日韩经典一区,日韩a免费,国产欧美一区二区三区观看,日韩一区国产二区欧美三,精品日韩欧美一区二区三区在线播放,国产免费一级视频,日韩国产一区二区

沁園春長沙 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2017-12-24 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

沁園春長沙     

【教學(xué)目標(biāo)】

一、了解詞的結(jié)構(gòu)及有關(guān)知識;

二、把握本詞中所描述的景物特點(diǎn)及作者所抒發(fā)的情感;(重、難點(diǎn))

三、指導(dǎo)學(xué)生掌握鑒賞詩詞方法,訓(xùn)練學(xué)生的詩詞鑒賞能力。(難點(diǎn))

【教學(xué)過程】

一 預(yù)習(xí)指導(dǎo)

1 收集有關(guān)詞的文學(xué)知識

2 復(fù)習(xí)《沁園春雪》

3 反復(fù)誦讀《沁園春長沙》,讀準(zhǔn)字音

二 課堂活動

(一)交流有關(guān)詞的文學(xué)知識

  詞:詞興起于唐,盛行于宋,配樂歌唱,句式不齊,也稱長短句。詞最初稱為“曲詞”或“曲子詞”,是配音樂的。后來詞也跟樂府一樣,逐漸跟音樂分離了,成為詩的別體,所以有人把詞稱為“詩余”。

詞牌:就是詞的格式的名稱。不同的詞牌,其段數(shù)、句數(shù)、韻律,每句的字?jǐn)?shù)、句式、聲律,均有各自不同的規(guī)格。

詞的分類:根據(jù)字?jǐn)?shù)可分為小令(1-58字)、中調(diào)(59-90字)、長調(diào)(91字及以上)。

沁園春:相傳東漢明帝女兒沁水公主園,后來被外威竇憲仗勢奪取,有人作詩詠其事,此詞牌由此而得名。

3、介紹寫作背景

  這首詞作于1925年,當(dāng)時(shí)革命運(yùn)動正蓬勃發(fā)展。五卅運(yùn)動和省港大罷工相繼爆發(fā),湖南、廣東等地農(nóng)民運(yùn)動日益高漲。毛澤東直接領(lǐng)導(dǎo)了湖南的農(nóng)民運(yùn)動。同時(shí),國共兩黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線已經(jīng)確立,國民革命政府已在廣州正式成立。這年深秋,毛澤東去廣州主持農(nóng)民運(yùn)動講習(xí)所,在長沙停留,重游橘子洲,寫下這首詞。

(二)研習(xí)全文

1.詞的上下兩闋主要寫什么?

上闋寫景:描繪湘江絢爛多彩的秋色圖。

下闋抒情:抒發(fā)凌云壯志、革命豪情。

2.詞的上下兩闋各有一個(gè)"領(lǐng)"字,請找出來,并說說各領(lǐng)起哪幾句。

上闋"看"字;領(lǐng)起七句。

下闋"憶"字;領(lǐng)起八句。

3.賞析由“看”字領(lǐng)起的秋景。上闋中,詩人是從哪些方面、什么角度來描繪絢爛多彩的秋色圖的?

(萬)山--紅(遍)

(層)林--(盡)染

(漫)江--碧(透)綠色給人以活力

(百)舸--(爭)流 競爭給人以動力

四個(gè)方面:山上、江中、天空、水底。

四個(gè)角度:遠(yuǎn)眺、近觀、仰視、俯察。

4、煉字煉意(體會下列詞句中彩色字的好處。

(1)獨(dú)立寒秋

"獨(dú)立",不僅表明是一個(gè)人,而且顯示了詩人砥柱中流的氣概。

(2)層林盡染

"染"字用擬人手法,寫出秋色之深。

(3)鷹擊長空

"擊"字顯示出雄鷹展翅奮發(fā),搏擊大氣的強(qiáng)勁有力。

(4)魚翔淺底

  "翔"字寫出魚兒在清澈見底、水天相映的水中游動得自由輕快,像在天空中飛翔一樣。

4.用一句總結(jié)性的話概述此秋景特征:

  萬類霜天競自由。一個(gè)“看”字,總領(lǐng)七句,描繪了獨(dú)立橘子洲頭所見到的一幅色彩絢麗的秋景圖。遠(yuǎn)望群山,重重疊疊的樹林點(diǎn)染如畫;近看滿江的秋水碧綠清澈,無數(shù)船只爭相行駛。仰視,雄鷹在升空展翅高飛;俯看,魚兒在江水中輕快地暢游。宇宙中的萬物都在秋天里生氣勃勃地自由舒展、蓬勃生長。詩人從山上、江面、天空、水底選擇了幾種典型景物進(jìn)行描寫,遠(yuǎn)近相間,動靜結(jié)合,對照鮮明。為下面的抒情烘托了背景,準(zhǔn)備了氣氛。

5.面對著如此富有激情、活力的景色,作者想到了什么?

問蒼茫大地,誰主沉?

小結(jié):此上闋由景生情,表達(dá)了一個(gè)胸懷天下的青年的豪情壯志。

6.齊讀下闋,說說這段為我們塑造了怎樣的少年形象?

  明確:風(fēng)華正茂,意氣奔放,指點(diǎn)江山,胸懷天下,糞土當(dāng)年萬戶侯。一個(gè)“恰”字,統(tǒng)領(lǐng)七句,形象地概括了早期革命者雄姿英發(fā)的戰(zhàn)斗風(fēng)貌和豪邁氣概。那時(shí)候,同學(xué)們正當(dāng)青春年少,意氣風(fēng)發(fā),才華橫溢,激情奔放,敢說敢做,革命精神十分旺盛。面對祖國大好河山,指點(diǎn)談?wù)。?jīng)常在一起評論國家大事,寫出討惡揚(yáng)善的文章,把主宰一方的軍閥統(tǒng)治者看得如糞土一般。

隨堂練習(xí):

1.詞的上片意象密集,說說作者是怎樣借。

2.這首詞中運(yùn)用了對比的手法,簡析其作用。

參考答案;

1.寫樂景,寫豪情。詞中寫的雖然是寒秋景物,卻毫無過去一般舊詩詞里的那種肅殺、感傷的“悲秋”情調(diào),詩人筆下的秋景是活潑、美好的,萬山紅如烈火,魚兒自由自在,雄鷹奮力搏擊長空。山河的壯麗,越發(fā)使人感到人民不能主宰大地的可悲,越感到革命的必要。詩人正是從中突出了熱愛祖國壯麗河山的感情,強(qiáng)烈的革命精神。

2.對比手法的運(yùn)用。詞中含有多種對比,如“萬山紅遍”與“漫江碧透”主要是顏色的對比;“鷹擊長空”與“魚翔淺底”,“指點(diǎn)江山”與“激揚(yáng)文字”主要是動作的對比;“同學(xué)少年”與“萬戶候”是明比;“萬類霜天競自由”與人民的被壓迫(未在詞中點(diǎn)明)是暗含的對比。通過對比使描繪的形象更加鮮明,突出對祖國壯麗河山的熱愛,既而引出對民族命運(yùn)的思考,抒發(fā)胸懷天下,指點(diǎn)江山的豪情。

同步練習(xí)

1.在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)膭釉~,并說明理由。

虎--深山,魚--潭底,駝--大漠,雁--長空

奔 擊 行 嘯 翔 游 鳴 走 排 藏 

2.吟誦《沁園春雪》,完成后面問題。

  沁園春雪

               北國風(fēng)光,

               千里冰封,

               萬里雪飄。

               望長城內(nèi)外,

               惟余莽莽;

               大河上下,

               頓失滔滔。

               山舞銀蛇,

               原馳蠟象,

               欲與天公試比高。

               須晴日,

               看紅裝素裹,

               分外妖嬈? 江山如此多嬌,

               引無數(shù)英雄競折腰。

               惜秦皇漢武,

               略輸文采;

               唐宗宋祖,

               稍遜風(fēng)騷。

               一代天驕,

               成吉思汗,

               只識彎弓射大雕。

               俱往矣,

               數(shù)風(fēng)流人物,

               還看今朝?

問題1:仔細(xì)分析這首詞同《沁園春長沙》在結(jié)構(gòu)上有什么相似點(diǎn)?

問題2:這首詞中作者是怎樣寫景抒懷的?

參考答案:

    問題1.字?jǐn)?shù)相同,相應(yīng)位置的結(jié)構(gòu)相似,韻腳相同。

雙調(diào),一百十四字。前段十三句,后段十二句。一般呈現(xiàn)出雅馴典重、曠達(dá)疏放、豪邁悲壯的風(fēng)格。

問題2.詞中所寫雖然是冰天雪地,卻毫無悲涼肅殺,連綿的山如舞動的銀蛇,白雪覆蓋下的高原如同奔馳的大象,化靜為動,有雄渾的力量感;陽光下,無邊的雪景更是分外妖嬈。此景基調(diào)高昂,體現(xiàn)了作者“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”的豪情,贊揚(yáng)了今天人民大眾無往不勝的力量。

相關(guān)資料:

1.  詞:詞興起于唐,盛行于宋,配樂歌唱,句式不齊,也稱長短句。詞最初稱為“曲詞”或“曲子詞”,是配音樂的。后來詞也跟樂府一樣,逐漸跟音樂分離了,成為詩的別體,所以有人把詞稱為“詩余”。

詞牌:就是詞的格式的名稱。不同的詞牌,其段數(shù)、句數(shù)、韻律,每句的字?jǐn)?shù)、句式、聲律,均有各自不同的規(guī)格。

沁園春:相傳東漢明帝女兒沁水公主園,后來被外威竇憲仗勢奪取,有人作詩詠其事,此詞牌由此而得名。

2。這首詞作于1925年,當(dāng)時(shí)革命運(yùn)動正蓬勃發(fā)展。五卅運(yùn)動和省港大罷工相繼爆發(fā),湖南、廣東等地農(nóng)民運(yùn)動日益高漲。毛澤東直接領(lǐng)導(dǎo)了湖南的農(nóng)民運(yùn)動。同時(shí),國共兩黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線已經(jīng)確立,國民革命政府已在廣州正式成立。這年深秋,毛澤東去廣州主持農(nóng)民運(yùn)動講習(xí)所,在長沙停留,重游橘子洲,寫下這首詞。

3. 毛澤東詩詞鑒賞 

毛澤東詩詞是懷著巨大的詩的激情,按照寫詩的藝術(shù)規(guī)律,運(yùn)用形象思維創(chuàng)造出來的。著名詩人賀敬之評述毛澤東詩詞時(shí)曾這樣說:“毛澤東詩詞以其前無古人的崇高優(yōu)美的革命感情、遒勁偉美的創(chuàng)造力量、超越奇美的藝術(shù)思想、豪華精美的韻調(diào)辭采,形成了中國悠久的詩史上風(fēng)格絕殊的新形態(tài)的詩美,這種瑰奇的詩美熔鑄了毛澤東的思想和實(shí)踐、人格和個(gè)性。在漫長的歲月里,可以毫不夸張地說,幾乎是風(fēng)靡了整個(gè)革命詩壇,吸引并熏陶了幾代中國人,而且傳唱到了國外。”

毛澤東要求文藝家“用辯證唯物論和歷史唯物論的觀點(diǎn)去觀察世界,觀察社會,觀察文學(xué)藝術(shù)。”毛澤東詩詞正是運(yùn)用這樣的世界觀分析和表現(xiàn)社會生活的光輝的典范。比如在《西江月井岡山》中,毛澤東高度評價(jià)了軍民團(tuán)結(jié)一心,"眾志成城"在戰(zhàn)勝敵人中所起的決定性作用,這是他對群眾力量無比信任的群眾觀點(diǎn)的強(qiáng)烈表現(xiàn)。相信群眾,熱愛群眾的思想,就像一條紅線貫穿于毛澤東詩詞之中。

毛澤東詩詞具有深刻的哲理性!镀呗扇嗣窠夥跑娬碱I(lǐng)南京》寫道:“天若有情天亦老,人間正道是滄桑。”這就是說,宇宙間無窮無盡的事物都要經(jīng)歷產(chǎn)生--發(fā)展--消亡的過程,都是作為過程而存在的。正如馬克思所說,“世界不是一成不變的事物的集合體,而是過程的集合”,人類社會同樣是如此。滄海與桑田總是更迭著的,新生也總是戰(zhàn)勝腐朽。正是“虎踞龍盤今勝昔,天翻地覆慨而慷”,“一唱雄雞天下白,萬方樂奏有于闐”。

毛澤東是一位偉大的馬克思主義的理想主義者,他在詩詞中熱情地謳歌革命的人生理想,贊美為實(shí)現(xiàn)理想而進(jìn)行的壯麗的斗爭!镀呗砷L征》是革命現(xiàn)實(shí)主義和革命浪漫主義相結(jié)合的詩歌典范。它既寫出了紅軍長征所經(jīng)歷的千難萬險(xiǎn),又把紅軍為了實(shí)現(xiàn)北上抗日的革命理想而排除一切障礙,不怕犧牲的崇高精神發(fā)揮到極致,達(dá)到了內(nèi)容和形式完美的統(tǒng)一,可以稱之為藝術(shù)精品,千古絕唱。詩的題材是從二萬五千里長征的斗爭生活中提煉出來的,但是詩人并沒有刻意渲染戰(zhàn)爭的殘酷與犧牲,而是集中筆力表現(xiàn)了長征取得勝利,實(shí)現(xiàn)了革命理想的喜悅和對于艱難困苦的蔑視。

在毛澤東詩詞中謳歌人生的革命理想,戰(zhàn)勝困難的警句,時(shí)時(shí)出現(xiàn),美不勝收。如“不到長城非好漢”、“為有犧牲多壯志,敢教日月?lián)Q新天”、“欲與天公試比高”、“風(fēng)檣動,龜蛇靜,起宏圖。一橋飛架南北,天塹變通途”、“紅雨隨心翻作浪,青山著意化為橋”、“天生一個(gè)仙人洞,無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”、“金猴奮起千鈞棒,玉宇澄清萬埃”、“獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹,更無豪杰怕熊羆”、“四海翻騰云水怒,五洲震蕩風(fēng)雷激。要掃除一切害人蟲,全無敵”等等。在那月沒星沉,夜色如磐的日子里,這種革命理想曾像熊熊燃燒的火炬,照耀著人民前進(jìn)的道路;在那電閃雷鳴、暴風(fēng)雨來臨的時(shí)候,這種革命理想曾像展翅高翔的海燕,呼喚著人民向黑暗、腐朽的勢力沖擊;在那硝煙迷漫、戰(zhàn)火紛飛的歲月,這個(gè)革命理想像嘹亮的號角,鼓舞著人民去奮勇殺敵;在當(dāng)前建設(shè)有中國特色的社會主義現(xiàn)代化的歷史階段,這個(gè)革命理想則像振奮人心的金鼓,催促著人民去乘風(fēng)破浪,銳意改革,創(chuàng)造奇跡。 

毛澤東1928年在井岡山創(chuàng)作的《西江月井岡山》,連同他在這一時(shí)期創(chuàng)作的《清平樂蔣桂戰(zhàn)爭》、《采桑子重陽》、《如夢令元旦》、《減字木蘭花廣昌路上》、《蝶戀花從汀州向長沙》、《漁家傲反第一次大“圍剿”》、《清平樂會昌》等九篇精品構(gòu)成了一組氣勢雄偉,筆力千鈞的井岡山道路的勝利凱歌。這一組意境超拔,詩采飛揚(yáng)的詞,多是“在馬背上哼成的”。它們是偉大革命領(lǐng)袖的戰(zhàn)斗豪情與杰出詩人的創(chuàng)作激情渾然一體結(jié)成的革命詩詞的奇葩。 

毛澤東詩詞在讀者心靈里鑄造美的殿堂。毛澤東詩詞中的美是對自然與社會生活中的美的概括與升華。它表現(xiàn)美的重要特色是善于把自然美與社會美融為一體,通過栩栩如生,呼之欲出的自然美的藝術(shù)形象,表現(xiàn)出社會美的內(nèi)容。 

 

 

[沁園春長沙 教案教學(xué)設(shè)計(jì)]相關(guān)文章:

1.沁園春長沙優(yōu)秀教案

2.沁園春長沙的課堂教案

3.《心聲》 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

4.日月水火教案教學(xué)設(shè)計(jì)

5.動物過冬教案教學(xué)設(shè)計(jì)

6.春曉教學(xué)設(shè)計(jì)教案

7.背影教案教學(xué)設(shè)計(jì)

8.小數(shù)除以整數(shù)教案教學(xué)設(shè)計(jì)

9.我喜歡教學(xué)設(shè)計(jì)教案

10.成語故事教案教學(xué)設(shè)計(jì)