絡(luò)腮胡子陸老師(初中人物作文范文)

發(fā)布時(shí)間：2017-12-21 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

廣東東莞光明中學(xué)初一（8）班譚嘉欣

如果你問(wèn)我們最喜歡哪位老師，我敢肯定，我們班上有100﹪的同學(xué)要用攝氏100度的熱情回答：最喜歡教語(yǔ)文的陸老師。

如果我問(wèn)你們有哪一位同學(xué)曾經(jīng)騎過(guò)老師的脖子，我敢肯定，你們當(dāng)中有100﹪的同學(xué)要用零下100度的聲音說(shuō)：不、可、能！可是我們班上最小最矮的“小淘氣”王大力同學(xué)在下課的時(shí)候卻當(dāng)真騎上了陸老師的脖子，陸老師還兜著他轉(zhuǎn)了兩圈呢！

別看他密密叢叢滿臉東北原始大森林，別聽(tīng)他生生硬硬一口湖南老家普通話，可我們就是喜歡他，真的很喜歡。在校園里，我們男孩女孩只要一發(fā)現(xiàn)陸老師，準(zhǔn)會(huì)呼喊著蜂擁而上：“陸波，陸波--”為什么不喊陸老師？咦！蘇有朋、趙薇和王菲，我們甜蜜蜜地稱呼自己心中偶像的時(shí)候，有誰(shuí)會(huì)喊蘇先生、趙小姐和王老師的？

你要是因此認(rèn)為我們班級(jí)稀里嘩啦的那可就大錯(cuò)特錯(cuò)啦！具有這樣親和力的老師能形成一股強(qiáng)大的凝聚力，我們上課的表現(xiàn)那才叫絕呢！不信？接待外賓的示范課，校長(zhǎng)總是挑選我們班上。那一次陸老師帶領(lǐng)我們?cè)诙嗝襟w平臺(tái)教室給外賓們上了一堂示范課--“我們都是李白、杜甫”，結(jié)果使我們班獲得了“才子班”的光榮稱號(hào)，其中“小淘氣”王大力的表現(xiàn)尤其出色。課后，外賓們把“小淘氣”抱得老高：“你的表現(xiàn)，很好，很好！”陸老師連忙附和道：“我的學(xué)生，就是這么好，這么好！”

可就是這個(gè)我們?nèi)巳硕枷矚g的陸老師，都35歲了，還沒(méi)有結(jié)婚�！靶√詺狻彼麄儙讉€(gè)男生曾經(jīng)問(wèn)過(guò)陸老師，為什么還不結(jié)婚？陸老師回答他們：“我也想溫柔，可是我很丑。”“不對(duì)，不對(duì)！你很丑，可是你很溫柔耶！”“小淘氣”斜倚著身子用手摩挲著陸老師的大胡子急急地說(shuō)道�！皼](méi)用的�！薄澳强刹灰欢ㄅ�！”機(jī)靈小不懂楊小飛又適時(shí)地冒出了他的口頭禪。

這句話觸動(dòng)了我們的神經(jīng)。

我們都認(rèn)為，陸老師的形象酷就酷在滿臉絡(luò)腮胡子上。可是，據(jù)消息靈通人士說(shuō)，陸老師的戀愛(ài)敗就敗在滿臉絡(luò)腮胡子上。陸老師談過(guò)好幾個(gè)女孩子，她們都很嫌棄他的大胡子。

于是，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。陸老師臉上胡子沒(méi)了，消息靈通人士說(shuō)，那是陸老師又有女朋友了；但沒(méi)過(guò)幾天，那東北原始森林又繁茂起來(lái)了，消息靈通人士說(shuō)，陸老師又沒(méi)有女朋友了。所以，陸老師臉上的胡子，就像《地道戰(zhàn)》里的消息樹(shù)，只要看一看，就知道他現(xiàn)在是有女朋友，還是沒(méi)有女朋友。

每當(dāng)陸老師又蓄起大胡子的時(shí)候，我們?nèi)w女生都給他打氣：“把胡子剃了吧！”“剃光也沒(méi)用！”那語(yǔ)氣里充滿了傷感和悲哀，那叢林間掛滿了落寞和無(wú)奈。

看來(lái)只有鼓勵(lì)是不夠的。很自然地，我們想起了小學(xué)6年級(jí)時(shí)教我們語(yǔ)文的趙美姬老師�？扇思也�20來(lái)歲��！管它呢，誰(shuí)叫我們是這樣地喜歡陸老師，先試一試再說(shuō)嘛！

于是當(dāng)天晚上下了自習(xí)之后，我們班上所有的女生馬上跑到小學(xué)部趙老師的單身宿舍里，美其名曰來(lái)看望老師。趙老師很高興，漂亮的臉蛋上洋溢著一波一波的青春氣息，就像夏威夷的春天一樣討人歡喜。趙老師問(wèn)我們升入初中后感覺(jué)好不好，我們都說(shuō)陸老師最好，弄得趙美姬老師莫名其妙。

“陸老師好溫柔耶，他待我們就像對(duì)待他的子女一樣。”“快嘴”包小倩剎那間閉上了嘴：陸老師連對(duì)象都沒(méi)有哪，說(shuō)什么子呀女的？

“陸老師好酷哦！比段子羽還酷�！奔敝猩�，我趕忙進(jìn)行補(bǔ)救。誰(shuí)都知道這個(gè)執(zhí)導(dǎo)《雍正皇帝》的總導(dǎo)演也是一個(gè)絡(luò)腮大胡子。

從此，全班同學(xué)都在暗暗地幫陸老師使勁。

在我們的精心安排下，陸老師以了解我們從前的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槔碛�，趙老師以欣賞陸老師發(fā)表的文學(xué)作品為借口，這兩位各自有著一只美麗翅膀的天使，終于走到了一起。

但這還不夠，我們都嫌進(jìn)展太慢。

素有古典美女之稱的潘金燕同學(xué)提議，應(yīng)該替陸老師天天給趙老師送花，像電影里一樣，一天一束玫瑰花。

我們齊聲叫Yeah!都認(rèn)為這個(gè)主意好，因?yàn)槲覀兌贾烂倒寤ㄏ笳魇裁�，看�?lái)，這個(gè)忙總算幫到家了。

于是，在趙老師的辦公桌上，每天都會(huì)有一束新鮮的玫瑰花。不用說(shuō)，肯定是“小淘氣”王大力同學(xué)悄悄送去的啦！

正當(dāng)我們等待著奇跡出現(xiàn)的時(shí)候，陸老師的東北原始大森林又茁壯起來(lái)了！

我們都知道這意味著什么。“小淘氣”緊張兮兮地跑去問(wèn)陸老師，陸老師拍拍“小淘氣”的大腦瓜，無(wú)限傷感地說(shuō)：“別為我瞎操心了，人家已經(jīng)有男朋友了，天天給她送玫瑰花�！�

“錯(cuò)啦，錯(cuò)啦！”“小淘氣”跳起來(lái)就去揪陸老師下巴上的大胡子，“那些玫瑰花都是我替你送去的！”

于是，陸老師一把將“小淘氣”提上脖子，沖進(jìn)教室里轉(zhuǎn)起了圈子。