和優(yōu)生差生間的間隙，同時也令這些本身在初中時因學習較差而自卑的'學生重新找回了自信，發(fā)現(xiàn)了自己的閃光點。其次教育中職生要與自己的新同學處理好關系，建立純潔的友好關系，彼此團結協(xié)作，互幫互學，互促共進。這樣既避免了學生間爭山頭、造戀愛、等不良行為，又讓學生感到集體的力量，家庭般溫馨和校園和諧。學生在校生活，學習更安心、更努力！
鑒于鄖陽科技學校的招生經(jīng)驗，中職學校要做到招生即“招心”，招得來，留得住，學得會，好就業(yè)、能創(chuàng)業(yè)，做成百姓放心工程、人民滿意工程。