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話題作文的創(chuàng)新篇設置亮點(之十九)(網(wǎng)友來稿)

發(fā)布時間:2016-6-3 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

江蘇省鎮(zhèn)江中學 陳乃香

[策略解讀]

凡優(yōu)秀作文,都要在“發(fā)展等級”中大顯身手。要使整篇文章有新意,有特色,對許多考生來說,會有一定的難度。但是,在文章中設置一兩處亮點,還是可以做到的。在文章中有一兩處讓閱卷老師眼睛發(fā)亮的閃光點,就可以起到一俊遮百丑的作用。

亮點的表現(xiàn)的多種多有的。何永康說,它可以是一個巧妙的、虧你想得出來的構(gòu)思,可以是一個生動傳神的細節(jié)描寫,可以是一個內(nèi)涵比較豐富的好句,可以是一個用得很有個性的詞,可以是一個精練出來的字,甚至可以是一個別具風采的標點……總而言之,它必須有“光輝”:沒有“太陽”,總得有個“月亮”;沒有“月亮”,總得有個“星星”;沒有“星星”,總得有個“螢火蟲”。如果連“螢火蟲”都沒有,那作文就只能在“基礎等級”里徘徊了。

為便于操作,我們再從六個方面略加說明。①醒目的標題。標題醒目,是整篇文章的一個亮點。僅這一點就能使閱卷者為之矚目,并對尚未謀面的文章產(chǎn)生較大的好感。先聲奪人,這是提升作文檔次的一種極有效手段。②精彩的開頭。開頭是展現(xiàn)給閱卷者的第一縷“陽光”,考生尤需悉心打造。它不僅奠定了行文的基調(diào),而且也帶給閱卷者一份好心境。③意味深長的結(jié)尾。結(jié)尾是留給閱卷者的最后一道“風景”,一定要給閱卷者“回眸一笑百媚生”的驚喜。④深刻的議論。一段甚或一句精彩的議論,不僅可以升華文章的主旨,而且還能給人以心靈的感悟和啟迪。⑤動人的細節(jié)。如果說情節(jié)是人物性格發(fā)展的歷史,那么細節(jié)就是人物的血肉。只有抓住了“一言一動之微,一沙一石之細”(朱自清語),才能使形象豐滿起來。⑥美化的文面。文面整潔干凈,書寫端正美觀,字體清晰規(guī)范,標點準確無誤,篇段合乎款式,字數(shù)合乎規(guī)定,等等。文面美化是高考作文獲得高分的一張王牌。

高考時怎樣才能使自己的文章?lián)碛辛咙c呢?①對鏡自視,發(fā)現(xiàn)亮點。我們應該好好審視一下自己作文的現(xiàn)狀,看看自己的作文具有哪些亮點,或者哪些潛在的亮點,知己知彼,百戰(zhàn)不殆。這屬于“知己”。知己了,在作文訓練時,你就是一個清醒者,至少明白自己在哪方面努力可以使文章平添“精彩”之筆,或者在哪方面可以通過訓練,能使文章增加亮色。如果自己都不知道向哪個方向努力,就只能盲目地寫,結(jié)果事倍功半。②強化訓練,發(fā)展亮點。一般地說,大多數(shù)同學一開始發(fā)現(xiàn)的很可能只是潛在的亮點,有待于有意識的強化訓練,才能使其成為文章的亮點。如果我們在找到了潛在亮點之后,利用一定的時間進行有意識的強化訓練,那么完全可能寫出令人嘖嘖稱贊的文章來。

[請你試試]

閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。

金剛石與石墨同出一源,但卻表現(xiàn)為如此不同的形態(tài),這說明了什么問題?

請以“環(huán)境”為話題寫一篇文章。

要求:①立意自定;②文體自選;③題目自擬;④不少于800字;⑤不得抄襲。

[佳作示例]

真空下的加速度

陸嘉軼

物理課上,老師做了這樣一個實驗:讓一根羽毛和一塊鐵同時在真空中落下,落地的時間是一樣的。而我們都知道,現(xiàn)實空氣中,羽毛落地總比鐵塊慢。

“為什么呢?”我想。

接下來一節(jié)是語文課,講到《三字經(jīng)》“人之初,性本善……”。我昏昏欲睡,腦中一片模糊,卻突然聯(lián)想到了物理課上的實驗……

在一個澄清的世界里,沒有喧囂,沒有飛塵,沒有壓力。每個靈魂都無比安寧,每個靈魂都擁有相同的心,單純、圣潔,每一個靈魂在她的道路上總是徑直的,沒有顧忌的。

在這樣一個世界里,每一個靈魂都擁有著相同的性質(zhì),沒有嘲笑,沒有嫉妒,沒有歧視,只聽得見同一節(jié)奏的前進步伐。

當這樣的世界被灰煙、塵土填滿,當它們被灌入了各種人情世故和客觀條件,靈魂不適應在這樣的條件下生活,靈魂便成為了人。

在經(jīng)歷了各種洗禮之后,每一個人不再相同。有的人仍一根腸子通到底,仍不顧及周圍的環(huán)境,一生直率,而有的人學會了附和,學會了圓滑,學會了為環(huán)境而改變自己。就像空氣里的羽毛學會了慢慢落下,但鐵塊仍直來直往。但問題是鐵塊摔得總是要比羽毛來得厲害,來得疼。

羽毛笑它不會變通,鐵塊不解地問:“為什么我與以前一樣,卻會摔得比你疼呢?”羽毛說:“因為這不再是靈魂的世界,而是人的世界!

鐵塊說:“不懂。”羽毛想,他一輩子也不會懂,注定他會摔得很疼。

每一個人的心不再相同,每一個人的性質(zhì)不再相同。于是有了嘲笑,有了嫉妒,有了歧視,生活不再是同一時刻結(jié)束,每一個人的命運開始不同。

“我做錯了嗎?我需要改變嗎?”鐵塊仍在不解地、不停地問自己。

無聲,沒有人回答。

當!鐵塊又摔疼了。

錯了嗎?

[簡要評析]

本文有許多亮點:由羽毛與鐵在真空與空氣中不同的下降速度的這種物理現(xiàn)象聯(lián)想到人的生存境遇,這是構(gòu)思上的亮點;“當這樣的世界被灰煙、塵土填滿,當它們被灌入了各種人情世故和客觀條件,靈魂不適應在這樣的條件下生活,靈魂便成為了人”,這是見解上的亮點。此外還有開頭、結(jié)尾的亮點,類比、擬人的亮點,等等。

[遷移訓練]

1.閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。

世界永遠處在變化之中,自然界在不停地變,社會在不停地變,人在不停地變。有位哲人說:世上惟一永恒的事情就是變化。面對這變化無窮的世界,人該怎么辦呢?

請以“變化”為話題寫一篇文章。

要求:①立意自定;②文體自選;③題目自擬;④不少于800字;⑤不得抄襲。

2.閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。

生活中我們離不開水,水成了生命之源;有了水,沙漠可以成為綠洲;有了水,塞北可以成為江南;但我們的生命之水卻在一天天地被污染,于是有識之士紛紛呼吁,救“水”于“水深火熱”之中。其實,人們對于水的認識還不僅僅在環(huán)境保護上,人類還賦予了水人的靈性,如清純?nèi)缢,可愛如水,高尚如水等等;也許還有不同的理解。

請以“水”為話題寫一篇文章。

要求:①立意自定;②文體自選;③題目自擬;④不少于800字;⑤不得抄襲。

[思維點撥]

1.寫這個題目不能停留在反映“變化”上。話題材料已經(jīng)說明了世界是變化的,再停留在反映這一點上便不符合命題要求。要緊緊抓住話題材料提出的問題“面對這變化無窮的世界,人該怎么辦呢?”來思考作文的立意,寫出鮮明的觀點來。如“以變應變”、“與時俱進”等,以及我們不僅要適應世界的變化,更要探索變化的規(guī)律,主動地去改變世界等等。這樣抓住關鍵思考立論,文章就有了深度。

2.考生寫這個話題,可以寫以下的方面:①環(huán)保。②水的頌歌。由此引申出寫人,寫事。③對水的批評。由此引申出,我們生活中應當批評的某些現(xiàn)象。總之,“水”是生活中最常見到的“物”,也是我們生活中誰也離不開的“物”,大家完全可以就生活的體驗,來寫作這個話題。只要是生活中的,只要是寫出情感的,那一定就會是好文章。

作者郵箱: 13952865227@vip.163.com

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