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《黃河頌》教案(鄂教版八年級必修) 教案教學(xué)設(shè)計

發(fā)布時間:2016-9-4 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 

《黃河頌》教案

 [教學(xué)目標(biāo)]

1.    朗讀,體會作者情感;

2.    品讀,感悟黃河精神。

[教學(xué)過程]

一導(dǎo)入

   被譽(yù)為母親河的黃河,用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女,孕育出燦爛的華夏文明。大家到過黃河嗎?*(視頻)

黃河以其粗獷、堅強(qiáng)的風(fēng)骨,博大的胸懷,奮進(jìn)的精神造就了中華民族的性格,黃河就是中華民族的魂之所在。1937年,日本悍然發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭,黃河就以她磅礴的力量,激勵她的兒女,奔赴抗戰(zhàn)前線,抗日烽火燃遍中華大地時,詩人光未然隨軍來到黃河岸邊。滔滔的黃河水在詩人心中激起萬丈狂瀾。于是他創(chuàng)作了組詩《黃河大合唱》,有8個樂章組成,我們今天學(xué)習(xí)的是第二樂章《黃河頌》

出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。

(學(xué)習(xí)這首詩,我們首先要學(xué)會朗讀,讀出詩人一樣的熱情來。下面老師帶著自己的理解來讀,同學(xué)們聽讀,學(xué)習(xí)朗誦,體會詩人的情感。)

二、     整體感知(吟誦黃河頌歌)

1. 聽讀,學(xué)習(xí)朗誦,體會詩人的情感。(教師范讀)

2.  有感情地自由朗讀,劃出最讓你動情的句子,并按“序曲--主體--尾聲”劃分層次。

3.    指讀。最讓你動情的句子,評點(diǎn),再讀(集體分工讀:朗誦詞 繪 頌 尾聲。)

4.    明確層次。朗誦詞尾聲作用。

(齊讀朗誦詞)朗誦詞在開宗明義的說出了黃河表現(xiàn)出我們民族什么樣的精神?

*(奠定抒情的筆調(diào),點(diǎn)明詩的主題)

(板書:偉大堅強(qiáng).)

齊讀尾聲部分,尾聲部分向我們發(fā)出了怎樣的號召?

(板書:學(xué)習(xí)黃河精神)

(下面我們重點(diǎn)研討詩的主體部分)

三.品味語言。(品讀黃河頌歌)

(一)繪黃河

1.  作者站在哪里望黃河?(高山之巔)“望”統(tǒng)領(lǐng)哪些內(nèi)容?大聲地讀一讀這些句子,說說作者筆下的黃河給你留下什么印象?

(作者首先為我們描繪了一個波濤滾滾、氣勢恢宏的黃河奔流圖。板書:繪黃河)

那些詞句的恰當(dāng)運(yùn)用給了你如此的感受?(品味語言)

老師把這段文字稍加改動,大家看看與原文相比,效果有何不同?(掀起 劈 奔)

作者正是用了這些凝練傳神的詞語把黃河奔流不息的姿態(tài)、波瀾壯闊的氣勢展現(xiàn)在我們面前,朗讀時應(yīng)重讀這些詞語。讓我們帶著這些理解齊讀。

(二)頌黃河

作者從哪三個方面來歌頌黃河的偉大貢獻(xiàn)的?分割三層意思提示性的句子是哪句話?

(三個,啊黃河。〒u籃,屏障,臂膀)(學(xué)生討論,談理解,)

2.作者為什么把黃河比作是“搖籃”、“屏障”?怎樣理解黃河“向南北兩岸/伸出千萬條鐵的臂膀”?(讀讀,討論討論)

 

(如果有翔實(shí)的資料,大家可能會理解得更深刻。

1)(圖片)解說:搖籃:

黃河是搖籃,黃河是中華五千年文明的發(fā)祥地,千百年來,中華民族的兒女們在黃河的哺育下創(chuàng)造了燦爛的文化,把黃河比作搖籃,歌頌黃河養(yǎng)育了中華民族,指出了黃河的歷史貢獻(xiàn)。

(2)、(圖片)解說:屏障:

黃河是屏障,黃河天險在地理上可以作為軍事屏障,黃河的偉大堅強(qiáng)精神,更足以成為民族精神的城防。把黃河比作屏障,歌頌黃河保衛(wèi)著中華民族,指出黃河的地理優(yōu)勢。

(3)、(圖片)解說:臂膀

黃河是臂膀,承接巨人的比喻,主流是巨人的軀干,支流是“鐵的臂膀”。如此的巨人,一瀉萬里,浩浩蕩蕩,體現(xiàn)了勇不可當(dāng)?shù)臍舛群土α,足以激發(fā)我們民族的的精神和信念。寫黃河伸出千萬條“鐵的臂膀”,由實(shí)到虛,歌頌黃河流域?qū)拸V,澤被眾生,激勵著中華民族。

師小結(jié):黃河是搖籃,養(yǎng)育了炎黃子孫;黃河是屏障,護(hù)衛(wèi)了神圣國土;黃河是臂膀,激勵著中華民族!這些比喻不再僅是文字,它變成了發(fā)自肺腑的贊頌。分割這三個層次的標(biāo)志是什么?三個“啊!黃河!”(三個“。↑S河!”把對黃河的贊頌分割成三個層次,使對黃河的贊頌環(huán)環(huán)相扣,層層深入)我們分別要讀出怎樣的感情?深情/堅定/激昂,再次齊讀。

四、感悟黃河精神

(作者僅僅是寫黃河嗎?借歌頌黃河表達(dá)了怎樣的感情?黃河精神的內(nèi)涵是是什么?

小結(jié):詩人歌頌黃河,就是歌頌我們偉大的中華民族;詩人歌頌黃河,號召中華兒女頑強(qiáng)斗爭勇不屈服,詩人歌頌黃河,表達(dá)了熾熱的愛國之情!

黃河精神,就是偉大堅強(qiáng)的民族精神!

五、課堂總結(jié)

《黃河頌》,以它黃河般桀驁不馴的血性激勵中華兒女與日寇英勇搏擊,今天它仍然以其史詩般的英雄氣概感染著一代又一代人。今天,我們?nèi)砸獙W(xué)習(xí)黃河精神,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),為中華崛起而貢獻(xiàn)力量!再次聆聽這壯美的樂章。(歌曲《黃河頌》結(jié)束)

 

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