向玉平
每周布置學(xué)生寫(xiě)隨筆，意在讓學(xué)生善于觀察生活，感受生活，進(jìn)而拿筆表達(dá)自己對(duì)生活的體驗(yàn)，提高寫(xiě)作水平。然而，事與愿違，我本以為學(xué)生寫(xiě)隨筆是得心應(yīng)手的，然他們大多是窮于應(yīng)付，完成差事罷了。隨筆中不是釣魚(yú)就是做飯，要么就是回家乘車(chē)看見(jiàn)別人讓座之類(lèi)，大多是空洞無(wú)物，或老生常談。
是學(xué)生的生活經(jīng)歷太少了？太單調(diào)了？大約不是這樣，只是他們沒(méi)有用心去感受罷了。于是，我布置學(xué)生回家用心體會(huì)父母、爺爺奶奶對(duì)他們的每一滴關(guān)愛(ài)，寫(xiě)一篇關(guān)于親情的小文章，我告訴他們：一句話、一個(gè)眼神、一道菜、一次撫摸、一絲白發(fā)都可以成為愛(ài)的主旋律。
周一收上來(lái)的作業(yè)與平時(shí)大不一樣。雖未發(fā)現(xiàn)得意的上乘之作，但大多文章都有了具體實(shí)在的內(nèi)容，于質(zhì)樸的文字中我也感受到了一絲絲濃烈的親情。一位女學(xué)生寫(xiě)周末回家桌上本已有了魚(yú)、臘肉等一些佳肴，媽媽又去割了瘦肉炒一大盤(pán)，她寫(xiě)出了看到這一幕的愧疚和感動(dòng)；有學(xué)生寫(xiě)半夜兩點(diǎn)醒來(lái)才發(fā)現(xiàn)父母收柑桔還未回家；有的寫(xiě)媽媽和柑桔販子吵了半個(gè)多小時(shí)，為的是爭(zhēng)回五元錢(qián)，才知拿在手中的生活費(fèi)多沉；有的寫(xiě)平日感覺(jué)普通的一件事--爸爸騎車(chē)送上學(xué)，竟也覺(jué)出比往日多得多的父愛(ài)……
原來(lái)，不是學(xué)生生活不豐富，而是學(xué)生缺少發(fā)現(xiàn)和感悟。我們應(yīng)該給學(xué)生一雙慧眼，教學(xué)生學(xué)會(huì)感受生活！ 作者郵箱： YINGXIN271@SOHU.COM
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