A born teacher（寫人物作文范文）

發(fā)布時(shí)間：2017-10-12 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

A born teacher

--廣東東莞光明中學(xué)高一（8）班毛宗澤

詩(shī)人氣質(zhì)

溫文爾雅，正正堂堂；橋架鼻梁，滿面紅光。一看就知道我們的語(yǔ)文老師是一個(gè)讀書(shū)人。

可不，第一堂課他奉獻(xiàn)給我們的就是一首詩(shī)：

一字一句一篇

或說(shuō)或?qū)懟蚰?/p>

都是平常語(yǔ)言

都是平常經(jīng)驗(yàn)

偶然碰著個(gè)詩(shī)人

冒出多少神奇詩(shī)篇……

他對(duì)我們說(shuō)，最美好的語(yǔ)言就是詩(shī)歌語(yǔ)言，最美好的作品就是詩(shī)化作品，最美好的人生就是詩(shī)意人生。他勉勵(lì)我們要珍惜詩(shī)一般的青春、詩(shī)一般的歲月，好好地學(xué)習(xí)詩(shī)一般的語(yǔ)言詩(shī)一般的作品，以便將來(lái)去創(chuàng)造詩(shī)一般的人生詩(shī)一般的歷史。

口若懸河

最羨慕的是他朗讀課文時(shí)的抑揚(yáng)頓挫，最佩服的是他調(diào)侃教育時(shí)的口若懸河。

他說(shuō)：一個(gè)個(gè)拼音，一道道試題，一篇篇文章，一次次模擬，種種題海，層層考試，作為學(xué)生的我們被長(zhǎng)期的浸泡其中，竟然還沒(méi)有淹死就應(yīng)當(dāng)感到很慶幸了，哪里還有機(jī)會(huì)爬上岸來(lái)極目遠(yuǎn)眺，去領(lǐng)略中國(guó)語(yǔ)文的博大精深呢！

我們?nèi)顼嫺柿兀鐚?duì)知音；歡聲雀躍，笑語(yǔ)如鶯：那么，老師，我們以后就不用考試了？

不！當(dāng)然要考試！

為什么？

因?yàn)樗刭|(zhì)教育不是不要考試，而是不怕考試！

哇賽！

超群記憶

說(shuō)來(lái)你也不信，我們的語(yǔ)文老師竟然能背誦圓周率小數(shù)點(diǎn)后面兩千位數(shù)字，并且任由考查！

第十位是什么？

5！

兩千位呢？

9！

第一百零八位呢？

6！

然后就爆炒豆般一氣背了出來(lái)，真正嚇得我們目瞪口呆耶！

他告訴我們說(shuō)，其實(shí)記憶是有方法的，最好的方法有兩種：一種是諧音，一種是聯(lián)想。如公元618年李淵建立唐朝，不就是你愿見(jiàn)糖留一把嘛！

當(dāng)然啦，復(fù)習(xí)是記憶之父哦！漱口5分鐘，快速?gòu)?fù)習(xí)前面500位；等車10分鐘，慢慢放映前面1000位；洗衣服半點(diǎn)鐘，恰好搞掂一個(gè)來(lái)回！還有從辦公室到教室2分鐘，從教室到食堂4分鐘，從學(xué)校到家里一點(diǎn)鐘……

目瞪口呆之后，我們暈倒一片。

文人本色

有位男生在《微型小說(shuō)選刊》上看到了一篇署名“碧波”的小說(shuō)。

老師，這是不是您寫的？

見(jiàn)笑，見(jiàn)笑！

又一天，有位女生在《雜文選刊》上發(fā)現(xiàn)了一篇署名“西湖水波”的雜文。

老師，這是不是您寫的？

慚愧，慚愧！

有位男生在《中國(guó)教育報(bào)》上看到了一篇署名“綠波”的長(zhǎng)文。

老師，這是不是您寫的？

汗顏，汗顏！

又一天，有位女生在《中國(guó)青年報(bào)》上發(fā)現(xiàn)一篇署名“溪波”的時(shí)文。