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閱讀與人生雜文隨筆
近年來(lái)，著名哲學(xué)家、詩(shī)人、散文家周?chē)?guó)平巡回為知名高校及著名企業(yè)家等作《閱讀與人生》的演講，引起了強(qiáng)烈反響，他的哲學(xué)、文學(xué)底蘊(yùn)豐厚，一生所讀書(shū)籍無(wú)數(shù)，由他來(lái)作《閱讀與人生》的演講再好不過(guò)了。我曾兩次聽(tīng)過(guò)周?chē)?guó)平老師的精彩演講，每次演講都給我留下了深刻的印象。最近，我從《散文選刊》上重新拜讀了周老師《閱讀與人生》的文章，感到把閱讀與人生緊密聯(lián)系起來(lái)，更增加了深意。
一打開(kāi)這本書(shū)，如沐春風(fēng)，質(zhì)樸、率真之風(fēng)撲面而來(lái)，從字里行間我感受到了深深的教益，在當(dāng)下物欲橫流急功近利的大環(huán)境中，周?chē)?guó)平先生能夠通過(guò)倡導(dǎo)讀書(shū)，及時(shí)地盤(pán)點(diǎn)人生，確是大師的至高境界，這使我頓生諸多感慨，我不僅感嘆于他那清新優(yōu)美的文字讓人得到一種愉悅的審美享受，更讓我感嘆于他那具有哲學(xué)家的不同尋常的不同視角讓人感悟一種照亮心靈的哲理之光。這本書(shū)我反復(fù)讀了3遍，仔細(xì)揣度他如何以高深的觀點(diǎn)暢談閱讀與人生，應(yīng)如何感悟和直面閱讀與人生，從閱讀中探討人生的真諦。
在《閱讀與人生》中，周?chē)?guó)平老師著重闡明了為什么要讀書(shū)、讀什么書(shū)、怎么讀書(shū)這三個(gè)問(wèn)題。
一是為什么要讀書(shū)？周?chē)?guó)平先生認(rèn)為，為什么要讀書(shū)和一個(gè)人為什么要活著是分不開(kāi)的，如果你要把人生的價(jià)值體現(xiàn)出來(lái)，不愿意虛度這一生，那么讀書(shū)對(duì)于你就非常重要。在讀書(shū)的過(guò)程中，人們出于不同的目的，他分析了人生讀書(shū)的三種目的。第一種是為了實(shí)用的目的，譬如說(shuō)你的專(zhuān)業(yè)、你的職業(yè)需要你讀一些書(shū)，這不算是一個(gè)有閱讀習(xí)慣的人。第二種目的是消遣，工作、事業(yè)之余的時(shí)間翻翻報(bào)紙，上上網(wǎng)，或者拿一本書(shū)在手里，純粹是為了放松心情，這也不屬于真正的閱讀。上述兩種閱讀方式或?yàn)閷?shí)用，或?yàn)橄�，這都沒(méi)有把閱讀變成自身的精神需要，閱讀應(yīng)該成為人們精神生活中重要的組成形式。在周?chē)?guó)平教授看來(lái)，第三種閱讀才是真正的閱讀，就是作為精神生活的閱讀，通過(guò)閱讀進(jìn)入到人類(lèi)精神生活的傳統(tǒng)里面去，去獲取人類(lèi)所創(chuàng)造所積累的精神財(cái)富，在精神上得到愉悅，得到提升，從書(shū)籍中汲取精神營(yíng)養(yǎng)，讓自己在精神上成長(zhǎng)，在精神上豐滿(mǎn)起來(lái)，內(nèi)心變得豐富、充實(shí)，使人優(yōu)秀、使人幸福、使人寧?kù)o，這才是真正的愛(ài)讀書(shū)，是養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，也正是閱讀的價(jià)值和意義所在。
讀書(shū)是一輩子的事情。周先生認(rèn)為，一個(gè)養(yǎng)成了讀書(shū)習(xí)慣的人，和一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人，他們其實(shí)生活在不同的世界里，看世界的樣子是不一樣的。他列舉了一個(gè)很形象的例子，有一次，在海南三亞，那時(shí)候海南剛剛開(kāi)發(fā)，周?chē)?guó)平老師住在沙灘上的賬篷里，無(wú)邊無(wú)際的大海，大海是非常神秘的感覺(jué)，內(nèi)心的感覺(jué)非常好，大海本身是最有震撼力的，有多少文人圣哲歌頌過(guò)大海。這個(gè)時(shí)候旁邊來(lái)了三個(gè)人，看樣子是做生意的，他們看了一眼就說(shuō)這里什么都沒(méi)有，只有一灘水，說(shuō)完扭頭就走了。周?chē)?guó)平先生當(dāng)時(shí)就從他們的言行舉止中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的感覺(jué)，覺(jué)得受過(guò)文學(xué)熏陶和沒(méi)有受過(guò)文學(xué)熏陶真是不一樣的，他們眼里的世界是不一樣的，看事物的觀點(diǎn)也是大相徑庭的。
周?chē)?guó)平還認(rèn)為，讀書(shū)不但能讓人內(nèi)心豐富，而且能讓人心靜。能夠養(yǎng)心，能夠養(yǎng)生，能夠養(yǎng)顏，而且能夠惠及子女。
周?chē)?guó)平縱論了讀書(shū)的環(huán)境后強(qiáng)調(diào)：“我們這個(gè)時(shí)代有一個(gè)很大的問(wèn)題，就是讀書(shū)少�！彼�說(shuō)，一個(gè)人總是不讀書(shū)，是沒(méi)有文化的。什么叫文化？就是進(jìn)入到人類(lèi)精神生活的傳統(tǒng)中去進(jìn)行思考，而這個(gè)傳統(tǒng)主要就存在于書(shū)籍之中。所以，他強(qiáng)調(diào)，要多讀書(shū)。
二是讀什么？周老師強(qiáng)調(diào)，讀什么不要走彎路，讀那些二流、三流的書(shū)，都是在走彎路。不要走彎路，直奔大師。去讀那些經(jīng)典著作，讀那些最好的書(shū)。他還強(qiáng)調(diào)，一個(gè)人讀書(shū)的時(shí)間是很有限的，很多好書(shū)都讀不過(guò)來(lái)，為什么還要去讀那些比較平庸的書(shū)呢？一個(gè)人讀什么樣的書(shū)，跟他精神上的成長(zhǎng)關(guān)系太大了。所以說(shuō)，一個(gè)人的精力是有限的，書(shū)籍如汪洋大海，怎么還能把時(shí)間浪費(fèi)在那些較差的書(shū)上呢？所以，讀書(shū)一定要有選擇，讀什么書(shū)非常重要，書(shū)籍會(huì)對(duì)人生產(chǎn)生潛移默化的作用，你總?cè)プx那些平庸的書(shū)，你很可能就會(huì)成為一個(gè)平庸的人。你去讀偉大的書(shū)，你當(dāng)然不一定成為偉大的人，但是你心里有了那些偉大的東西，有了目標(biāo)了，你起碼就會(huì)有比較高的追求，要去讀那些最好的書(shū)，那些能夠喚醒你靈魂的書(shū)，經(jīng)典就是這樣的書(shū)。周?chē)?guó)平強(qiáng)調(diào)，讀好書(shū)，要多讀經(jīng)典著作，少讀一般性的書(shū)，平庸的書(shū)，少讀暢銷(xiāo)書(shū)。
三是怎么讀？周?chē)?guó)平先生強(qiáng)調(diào)的就是不求甚解。讀書(shū)不要端著做學(xué)問(wèn)、做功課的架勢(shì)，就是當(dāng)作閑書(shū)一樣讀。哪怕是經(jīng)典著作，大師的書(shū)，也當(dāng)作閑書(shū)來(lái)讀。其實(shí)讀書(shū)的過(guò)程，是一個(gè)總體的感覺(jué)�？傮w的感覺(jué)非常重要。你真正讀進(jìn)去了以后，會(huì)形成一個(gè)總體感覺(jué)的。這個(gè)總體感覺(jué)實(shí)際上就是你在跟作者精神的對(duì)話(huà)。這是最有效的一個(gè)讀書(shū)方法。周?chē)?guó)平先生主張，不但要讀經(jīng)典，而且要直接讀原著，不要讀二手、三手介紹性的，比如你要了解孔子，你就應(yīng)該去讀《論語(yǔ)》，你不能光讀《論語(yǔ)》感悟、心得之類(lèi)的書(shū)，那樣你知道的不是孔子，而是于丹。應(yīng)該說(shuō)盡可能去讀那些公認(rèn)的、受到時(shí)間檢驗(yàn)的好書(shū)，也就是那些經(jīng)典名著，網(wǎng)絡(luò)很方便，但是千萬(wàn)不要把上網(wǎng)看電視取代讀書(shū)，最有永久價(jià)值的財(cái)富是通過(guò)書(shū)籍來(lái)保存的。讀書(shū)要勤做筆記，要使書(shū)籍為我所用。
反復(fù)嚼讀周?chē)?guó)平老師的《閱讀與人生》，內(nèi)心深處受到深深的啟迪，在讀書(shū)的意義、讀什么書(shū)、怎么讀的問(wèn)題上產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，感到?jīng)]有白讀，受益匪淺，如同品嘗心靈的雞湯，如同享受到了一道精神大餐，適才使我真正懂得了閱讀與人生的真正內(nèi)涵。
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