差異發(fā)展：送你一支生花妙筆

發(fā)布時(shí)間：2016-9-1 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

湯登仲

什么是“差異發(fā)展”？“差異發(fā)展”就是讓不同層次學(xué)生的作文能力都得到提高，就是讓以往的所謂“作文差生”挺胸昂頭，從作文中獲取成功的快樂(lè)與自信，就是讓中等作文水平的學(xué)生登堂入室，跨入優(yōu)秀的行列，就是讓上等作文水平的學(xué)生登上創(chuàng)造的高峰！

“差異發(fā)展”，能大面積地提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，并非假話空話：我們用“差異發(fā)展”作文指導(dǎo)方法指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作，自1995年以來(lái)，學(xué)生在各級(jí)報(bào)刊上共發(fā)表了300多篇文章，有些作文“差”且各科成績(jī)差的學(xué)生，居然也發(fā)表了文章，并由此學(xué)習(xí)信心大增，成績(jī)穩(wěn)步上升，考上了理想的大學(xué)！

你作文時(shí)無(wú)話可寫(xiě)嗎？

讀《開(kāi)源篇》吧！讀讀“敞開(kāi)心扉：讓思想情感的潮水放縱奔涌”、“直面生活：用感覺(jué)之網(wǎng)打撈豐富多彩的美妙瞬間”兩章，會(huì)讓你思如泉涌，心中的話兒汩汩滔滔，一瀉千里。如果你覺(jué)得平時(shí)有話可說(shuō)，但不知為什么有時(shí)偏偏思路阻塞，那么，再請(qǐng)你讀讀第三章“鉆開(kāi)‘書(shū)櫥’：用書(shū)本知識(shí)敲開(kāi)靈感之門(mén)”，它將告訴你“如何用他人的文章”激發(fā)你寫(xiě)作的靈感。

你想掌握各類文體的基本寫(xiě)法嗎？

讀《入格篇》吧！假如你是初中生，就更應(yīng)該讀它。記敘文三十種套路，議論文二十種類型，說(shuō)明文十種模式，套套管用，式式新鮮。每期練習(xí)十種，中考作文，何愁不能奪魁！

你不善運(yùn)用寫(xiě)作技巧嗎？

讀《技巧篇》吧！為什么不學(xué)學(xué)寫(xiě)作技巧？特別是高中生、文學(xué)社員要學(xué)。技巧不是作家的專利。四十種技巧，每介紹五種，就有一兩篇綜合運(yùn)用這五種技巧的文章作為示范。該書(shū)所引例文全部是我和我的學(xué)生以及文學(xué)社員的文章。你只要看了有關(guān)如何運(yùn)用技巧的解說(shuō)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)公開(kāi)發(fā)表文章一點(diǎn)也不神秘。學(xué)會(huì)了技巧，你也能發(fā)表的！高中生，你高一、高二每期練習(xí)十種技巧，必定讓你筆下生花！

你想大考奪魁、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)嗎？

讀《創(chuàng)造篇》吧！在掌握了基本寫(xiě)法，學(xué)會(huì)了許多技巧之后，還得學(xué)會(huì)創(chuàng)造。創(chuàng)造就是要在原有基礎(chǔ)上創(chuàng)造出“新”東西來(lái)，文章不“新”，大考怎能奪魁，競(jìng)賽怎能獲獎(jiǎng)？題材要新，立意要新，組材要新，體裁要新，語(yǔ)言要新，標(biāo)題要新�！拔恼虑屑呻S人后”，本書(shū)將告訴你如何從以上六個(gè)方面，選擇出奇制勝的新招，創(chuàng)造出一片燦爛輝煌的天地！文學(xué)社員，你不是要靠作品“出新”獲大獎(jiǎng)嗎？高三學(xué)生，你不是希望自己的作文獲得發(fā)展等級(jí)的高分嗎？讀讀練練，說(shuō)不定從此改變你一生的命運(yùn)！

讀，就有收獲，寫(xiě)，就能提高。朋友，還猶豫什么呢？快動(dòng)手吧！“看菜吃飯，量體裁衣”，根據(jù)自己的實(shí)際選取合適的指導(dǎo)書(shū)學(xué)習(xí)寫(xiě)作，可以取得事半功倍之效呀！

我們希望能夠分享你成功后的快樂(lè)！

2001年5月1日

班級(jí)作文水平有差異，必須分層指導(dǎo)

個(gè)人作文能力要提高，必須分層突破

“差異發(fā)展”系列作文指導(dǎo)叢書(shū)，湖南教育出版社出版，2001年5月，叢書(shū)主編：湯登仲

《開(kāi)源篇》（19萬(wàn)字，湯登仲、林長(zhǎng)福著，定價(jià)9元。）；

《入格篇》（21萬(wàn)字，鄧傳輝、余平、楊智慧著，定價(jià)10元。）；

《技巧篇》（20萬(wàn)字，湯登仲著，定價(jià)10元。）；

《創(chuàng)造篇》（27萬(wàn)字，林長(zhǎng)福著，定價(jià)14元。）

開(kāi)源篇，讓你思如源涌

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