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新柳的情懷--應(yīng)修人《新柳》賞析與訓(xùn)練(網(wǎng)友來稿)

發(fā)布時(shí)間:2016-4-17 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

四川省資陽市雁江區(qū)伍隍中學(xué) 李明隆

新柳

應(yīng)修人

軟風(fēng)吹著,細(xì)霧罩著,淺草托著,碧流映著,--春色已上了柳梢頭了。

村外底小河邊,抽出些又纖又弱的柳條兒,滿粘著些又小又嫩的柳芽兒。

但是春寒還重呢!柳呵!你這樣地抽青,是為你的生命努力嗎?還是為要給太陽底下的行人造成些傘蓋嗎?…… (1920.3.19曉,慈溪)

【作者簡介】

應(yīng)修人(1900-1933),浙江省慈溪縣人。小學(xué)畢業(yè)后,曾在上海一個(gè)錢莊當(dāng)學(xué)徒。“五四”時(shí)期開始寫詩。1922年與潘漠華、汪靜之、馮雪峰組織“湖畔詩社”,合出了詩集《湖畔》、《春的歌集》!拔遑Α边\(yùn)動(dòng)后,他加入了中國共產(chǎn)黨,1927年赴蘇聯(lián)學(xué)習(xí),1930年回國后,曾任江蘇省委宣傳部長。1933年在與國民黨特務(wù)搏斗中壯烈犧牲。解放后,出版有《應(yīng)修人潘漠華選集》。

【內(nèi)容賞析】

散文詩《新柳》寫于“五四”運(yùn)動(dòng)后的第二年,作者20歲時(shí)。全詩圍繞“新柳”寫景抒情,洋溢著歡快、樂觀的感情。

詩的第一段,用軟風(fēng)、細(xì)霧、淺草、碧流渲染出了一派生機(jī)盎然的春意。在一幅明麗的畫面上,點(diǎn)出描寫的主體--新柳。

第二段正面寫柳。“村外的小河邊”交代柳樹生長的環(huán)境,“又纖又弱”狀寫柳枝的形貌,“又小又嫩”繪出柳芽的形象。雖是細(xì)膩、輕柔的早春,卻已經(jīng)散發(fā)著濃厚的春天氣息,蘊(yùn)含著青春生命的具大活力。

第三段用第二人稱,與柳親切對(duì)話,贊揚(yáng)新柳的精神。它在春寒料峭中奮發(fā)生長,不僅是為了自己的生命,而且是為了造富于人!傲边@個(gè)意象,在這里既是一個(gè)春天的符號(hào),象征著生命的開始;也是一個(gè)人格的化身,象征著無私奉獻(xiàn)的精神。詩人在對(duì)柳的贊頌中,也自然地贊頌了一切為人們謀福利的人。

全詩以一腔純樸、善良的情懷,啟迪人們抓住大好時(shí)機(jī)為人類的幸福努力。詩由面到點(diǎn),由形到神,層次清晰;“細(xì)霧”白,“碧流”“淺草”綠,“柳芽”嫩黃,色彩鮮明;排比、擬人、點(diǎn)染、動(dòng)靜、細(xì)描等手法和諧運(yùn)用,語言清新、流暢。的確是現(xiàn)代詩歌中的一篇精品,一首情景交融的散文詩。

【實(shí)戰(zhàn)演習(xí)】

1. 散文詩的開頭是怎樣引出“柳”這一形象的?

2. 對(duì)新柳的贊揚(yáng)表達(dá)了一個(gè)什么樣的主題?

3. 全詩的內(nèi)容安排、手法運(yùn)用、語言上有什么特點(diǎn)?

(答案看內(nèi)容賞析)

作者郵箱: minglong8866@sina.com

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