王寧 wangning9802@sohu.com
一、寫作
⑴作文每學(xué)年一般不少于14次，45分鐘能完成不少于500字的習(xí)作。
實施：每兩周一次課堂作文，當(dāng)堂完成。完不成者則再補一篇。每兩周一次作文指導(dǎo)課、自批自改或互批互改。
⑵其他練筆不少于1萬字。
實施：周記，字?jǐn)?shù)在500字以上，可以是單篇，也可以是多篇，但字?jǐn)?shù)要達(dá)到要求。每周五上繳，下周一下發(fā)。每月根據(jù)學(xué)生寫作的數(shù)量和質(zhì)量評出最勤寫手和最佳寫手。
⑶課堂作文在教師整體把握的基礎(chǔ)上，只要采用學(xué)生自批自改或互批互改，老師做適當(dāng)點評和方法指導(dǎo)。而周記則由老師評出等級，并登記在案。
二、閱讀
⑴7-9課外閱讀總量不少于260萬字，每學(xué)年閱讀兩三部名著。
實施：廣泛閱讀各種類型的讀物，總量不少于45萬字。閱讀教材指定的文學(xué)名著1部，自選1部。其他讀物則根據(jù)課堂學(xué)習(xí)需要，適當(dāng)推薦。
⑵背誦優(yōu)秀詩文80篇。
實施：每天早讀課，由一位同學(xué)（根據(jù)號數(shù)70-1）推薦一首律詩或絕句。每周共推薦5首，要求全班同學(xué)能背誦其中的3首。（采用抽查或競賽方式）
三、口語交際
⑴講述見聞，內(nèi)容具體、語言生動。復(fù)述轉(zhuǎn)述，完整準(zhǔn)確、突出重點。
實施：每節(jié)課前邀請n號同學(xué)進行5分鐘的口講，內(nèi)容不限。由（n+1）號同學(xué)點評。其他同學(xué)耐心專注地傾聽，并作好要點記錄。每周末交由組長檢查登記。
⑵課堂討論問題，能積極發(fā)表自己的看法，有中心、有條理、有根據(jù)。能聽出討論的焦點，并有針對性的發(fā)表意見。
實施：在小組討論的基礎(chǔ)上，推選一位同學(xué)做主題發(fā)言。組員輪流記錄討論過程。
⑶每月組織一次寫作經(jīng)驗交流會，邀請本月最佳寫手談寫作心得。
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