2003-02-09 廣州日報大洋網(wǎng)
大洋網(wǎng)訊廣州日報報道，擁有小小“權(quán)利”的小學(xué)班干部竟然成了同學(xué)競相送禮的對象，一個僅當(dāng)了三個月科代表的小學(xué)生竟然收到“禮品”有近百件；在某校一小學(xué)生的考試作文中，收禮的“爸爸”成了孩子“最敬佩的人”……
對此，中山大學(xué)教科所教授鄭永廷不無憂慮地表示，孩子出現(xiàn)上述問題正是社會生活中某些不良現(xiàn)象在他們身上的折射。
用新潮玩具籠絡(luò)科代表
佛山某小學(xué)一位四年級學(xué)生的父親告訴記者，他兒子曾經(jīng)是班上的語文科代表，自兒子“升官”后，他發(fā)現(xiàn)兒子的“外快”多了很多，最明顯的是他的書包里最近總是塞滿了各種稀奇古怪的文具和小玩具。
不僅如此，他的電話也明顯比以前多，許多小朋友打來電話詢問作業(yè)、不會做的題目什么的，有時候小譚接完電話還要在書包和寫字臺的抽屜里翻上一會。
經(jīng)過一段時間的觀察和與兒子不斷交流，該學(xué)生的爸爸終于發(fā)現(xiàn)自從兒子當(dāng)上“官”后，就成了班里同學(xué)競相籠絡(luò)的對象，三個月后譚先生讓兒子辭去科代表一職。因為讓小小年紀(jì)的兒子學(xué)會受禮使他覺得憂心。他告訴記者，兒子當(dāng)了三個月科代表收到班里同學(xué)的禮物大大小小竟有差不多一百件之多，全部都是市面上最新流行的文具，如帶超人的自動鉛筆、能幾層使用的鉛筆盒等等。
該學(xué)生則告訴記者，目前班干部在班里很吃香，因為他們代替行使老師的一些“權(quán)利”，由于有了這些“權(quán)利”，就自然有不少同學(xué)來走后門尋方便。
比如，由于每天他們有大量的家庭作業(yè)，而檢查這些作業(yè)的往往是各科科代表、班長等班干部，一些完不成作業(yè)的同學(xué)為免于被老師批評就開始打班干部的主意，紛紛送上煞費(fèi)心機(jī)買來的時尚玩具，使這些班干部在檢查作業(yè)時能高抬貴手。
收禮爸爸成“最敬佩的人”
日前，一小學(xué)的老師在學(xué)生考卷上讀到了一篇讓人哭笑不得的文章。
一位小學(xué)生在答考卷命題作文《最敬佩的人》時這樣寫到：“一些施工單位的老板找上了爸爸，單位找不著，就找來我們家里。你看，今晚來了一個挺闊氣的‘大款’，他左手拎著名煙名酒，右手還抱著一個大箱子……我暗暗地說：‘我立志長大后，也要做個像爸爸那樣的人，為人民多做些貢獻(xiàn)’�！�
有關(guān)人士表示，這樣的“奇文”著實令人擔(dān)憂，孩子在行文當(dāng)中對所描述的行為竟然持贊同的態(tài)度，并將其視為榜樣，這的確讓人深思。
不良風(fēng)氣污染孩子心靈
中山大學(xué)教科所教授鄭永廷在接受記者采訪時不無憂慮地表示，孩子出現(xiàn)上述問題正是社會生活中某些不良現(xiàn)象在他們身上的折射。
青少年是社會、家長、老師的一面鏡子，直觀地反映他們的面貌，孩子的這些行為很大程度是受家長的影響。
他坦率地表示，事實上如何使學(xué)校的正面教育作用抵消社會不良現(xiàn)象對孩子的負(fù)面影響是目前教育中的一個難題。
一些人認(rèn)為學(xué)校教育蒼白，卻忽略了社會不良風(fēng)氣對孩子的影響正沖擊著學(xué)校的正面教育，孩子的行為因此出現(xiàn)偏差。
當(dāng)然也不排除一些孩子因為本性率真、富有純真的性格和童心，再加上學(xué)校強(qiáng)大的正面教育影響，能夠抵制社會和家長的不良影響。(記者趙琳琳)
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