K12專稿 2001-01-16 犟牛
編者按：網(wǎng)友犟牛在K12教育論壇中發(fā)表的《殺雞取卵式的基礎(chǔ)教育 》相信給很多網(wǎng)友留下了深刻的印象，近來，他又創(chuàng)作了一系列的文章，以一個(gè)年輕教師的教學(xué)經(jīng)歷為線索，進(jìn)行個(gè)案式研究。經(jīng)犟牛允許，K12新聞中心將在每周二、四“K12專稿”欄目中刊登這系列文章，歡迎大家來信參加討論。
第一篇 差班亂課，畢業(yè)生從何下手？
我唯一的孩子是個(gè)男孩子。就讀于外語(yǔ)師范學(xué)校。當(dāng)他畢業(yè)分配，就要走上講臺(tái)時(shí)，我開始擔(dān)心，他教得了課嗎？
他有兩方面的缺陷。一是，長(zhǎng)了一張充滿稚氣的娃娃臉，已經(jīng)十九歲了，模樣還像個(gè)孩子，在講臺(tái)上一站，能壓得住課堂秩序嗎？二是，從小就缺乏首領(lǐng)意識(shí)。不愛和他年齡差不多的孩子玩，更不用說比他小的小孩了，最愛跟著大孩子跑。問他們這個(gè)那個(gè)，聽他們說話。今后讓他管比他小不了幾歲的學(xué)生，能管得了嗎？
更讓我擔(dān)心的事是，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把一付重?fù)?dān)壓在了他的肩頭，交給他兩個(gè)英語(yǔ)亂班。
他的前任是個(gè)非師范專業(yè)畢業(yè)的女孩子。上課學(xué)生不聽話，管不了。她有時(shí)轟出去半個(gè)班，有一次她氣急了，用半盆水潑學(xué)生。學(xué)期成績(jī)當(dāng)然好不了，半個(gè)班不及格。
我擔(dān)心，孩子也有壓力�？倖栁遥涸趺崔k？怎么辦？怎么辦，我在學(xué)校雖然混了一輩子，心理也沒底。
細(xì)想，我的孩子也有他的長(zhǎng)處，一是，愛讀課外書，知識(shí)廣泛。我管理過一個(gè)時(shí)期學(xué)校圖書館，近水樓臺(tái)先得月，閱讀課外書籍十分方便，喜歡涉獵多方面的知識(shí)。二是，從小不怕講話，曾熱衷于演講與口才的學(xué)習(xí)。從小善于總結(jié)成一、二、三條。
經(jīng)過反復(fù)考慮，我?guī)退ㄏ聫慕谭结槪喊l(fā)揮自己長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己短處，擺脫用師道尊嚴(yán)嚇唬學(xué)生的傳統(tǒng)，用知識(shí)，用坦誠(chéng)，用平等，用愛心征服學(xué)生。
根據(jù)這個(gè)原則，幫他擬訂了就職演說內(nèi)容：開學(xué)與學(xué)生見面的第一課開場(chǎng)白。誰(shuí)知，初戰(zhàn)告捷！從此，開辟了與傳統(tǒng)不同的另一條路。
欲知詳情，請(qǐng)讀下一篇《初戰(zhàn)告捷》
第二篇 初戰(zhàn)告捷，贏得信任贏得學(xué)生心
第一次獨(dú)立給學(xué)生上課，心理也不免忐忑不安，但是說起自己還是頭頭是道。先向?qū)W生介紹自己，姓什么，畢業(yè)于什么學(xué)校，今后教什么。告訴學(xué)生，自己在你們面前是老師，在夜校繼續(xù)上學(xué)，也還是學(xué)生。咱們都是學(xué)生。一開始便把自己和學(xué)生拉成平等地位。
繼而講自己比你們大不了幾歲，你們有興趣的，我也有，你們關(guān)心的我也關(guān)心。自己也剛剛畢業(yè)，能理解你們的心理和想法。不過自己比你們多學(xué)了幾年，我能夠把自己知道的知識(shí)，和學(xué)習(xí)的方法交給你們。
把自己擺在大朋友的位置，使學(xué)生開始感到親切感，對(duì)這個(gè)小老師有了好感。接著，講自己對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，又講自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的看法，先學(xué)覺得難，只要堅(jiān)持學(xué)下去，就會(huì)越學(xué)越有興趣，就不會(huì)覺得難。
向?qū)W生們講述自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的曲折過程。在小學(xué)不過是個(gè)不起眼的中等生，在初中從二年級(jí)開始在班里漸露頭角，成為中上等生，由于自己從不作弊，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，初中畢業(yè)能以較高成績(jī)考取外語(yǔ)師范學(xué)校。在外語(yǔ)師范，因?yàn)榕际歉餍＜庾由�，自己排在全班倒�?shù)第五名。而畢業(yè)時(shí)，全班英語(yǔ)水平排到全班第四。他向?qū)W生講了如何拼搏，如何因?yàn)楹脝�，引起英語(yǔ)老師誤解，不時(shí)為難自己，最后老師才發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步，非常佩服刻苦鉆研的毅力。
他明確地向?qū)W生宣布，看一個(gè)學(xué)生好壞，不能只看成績(jī)高低應(yīng)該看心理是否勤奮努力。即使暫時(shí)落后，只要堅(jiān)持努力，克服困難，一定能夠成功，就像龜兔賽跑的小烏龜，那是真正的英雄。只要同學(xué)努力跟著我學(xué)，我一定盡最大努力教好你們。
一席話把學(xué)生們說得心理熱熱乎乎，對(duì)這個(gè)小老師肅然起敬。后來就有學(xué)生問他，我以前沒學(xué)好，還能學(xué)好英語(yǔ)嗎？他肯定地說，只要努力一定能夠?qū)W好。
回家一進(jìn)家門，就高興地對(duì)我說：成功！成功！他在學(xué)生們心中有了位置。第一周末開家長(zhǎng)會(huì)，小老師第一次見家長(zhǎng)又有何結(jié)果？
欲知詳情，請(qǐng)看下一篇，《真誠(chéng)換合作，家長(zhǎng)熱烈的掌聲》
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