安徽 許晨曦
今年安徽卷作文考的是標(biāo)題作文，這讓很多人感到意外，因?yàn)樵诳记耙恍┟}機(jī)構(gòu)和很多的專家學(xué)者都預(yù)測(cè)今年依舊是考材料作文，而且材料有可能是漫畫，這從考前各地的模擬題中可以看出，但事實(shí)卻是令這些行家們大跌眼鏡。細(xì)細(xì)思之，這也在情理之中。去年以“吳興雜詩”為材料的作文題一出來。就招來了一片批評(píng)和指責(zé)之聲，很多評(píng)分機(jī)構(gòu)都把安徽卷的作文評(píng)為三等卷，原因就在于，命題打破了高考作文多年來所固守的“不在審題上為難學(xué)生”的原則，同樣，去年的全國一卷的漫畫作文也是批評(píng)指責(zé)之聲不絕于耳，原因也是在審題上人為地設(shè)置障礙，讓寫作能力強(qiáng)的考生不能發(fā)揮出真正的水平。可能命題人的內(nèi)心深處是想讓作文得到人文理性的回歸，但事實(shí)卻證明這并不是人性化的回歸。所以今年安徽卷的命題人是不可能再冒天下之大不韙了，我想這個(gè)命題從某種程度上說是對(duì)“和諧高考”的一種妥協(xié)。
和去年材料作文“吳興雜詩”引發(fā)的聯(lián)想比起來，今年的標(biāo)題作文“時(shí)間在流逝”一如菩薩低眉一樣，要溫情得多。它給考生一種“似曾相識(shí)”“疑是故人來”的感覺。因?yàn)橐浴皶r(shí)間”為話題的寫作體驗(yàn)，從小學(xué)到高中幾乎年年都有所涉及�？忌玫筋}目后，心理不會(huì)發(fā)怵，并且容易上手，對(duì)于寫作能力強(qiáng)的考生來說更是得心應(yīng)手。然而，“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”，要想使文章出彩，必須在構(gòu)思立意上出新，這樣才能獨(dú)樹一幟，贏得高分。
標(biāo)題是一個(gè)主謂短語，從題目的本身出發(fā)，這告訴人們要“珍惜時(shí)間”不能讓時(shí)間白白的流逝，所以考生拿到題目之后，都能圍繞“惜時(shí)”這一中心來構(gòu)思立意，而且這方面的素材也很多，不愁無話可說。同時(shí)，在文體的選擇上也很廣，可寫記敘文、議論文，散文等，正所謂是“深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花”，總有一種文體適合你。
這也是一個(gè)詩意的標(biāo)題，它能引發(fā)考生很多的聯(lián)想，引發(fā)考生對(duì)人生、對(duì)社會(huì)、對(duì)自然、對(duì)文化的思考，甚至可以引發(fā)對(duì)歷史的追思和對(duì)宇宙的追問等。如果能從這些角度立意，那么就會(huì)比“惜時(shí)”深刻得多了。
當(dāng)然可以從“昨天、今天、明天”這個(gè)角度分別來提煉觀點(diǎn)。 “昨天”的流逝，是一種沉淀（歷史的沉淀）；“今天”的流逝，需要我們“珍惜”；“明天”的流逝，需要我們改變。 尤其是從“明天”這個(gè)角度來構(gòu)思，對(duì)考生來說是很好寫的。
chenxi
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