《看我“七十二變”--多義詞》教案
課 題 多義詞 №1
教
學(xué)
目
標(biāo) 知識(shí)與能力 了解什么是詞語(yǔ)的意義，什么是單一詞和多義詞
過程與方法 理解詞的本義和基本義，引申義等各種意義
情感態(tài)度與價(jià)值觀 漢語(yǔ)的美妙和奇特
教學(xué)重點(diǎn) 詞義演變的幾種方式
教學(xué)難點(diǎn) 正確地理解和使用有多義詞的詞語(yǔ)
教學(xué)關(guān)鍵 引申義概念的理解 課 型 講課
教學(xué)方法 反復(fù)朗讀,師生討論 教 具 課件
教學(xué)過程 教 學(xué) 內(nèi) 容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)
組織教學(xué)
導(dǎo)入新課
總結(jié)
練習(xí)
作業(yè) 讀課文，思考問題，明確概念：
什么是詞？什么是詞義？
詞：語(yǔ)言中最小的能獨(dú)立使用的語(yǔ)言單位。
詞義：指詞所表示的意義。
什么是義項(xiàng)？
詞義的單位稱為義項(xiàng)；
有些詞的義項(xiàng)只有一個(gè)，稱單一詞；有些詞的義項(xiàng)有若干個(gè)，稱為多義詞
多義詞有多個(gè)義項(xiàng)，按主次先后關(guān)系，分為“本義”“基本義”“引伸義”
詞的本義是文獻(xiàn)記載最初的意義；
詞的基本義是詞在現(xiàn)代最常用和最主要的意義。
引伸義可以分為借代引伸義和比喻引伸義
借代：不直接說某人或某事物的名稱，借同它密切相關(guān)的名稱去代替，這種辭格叫借代，也叫“換名”
比喻就是打比方，是用本質(zhì)不同又有相似點(diǎn)的事物描繪事物或說明道理的辭格。
詞的比喻引申義：指甲、乙兩類對(duì)象之間有某種相似性，用原本指稱甲類對(duì)象的詞語(yǔ)去指稱乙類對(duì)象。
詞的借代引伸義：指甲、乙兩類對(duì)象之間有某種相關(guān)性，用原本指稱甲類對(duì)象的詞語(yǔ)去指稱乙類對(duì)象�！翱凇痹浮比说囊粋�(gè)器官”，后又指“人”的量詞。
“便衣”原指”平常人的服裝”，后又來(lái)指“穿著便衣執(zhí)行任務(wù)的軍人，警察
作業(yè)：找到我們生活中常用的多義詞。 導(dǎo)入
疏導(dǎo)
歸納
引導(dǎo)
布置 了解
識(shí)記
理解
鞏固
完成
板
書
設(shè)
計(jì) 多義詞
詞 義項(xiàng)
本義 基本義 引申義
課后記事
了解什么是詞語(yǔ)的意義，什么是單一詞和多義詞
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