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因?yàn)榕u(píng)?八歲女生的精神分裂癥

發(fā)布時(shí)間:2016-3-9 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

                           南方周末     2002-11-25     

 

      “媽媽,我壓力好大!碧K一芬突然哭著對(duì)母親李錦蓮說(shuō)。 

     就在前一天的5月1日早上,李錦蓮發(fā)現(xiàn)女兒一個(gè)人自言自語(yǔ),嘟嘟囔囔,像是在罵人。 

     次日清晨,蘇一芬開(kāi)始在家里揮舞拳頭,抖動(dòng)雙腿,電視開(kāi)了又關(guān),關(guān)了又開(kāi),非常興奮,但上街見(jiàn)人卻低著頭,碰到熟人也不招呼。 

     吃晚飯時(shí),蘇一芬說(shuō)不想吃,低著頭,腳又劇烈地發(fā)抖,不吭聲。深夜,她在床上翻來(lái)覆去睡不著。 

     5月25日,蘇一芬住進(jìn)了廣州市腦科醫(yī)院。 

     8月14日,年僅8歲的蘇一芬被診斷患有“兒童精神分裂癥”。此前,蘇一芬是廣州某小學(xué)二(2)班的學(xué)生,一直健康而開(kāi)朗。 

     兩件事 

     李錦蓮當(dāng)時(shí)就預(yù)感女兒的精神不正常。從4月底開(kāi)始,蘇一芬反復(fù)地抖腳、揮拳、咬牙,不說(shuō)話。數(shù)學(xué)課郭老師也發(fā)現(xiàn)她有點(diǎn)不對(duì)勁,說(shuō)她的作業(yè)做得亂七八糟,以前從來(lái)不會(huì)這樣。 

     關(guān)于女兒的病,李錦蓮反復(fù)提到兩件事: 

     2001年11月23日,陰雨綿綿。蘇一芬回家把書(shū)包一扔,氣憤地沖著李錦蓮說(shuō):“明明我做了作業(yè),還說(shuō)我沒(méi)做,氣死我了!” 

     李錦蓮覺(jué)得老師誤解了孩子,因?yàn)樽鳂I(yè)是她親自報(bào)給一芬聽(tīng)寫的。次日送女兒的時(shí)候,她拿著作業(yè)本向蔡老師解釋,蔡是小一芬的班主任老師。 

     “她沒(méi)怎么搭理我,我就激動(dòng)起來(lái),說(shuō)話的聲音也大了。但她更兇,說(shuō)‘不管你女兒成績(jī)?cè)鯓,?dāng)老師的工資獎(jiǎng)金照樣拿’。”提起那一幕,李依然滿腔憤怒。 

     她們的爭(zhēng)吵沒(méi)有顧及到蘇一芬的感受!爱(dāng)時(shí)她嚇壞了,眼睛瞪得溜圓,面紅耳赤,拉著媽媽要離開(kāi)!碑(dāng)時(shí)也在現(xiàn)場(chǎng)的一位同學(xué)事后回憶說(shuō)。 

     “傍晚蘇一芬回家時(shí)悶悶不樂(lè),說(shuō)班會(huì)課蔡老師又批評(píng)了她。孩子的病就是從那時(shí)候開(kāi)始的,都怪班主任!闭f(shuō)話時(shí)李錦蓮脖子上的青筋漲鼓鼓地突了出來(lái)。 

     事后蔡老師說(shuō)她沒(méi)有批評(píng)一芬,是李錦蓮亂說(shuō)。 

     但李錦蓮認(rèn)定這件事是女兒發(fā)病的根源,她反問(wèn)筆者:“不是因?yàn)椴汤蠋煾环疫^(guò)不去,時(shí)常批評(píng)她,好好的會(huì)得?” 

     另一件事發(fā)生在2002年4月下旬。蘇一芬在和同學(xué)們玩耍時(shí),被同學(xué)小同踢了一腳,感覺(jué)很痛。 

     當(dāng)晚,蘇一芬把被踢一事告訴了母親。 

     第二天,李錦蓮帶著女兒到學(xué)校找數(shù)學(xué)課郭老師反映情況,后又找蔡老師要求處理此事。 

     圍繞小同是否是故意踢蘇一芬,兩人產(chǎn)生了很大爭(zhēng)議。蔡老師否認(rèn)批評(píng)過(guò)蘇一芬,只是在4月23日上午的班會(huì)課上對(duì)她說(shuō):“同學(xué)找你玩,不是故意打你,不要老是告訴媽媽! 

     李錦蓮認(rèn)為,蔡老師的話不真實(shí),按照女兒的說(shuō)法,蔡老師花了半節(jié)課的時(shí)間批評(píng)她!爱(dāng)天中午,一芬一回家就對(duì)我說(shuō):‘老師又批評(píng)我了,還說(shuō)到你,叫你不要去找她,我受不了! 

     事后,廣州本地一家報(bào)社筆者向蘇一芬的同學(xué)求證此事,有的說(shuō)有批評(píng)她,有的說(shuō)沒(méi)有。但后來(lái)筆者再問(wèn)學(xué)生此事時(shí),沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)話。 

     當(dāng)天下午,李錦蓮和丈夫來(lái)學(xué)校解決此事時(shí)與蔡老師發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。 

     “你做老師不能這樣,小孩有什么事可以跟我說(shuō)!睋(jù)說(shuō)李當(dāng)時(shí)“大聲地吼了起來(lái)”。 

     蔡老師突然轉(zhuǎn)過(guò)身問(wèn)跟在后面的蘇一芬:“你怎么說(shuō)的?” 

     “你別嚇壞了小孩。”李錦蓮沖了上來(lái),兩人怒目而視。 

     “你是個(gè)雞嘴婆。”蔡老師非常氣惱地說(shuō),“我人格非常高尚,你不要亂說(shuō)! 

     學(xué)校徐主任證實(shí)了這一幕,事發(fā)時(shí)他在場(chǎng),當(dāng)時(shí)還批評(píng)蔡老師不該說(shuō)那句話。 

     在回家的路上,蘇一芬鐵青著臉,嘴唇發(fā)白;氐郊液缶妥谧肋,一聲不吭。更讓李錦蓮心痛的細(xì)節(jié)是,要在平時(shí),小花貓?zhí)揭环疑砩,她?huì)抱著撫摸它,但她當(dāng)時(shí)竟抓起它就往地上扔。 

     第二次發(fā)病 

     治療一段時(shí)間后,蘇一芬的病似乎好了。今年9月,為讓小一芬不再受到刺激,她家里把她轉(zhuǎn)到了另一所小學(xué)。 

     平靜的日子只過(guò)了一個(gè)多月,10月16日傍晚,她的病又發(fā)作了。 

     當(dāng)時(shí)蘇一芬正跟母親一起回家,剛說(shuō)完一句話,就在大街上左右開(kāi)弓地狂跑起來(lái),路上的車輛不得不緊急剎車。 

     李錦蓮回憶,蘇一芬說(shuō)的那句話是:“媽媽,我壓力好大,明天上公開(kāi)課,校長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)課! 

     到家后,她又揮舞著拳頭亂打,捶桌子,還說(shuō)要捏死自己的花貓,并拼命地用拳頭捶它。 

     “以前她總是抱著貓說(shuō):‘我愛(ài)你,寶寶!缰@樣,還不如不讓她讀書(shū)!崩铄\蓮控制不住情緒,說(shuō)話快得像打機(jī)關(guān)槍,聲音哽咽。 

     其實(shí)剛到新學(xué)校時(shí),蘇一芬似乎恢復(fù)了正常,還交了兩個(gè)好朋友。她的新班主任王老師也說(shuō),小一芬很乖,舉手很積極,只是比較情緒化,很敏感,對(duì)別人的評(píng)價(jià)很在意,不高興時(shí)會(huì)流淚。 

     小一芬的這次發(fā)病,在之前的一堂音樂(lè)課上已露出端倪。在課堂上,音樂(lè)課李老師問(wèn)了一個(gè)關(guān)于音符的問(wèn)題,蘇一芬不知道。 

     李老師說(shuō)不知道蘇一芬的情況,也沒(méi)有批評(píng)她,只是說(shuō)沒(méi)關(guān)系,下次上課認(rèn)真點(diǎn)。 

     可是蘇一芬心情卻變壞了,一回家就說(shuō):“媽媽,以后的音樂(lè)課我不去上了。” 

     李錦蓮說(shuō),這以后每次音樂(lè)課她都不愿意上,情緒也越來(lái)越差,有點(diǎn)像今年5月的樣子,但經(jīng)勸說(shuō)后還是會(huì)去學(xué)校。 

     蘇一芬的異常舉動(dòng)在筆者到她家時(shí)得到證實(shí)。當(dāng)筆者問(wèn)她話時(shí),她竟然從沙發(fā)上跳起來(lái),咬著牙,緊捏著兩只小拳頭揮向筆者的臉。李錦蓮抱住她,她仍掙扎著揮舞著拳頭,狠狠地瞪著筆者,像是受了欺負(fù),要報(bào)復(fù)筆者。 

     原因之爭(zhēng) 

     11月5日上午,筆者再次來(lái)到蘇一芬早先求學(xué)的學(xué)校時(shí),學(xué)校正在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。 

     現(xiàn)在已經(jīng)是三年級(jí)2班的學(xué)生依舊玩得開(kāi)心,看起來(lái)并未受同學(xué)蘇一芬患病的影響。讓筆者驚訝的是他們的警惕性,只要筆者問(wèn)到蔡老師或蘇一芬的事他們都避而不答。筆者逮住兩個(gè)正在打鬧的學(xué)生,裝作老師的樣子問(wèn):“這樣不怕老師班會(huì)課批評(píng)嗎?”他們點(diǎn)點(diǎn)頭!鞍鄷(huì)課上班主任會(huì)批評(píng)人嗎?”筆者又問(wèn)!坝袝r(shí)會(huì)有時(shí)不會(huì)。”旁邊的一個(gè)女孩說(shuō)。 

     矛盾的是,蔡老師說(shuō)她在班會(huì)課上從不批評(píng)學(xué)生,總是表?yè)P(yáng)。 

     一個(gè)學(xué)生告訴筆者,學(xué)校的班會(huì)課都一樣,就是對(duì)一周的紀(jì)律進(jìn)行回顧,主要是批評(píng)和表?yè)P(yáng)學(xué)生;不過(guò)現(xiàn)在公開(kāi)課很少,但一上公開(kāi)課同學(xué)們就很緊張,怕回答錯(cuò)了挨批。 

     現(xiàn)在,小一芬已無(wú)法正常上學(xué),她每天只能呆在家中,每周到廣州醫(yī)學(xué)院接受一次心理疏導(dǎo)。 

     這份責(zé)任該由誰(shuí)承擔(dān)?“學(xué)校和老師要負(fù)責(zé)!碧K一芬的父親蘇志強(qiáng)說(shuō)。他和妻子李錦蓮堅(jiān)持認(rèn)為女兒的病跟學(xué)校和蔡老師有關(guān)。 

     蔡老師看上去有點(diǎn)疲憊,“15年的書(shū)就這么教過(guò)來(lái),從來(lái)沒(méi)出現(xiàn)過(guò)這種事,不知道為什么,現(xiàn)在感覺(jué)壓力很大!辈毯芪卣f(shuō)。 

     據(jù)小同的母親盧女士回憶,蔡老師還是很關(guān)心蘇一芬的。在盧女士為孩子的事登門向李錦蓮道歉時(shí),蔡老師也去了蘇一芬的家,接她上學(xué)。 

     針對(duì)李錦蓮的指責(zé),蔡老師感覺(jué)不公平,她說(shuō):“老師批評(píng)學(xué)生很正常,哪有老師不批評(píng)學(xué)生的?蘇一芬在班上很文靜,對(duì)老師很禮貌,我為什么要針對(duì)她呢?” 

     該校的鐘校長(zhǎng)否認(rèn)蘇一芬的病跟老師和學(xué)校有關(guān),“父母當(dāng)著孩子的面與老師爭(zhēng)吵,對(duì)孩子的心理也產(chǎn)生了負(fù)面影響! 

     曾目睹李錦蓮和蔡老師吵架的該校徐主任說(shuō),當(dāng)時(shí)兩人都很激動(dòng),都“受了委屈似的互相罵”。徐認(rèn)為:老師批評(píng)學(xué)生在所難免,只是方法問(wèn)題,要改變的是教學(xué)方法。學(xué)生的心理承受能力也是一個(gè)原因,為什么現(xiàn)在的孩子受不了一點(diǎn)點(diǎn)委屈,受挫能力這么差? 

     爭(zhēng)論使他們忽略了這樣一個(gè)事實(shí):蘇一芬兩次說(shuō)“我壓力好大”,分別是在班會(huì)課后和公開(kāi)課前。令人困惑的是,沒(méi)有人把這聯(lián)系起來(lái),更別說(shuō)采取相應(yīng)措施為蘇一芬減壓。 

     廣州市腦科醫(yī)院的鄭宏波醫(yī)生說(shuō),這么小的人患這種病真的很少見(jiàn),而且很難治愈。 

     在采訪中,筆者試圖找出責(zé)任者,令人失望的是,沒(méi)有人承擔(dān)責(zé)任。 

     廣州市腦科醫(yī)院趙振環(huán)院長(zhǎng)說(shuō),從學(xué)理上看,精神分裂癥肯定有病因。筆者還采訪了華南師范大學(xué)教育心理學(xué)教授申荷永,他認(rèn)為,很難就此認(rèn)為蘇一芬的病與老師之間有直接聯(lián)系,但現(xiàn)行的教育制度確實(shí)存在一些問(wèn)題。 

     離開(kāi)學(xué)校的日子 

     見(jiàn)蘇一芬不容易,她父親說(shuō)她討厭見(jiàn)陌生人。開(kāi)始筆者想以遠(yuǎn)方叔叔的身份見(jiàn)她,后來(lái)蘇志強(qiáng)建議以賣保險(xiǎn)的身份出現(xiàn),并要求筆者不要提學(xué)習(xí)的事,“她疑心很重”。 

     蘇一芬的家在江南大道的一棟舊樓里,小小的客廳滿是東西,很亂。 

     進(jìn)門時(shí),她正在看電視,理也沒(méi)理筆者,但跟母親說(shuō)話時(shí),扭著腰,勾著母親的脖子,一臉燦爛的笑容,與同齡人沒(méi)什么兩樣,天真的樣子令人無(wú)法把她與精神分裂癥患者聯(lián)系起來(lái)。 

     看到筆者坐下來(lái),她瞪了一眼,很不滿意地轉(zhuǎn)過(guò)身問(wèn)父親這人是誰(shuí)。蘇志強(qiáng)說(shuō)是賣保險(xiǎn)的,她不信,拿起筆者放在凳上的包就要翻看,李錦蓮趕緊連哄帶騙地把包搶了過(guò)來(lái)。 

     筆者跟她搭訕:“喜歡看什么電視?”“《情深深雨蒙蒙》!彼^也沒(méi)抬!安幌矚g卡通片嗎?”“不喜歡!薄敖裉旆偶倭,不用上學(xué)嗎?”筆者佯裝不知她的情況問(wèn)道。 

     她沒(méi)吭聲,似乎有意見(jiàn)。待筆者再問(wèn)時(shí),她揮舞起拳頭警告;疾≈,小一芬已失去了正常人的生活。生活開(kāi)始單調(diào)起來(lái),生活圈愈來(lái)愈小。不去學(xué)校,不和同學(xué)玩,也不去別的地方,不在外面吃飯,出去后在樓下走一圈就回家,不愿見(jiàn)人,不愿跟別人說(shuō)話,只有在病情穩(wěn)定時(shí)才會(huì)下樓和小朋友聊天…… 

     這家人的生活也變了。李錦蓮失去一個(gè)正常母親的生活,她沒(méi)有上班,每天只能在家陪著孩子。蘇志強(qiáng)除了上班外,腦子里想的就是怎樣把女兒的病治好,怎么籌借醫(yī)療費(fèi)。 

     不幸不僅是生活上的,一家人的精神也備受煎熬。李錦蓮現(xiàn)在最擔(dān)心的是:要是病治不好,“女兒都嫁不出去了”,也無(wú)法過(guò)正常人的生活,這對(duì)她來(lái)說(shuō),生命還有什么意義? 

     筆者要出門時(shí),蘇一芬做了一個(gè)厭惡的鬼臉,抬起腳像是要踹人。這個(gè)動(dòng)作和進(jìn)門時(shí)的笑容,交替浮現(xiàn)在記者的腦海中,美好與不幸竟然那么近。 

     (文中未成年人均為化名

 

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